学校の様子

今朝は、保護者の方々に本の読み聞かせをしていただきました。今回は、新しい方が初挑戦したり、６年生の児童が１年生に読み聞かせをしたりと、新しい試みもありました。見学の方もいらっしゃって、読み聞かせをされる様子を熱心にご覧になっていました。

子ども達は、どの学年の子も食い入るように話を聞いていました。時折、笑い声や驚きの声が各教室から伝わってきました。あっという間の１５分だったようです。

終わった後に、６年生に感想を聞いてみると「緊張したけど、楽しかった」と言ってくれました。

また、初めての保護者の方も、楽しかったと言ってくださいました。見学に来られた方も、次回の読み聞かせには参加してくださるそうです。少しずつメンバーが増えてきて嬉しい限りです。

次回は１月の予定です。

１０月１５日に行われる運動会に向け、少しでも良いグランドで練習からできるようにするために、９月６日より運動場の除草作業を始めました。先週から６年生も手伝ってくれて、今日は５年生も手伝ってくれて大変うれしかったです。なかなかな範囲をしないといけないので、地道に頑張ります。

まずは、走るところ、次にフィールドの中を進めていこうと思っています。上の写真では、小さい耕うん機で地面表面を耕し、草をとる方法でやっています。

９月８日に不審者対応避難訓練を実施しました。不審者役には、延岡警察署の方になっていただき、職員玄関から入ってくるものでした。その不審者役（結構本気で）の方に、職員３名でサスマタを使って侵入を防ぐこと（侵入を防ぐことに必死でした。）、不審者役の方が去ったあと、体育館に避難し、警察署の方からの話を聞く場面、子どもたちからの質問タイムを設けました。子どもたちからは、家で一人でいるときはどうしたらよいか？　不審者の見分け方は？　腕をつかまれたらどうするのか？など、実生活につながる質問で関心が高いなあと感心したところです。

今回は、私が不審者役を取り押さえる役だったので、写真はありません。

８月３０日に、お隣の三川内小学校よりペッパー君が来ました。

本校にいるのは１２月頃までです。

子どもたちはペッパー君に挨拶したり、ペッパー君と一緒にラジオ体操をしたりしています。今日の昼休みには、ペッパー君が都道府県クイズを出して、それに答えることをしている子どもたちがいました。ペッパー君にどんな機能があるのか確認してみたいです。

９月１日に２学期がスタートしました。夏休み期間中、交通事故や大きな病気などの報告がなく、とてもほっとしました。９月１日はみんな元気そうに登校してくれて、とてもうれしかったです。

始業式の校歌斉唱では、音楽担当職員による生伴奏で校歌斉唱ができ、うれしいスタートでした。児童代表の発表では、３年生と５年生の児童に発表してもらいました。二人とも、緊張はしていたと思いますが、聞き取りやすい話すスピードで、自分の目標達成にために何をするのか、何を頑張るのかを具体的に考えて伝えることができていて素晴らしかったです。

係の先生からの話では、９月のめあてに関する内容で話をしてくれました。９月のめあては、以下のようです。

　↑　特に、心をそろえることで、一人一人の力は小さくとも、全体の力は大きくなるという話です。

各学級では、夏休みの思い出を語る時間を設けてくれており、久々に会えた友達と交流する時間を確保してくれていました。いい２学期のスタートになったと思います。

８月３１日の宮崎日日新聞「若い目」コーナーに児童作文が掲載されました。

↑　総合的な学習の時間に水質調査を行ったときの体験文です。調査に至るまでの流れから調査内容、発見したこと、自分の感想という流れで体験文を構成しているので、とても読みやすく、読書へ伝えたいことがよくわかるものですね。

８月１１日付の宮崎日日新聞若い目コーナーに４年生児童の作文が掲載されました。

↑　子どもたちにとって、身近なお菓子「うまいぼう」の味比べをした　感想文です。味覚だけでなく視覚、触覚で確かめています。他人との味覚の違いにも気付き、疑問をもつことはとても大切なことですね。夏休み中に、味比べがたくさんできるといいですね。なんか自由研究にも生かせそうな内容ですね。でも、もうあまり時間がないかな？

　８月１６日　午後３時から、４年ぶりの北浦町納涼花火大会が行われました。花火は夜の８時からでした。北浦支所の地域振興課の方々や納涼花火大会実行委員会の方々のご尽力で開催されました。古江港では多くの出店、色々な発表（市振神楽も）があり、多くのお客さんが喜んでいたことでしょう。多くの北浦っ子を見かけ、とても楽しんでいる様子でした。

　↑　巻き網船団の紹介

　↑　大きく　きれいな花火でした。

　　大きな花火は見惚れていて写真に収めることを忘れていました。

　花火大会では学校の運動場を駐車場として利用してもらいましたが、運動場は満車状態で、県外車も見られました。

　１７日には朝早くから古江港とかでごみ拾いをされている方々もいました。学校の運動場には、ごみが落ちていなくマナーよく参加してくださったのではないかと思っています。

校内研修では、①　コンプライアンス研修　②　食育に関すること　③コミュニケーションに関すること　④　学校図書の整理の４つを行いました。

①　コンプライアンス研修では、県内の不祥事を受け、コンプライアンス９か条をもとに自己を振り返り、クループで意見交換、学校としての取組を考えていきました。グループでの意見交換では、「運転」、「個人情報」、「SNS」、「設備の使い方」、「予算」に関する視点で意見交換がなされました。各グループ共通してでてきた「運転」というテーマで今後振り返りの場を設けたり、声かけをしていったりして意識を高めていこうという方向性になりました。もちろんセクハラに関することは引き続き高い意識をもって取り組んでいきます。

②　食育に関することでは、管理栄養士の方を行使のお招きして「学童期の食育と課題」と題しまして講話をいただきました。その中の一部を紹介します。学童期の食事と生活のポイントとして「規則正しく食事をとり、朝ごはんは絶対食べる」「安心安全な食品で栄養バランスのよい食事」「感触はお菓子ばかりではなく補食（おにぎり、パン、バナナ、カステラ、イモ、オレンジ、リンゴ、牛乳、ヨーグルトなど）となるものをとる」「適度な運動」「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」

肥満改善のポイントとしては、①規則正しく３食を夜８時までにとること、②様々な食品を組み合わせる　特に野菜を増やす（先に野菜を食べる工夫も）　③よく噛む（一口入れたらお箸をおかせ、最低１０回噛む）　④　食事は大皿シェアでなく個人盛で　⑤　おやつは週単位で制限をもつ　⑥　自分のことは自分でやる（体を動かす習慣へ）　⑦　体を動かす習慣を（１日に４５分から６０分動かすとよい）ということでした。

③　コミュニケーションに関することでは、以下のような手立てで、カレーに何を、どのような形で入れ、どのようにカレーを作るか調理実習を行いました。調理実習では、グループの人と意見交換しながら作るという目的でコミュニケーション力を意識してもらいました。

　↑　コミュニケーションから連想することの洗い出し

　↑　コミュニケーションをとるときに気を付けること

　↑　透明の鍋でご飯を炊いています。

とのグループのカレーもおいしく出来上がりました。私は、４つのグループのカレーを試食したので、晩ご飯は抜きでもよい感じです。

④　学校図書の整理では、数年前に除籍となっている本の手続きと現在の図書コーナーの本の分類を行いました。みんな汗だくになりながらでしたが、みんなでやると何か気持ちがいいもんですね。

　↑　登録番号シールをはぐ作業です

　↑　図書の分類番号に沿って本棚にそろえる作業です。

７月３１日は１学期の終業日でした。終業式は新型コロナウイルス感染拡大防止のためオンラインで実施しました。その式の中で４・６年生の代表の子どもに思い出作文を発表してもらいました。

４年生児童は、挨拶を大きな声で言えるようになったこと、給食を早く食べ終わること、漢字が得意ではなかったけど、家でもたくさん練習してよい結果が取れたことなど、自分が成長したことや努力したことを発表してくれました。

６年生児童は、あきらめることがあり後悔の気持ちをもっていたが、最後までやり切れという気持ちで、「あとちょっと頑張ること」を意識して取り組んだことで、あきらめないことや、あとちょっと頑張れば成長につながることを実感できたようです。また、誰かのためにということを意識して、人のために応援するため、自分から動くこと、それがチームワークやクラスをよりよくすることにつながるという意見発表をしてくれました。最後には、クラスの課題を考えて意識高く頑張りたいという決意を述べてくれました。

二人とも、堂々としっかり自分の作文を発表することができ、とても頼もしかったです。

また、担当の先生から、夏休みの生活において命を大切にすることに関する話をしていただきました。