１２月９日(木)、上新田学園が一気にクリスマスムードに・・・。
　ハンドベルクラブ、「クリスマスコンサート」の様子をお届けします。

【クリスマスメドレー、まずは、「Silent　Night！ Holy Night!　♪」

【Mickey Mouse March ♪】


【We Wish You a Merry Christmas ♪＆ジングルベル♪】
　聞いている子ども達は・・・

【いい音色だなぁ～～】
　保護者の方々も・・・

【うっとり・・・】
　ハンドベルクラブの皆さん、今回も素敵なひとときをありがとうございました！

【Merry　Christmas！！（ハンドベルクラブ６年生のみなさん）】

【今日のメニュー】
〇黒糖パン、牛乳
〇キャロットシチュー
〇ツナサラダ

　今日は、キャロットシチューが出ました。宮崎県でとれたにんじんをすりつぶして裏ごしした「ピューレ」を使ったそうです。

【おしゃれなオレンジ色ですね！（〇〇先生は、「明太子スープ？」と言っていましたが・・・】
【上学ニュース！】

　中学部２年調理実習の様子です！さぁ、何を作るのでしょうか！？
　食材は・・・

【これです！！では、Let's　Cooking！】

【玉ねぎを刻んで・・・】

【もうお分かりですね！】

【ミートソーススパゲティです！！】
　それでは、みんなで・・・


【いただきま～す！最高の笑顔ですねぇ～】
　ここで終わりではなく・・・

【片付けまでがお料理！協力してしっかり取り組む中学生！さすがです！】

　１２月８日（火）付、宮日新聞「若い目」コーナーに、６年生、村田　優乃さんの作文「野球楽しかった」が掲載されました。
　おめでとうございます！！

　日が暮れるのが本当に早くなってきましたね。
　昨日、１８：００には、南西の空に三日月と金星が仲良く輝いていました。
　全くの偶然ですが・・・

　本日、中学部３年生は、｢月の満ち欠け｣を勉強をしていました。
　ということで・・・
　理科は感動！ＰＡＲＴ１１をお届けしていきます。

【先生｢昨日の三日月と金星を見た人？？」生徒「は～～～～い！！」（観察してくることが宿題だったようですね・・）】
　ここで問題・・

【時間と満ち欠け、方角を答える難問】
（例）上弦の月は、（　　　）頃（　　　）の空に見え、（　　　）頃（　　　）の空に沈む。（正解は最後で・・・）

【さぁ、中学３年生！目指せ全問正解！】

【｢三人寄れば文殊の知恵・・・」ただ今、相談中】

【解説中！わかりやす～～い！】
　普段何気なく見上げる月や星ですが、理科で知識をインプットすると、また違った見方で自然を眺めることができます。やはり、「理科は感動ですね！」
〔正解〕上弦の月は、日暮れ頃、南の空に現れ、真夜中頃、西の空に沈む。
　続いては・・・

　小学部５年生「振り子のきまり」の続きです。さぁ、ガリレオ・ガリレイが発見した｢規則性｣を発見することができたのでしょうか！？
　学習問題「振れ幅を変えると、振り子が１往復する時間は変わるのだろうか？」

【振り子の重さ、長さの条件をそろえて、振れ幅だけを変えて実験します。】

【「１、２、３・・・」１０往復の時間を３回計測し、１往復の時間の平均を出していきます。】

【誤差が最小限になるように、慎重に実験、計算を繰り返していました。】
　結論・・

【「振れ幅を変えても振り子が一往復する時間は変わらない！」】
　ということは・・・、
　最終結論！（ガリレオが発見した規則性は）
「振り子が１往復する時間は、振り子の長さを変えたときのみ変わる。」
　ガリレオに一歩近づき、喜ぶ５年生。早速・・・

【昼休みブランコに乗って遊んでいました！振り子の規則性を理解した後です。また違った乗り心地を味わっていることでしょう！】
～理科は感動だ！⑪「おしまい！」～

　教師一人一人の授業力向上を目指す相互参観授業、「切磋琢磨」特集、ＰＡＲＴ４です。
　小学部4年生国語物語文「プラタナスの木」の授業です。

　主人公（マーちん）のプラタナスの木に対する気持ちの変化について読み取っていきます。

【まずは、本文から、気持ちの変化のきっかけとなった部分にサイドラインを引いていき、それに対する自分の考えを・・・】

【タブレットに入力。その後・・・】

【グループでの話合いです。「教科書の〇〇ページに～と書いてあるので、～と思います。」】
　そして・・・

【全体で共有していきました。】
　今回の授業では、叙述に即した深い読み取りからの発言も多く見られ、速く正確に読み取る力が育っているなぁと感じました。
　～切磋琢磨⑤へ続く～

【今日のメニュー】
〇麦ご飯、牛乳
〇メンチカツ、キャベツのレモン和え
〇じとっこ汁

　今日のじとっこ汁には、宮崎県産の「地頭鶏」が使われていました。普通の鶏肉よりも旨味が強いので、だしが出てとてもおいしかったです。

【野菜もたっぷり（コラーゲンも！）入っていて栄養満点でした！】

【授業の様子】
　子ども達が、生き生きと取り組んでいた授業の一場面を紹介していきます。

【ただ今、縄跳び二重跳びに挑戦中！】

【ドキドキのリコーダーテスト！】

【たきぎ拾い？】

【図工の工作で使うのだそうです！どんな作品ができるのでしょう！？楽しみです！】

【小学部５年生、「振り子の規則性」を実験中・・。（詳しくは、また次回の「理科は感動だ！」でお届けします。）】
　中学部２年生は・・・

【箏に挑戦中！】

【音をお聞かせできないのが残念です！】
　最後は、生き生きとというよりも・・・

【小学部５年生と中学部２年生が、全力で取り組んだ「みやざき学力学習状況調査」】
　～おしまい！～

　相互参観授業「切磋琢磨」もＰＡＲＴ３となりました。

【前回の「理科は感動だ！」の小学部３年生同様、鏡を使う学習のようですね！】　

　中学部１年生理科「光による現象」です。
　学習問題「全身を映すために必要な鏡の大きさはどうなるだろう」
　この学習問題を解決するために協力していただいたのが、この人！！

【おとみちゃんです！】
　身長２８ｃｍのおとみちゃん（キャラクター）が、自分の全身を鏡に映すには、縦何ｃｍの鏡が必要だろう？
　みなさんも一緒に予想してみてください。

【ア　２８ｃｍ以上　イ　２８ｃｍぐらい　ウ　２１ｃｍぐらい　エ　１４ｃｍぐらい　オ　７ｃｍぐらい】

【自分の予想をタブレットを使って提出。】
　この問題提示で、生徒の知的好奇心に火がつきました！
　意欲的に実験に取り組む生徒の様子をご覧ください。

【おとみちゃん目線で実験していきます。】

【頭から、足までは、何ｃｍかな？？？】
【離れて見ると映るんじゃないだろうか？？？】
　試行錯誤を繰り返した結果、正解は・・・

【エの１４ｃｍです。おとみちゃんの身長の半分の大きさが必要なんですね！感動！！】
　まとめ「全身を映すために必要な鏡の大きさは、身長の半分になる。」
　今回の授業では、問題におとみちゃんを登場させたことで、ぐっと身近なテーマになり、生徒の主体的な学びへとつながりました。理科以外の教科でも、大変参考になる授業でした。
　～次回、相互参観授業「切磋琢磨」④は、小学部４年生国語の授業の様子をお届けします。～

　「今日の給食！！」
　ではありません・・・

　上学ギャラリー、１年生の作品「ごちそうパーティーへようこそ！」です。

【おいしそう・・・。でも、こんなに食べられる？！】

【１年生の作品とは思えない、このクオリティの高さにビックリです！】
　では・・・、

【いただきま～す！①】

　お待たせしました！本物の給食です・・・。
【今日のメニュー】
〇減量コッペパン、牛乳
〇カレーうどん
〇カラフルピーマン炒め
　今日は、カレーうどん。カレーライスとはまた違い、出汁がきいていてとてもおいしかったです。では・・・

【いただきま～す！②（ワイシャツに汁がつかないように気を付けて食べま～す！）】

　１２月５日（日）付、宮日新聞「みんなの作文」コーナーに、小学部３年生、中武稀保さんの作文「ドキドキしたリレー」が掲載されました。
　おめでとうございます！

　１２月４日（土）、宮日こども新聞「学園歌壇」コーナーに、６年生、緒方利穏さんの短歌が掲載されました。
　おめでとうございます！
【長そでの季節になって秋終わる冷えてる手には手袋かぶる】

【さすが！児童生徒会長！昨日の梅干しのお礼をしっかり伝えていました！】

【今日のメニュー】
〇麦ご飯、牛乳
〇石狩汁
〇中華和え

　鍋の季節になりましたねぇ・・。今日の給食は、「石狩鍋」をイメージした「石狩汁」でした。味噌で味付けされた、ほくほくのジャガイモや大根、白菜・・・、体が温まりました！
【上学ニュース！】

　１２月２１日（火）の持久走大会目指し、各学年練習に熱が入ってきました。
　小学部・・・

【「よ～～～い、スタート！】

【自分のペースで走ればいいんだよ！】
　中学部３年生は・・・

【男子３ｋｍ走、女子２ｋｍ走を行っていました。】

【トップを独走中！さすが軽やかな走りです！】
　「走った距離は裏切らない！」
　アテネオリンピックマラソン金メダリスト、野口みずきさんの言葉です。
　一歩一歩・・・、目標に向かって歩を進めていきましょう！
　頑張ったご褒美でしょう！

【お空からの素敵なプレゼント！】

　２年生が１年生を招待して行った「おもちゃランドへようこそ」
　１年生はこの日が来るのを心待ちにしていました。笑顔あふれる交流となった様子をご覧ください。

【会場には、２年生手作りのたくさんのおもちゃが・・・。テンションＭＡＸの１年生です！】

【的待てゲーム！よ～～くねらって！】

【釣りぼりです！大物を狙う子ども達・・・】

【超大物を慎重に慎重につり上げ、大満足！！】
＊撮影時のみマスクを外しています。

【ペットボトルボウリングコーナー・・・。そのコースで大丈夫？？】

【カーブがかかって、見事ど真ん中に！】

【賞品をゲットしてうれしそう・・・。】

【どんぐりごまコーナー。誰のこまが１番回り続けるかな？】

【風で走る車で対決！風がちょっと寒い・・・】

【あ～～負けちゃった！】

【優しく見守る２年生・・・。１年生が楽しめるように動いている姿は、頼もしいお兄ちゃんにみえました。】

【うれしそうに金メダルや賞品を見せてくれる１年生。本当に楽しかったようですね！】

【１年生感想発表：２年生、楽しい時間をありがとうございました！】

　今朝は、青パトのフロントガラスも凍る，今年1番の冷え込みとなりました。
　そんな中でも・・・

【半袖で登校するスーパー元気な1年生発見！半袖で通すことが目標だそうです。目標があると人は頑張れるんですね！（でもあまり無理はしないでね！）】
　これからますます寒さが厳しくなります。好き嫌いなく、もりもり食べて元気に過ごしましょう！
　ということで・・・
【今日の給食メニュー】
〇麦ご飯、牛乳
〇ホイコーロー
〇卵スープ

【上学ニュース！】

【５／１８座論梅、梅ちぎり体験の様子】
　あれから、約半年、4年生が収穫した梅は・・・


【真っ赤な梅干しに生まれ変わりました！】
　そして・・・

【本日、各クラスにお裾分け・・・】

【ご飯と一緒に・・・】

【おいしく！？いただきました！！】

　相互参観授業、ＰＡＲＴ２。まずは、１年生音楽「うたでまねっこ」の様子からです。
　めあては、「自分たちの歌をもっとよくするには、どうすればよいだろう。」です。

【たくさんの先生が見守る中・・・。がんばれ！１年生！】

【前の時間に撮影した動画を見て、本時の自分たちの表現に生かしていきます。】

【動作も大きく、声も元気になってきたね！】

【歌う表情も素敵になりました！】
　では、自分たちの歌をもっとよくしていくには・・・。

【みんなで話し合いながら、素晴らしいまとめが完成しました！】
　続いては・・・

　中学部1年生数学「平面図形」の学習です。まずは、

【基本作図の復習プリント】

【答えを生徒が説明していきます。】
　そして、本題へ・・・。

【何か、楽しそうな問題が提示されました。さぁ、中学1年生諸君！ズバッと解決お願いします！】

【自力解決の時間の後、グループでも話し合います。】

【作図を工夫しながら続々と答えを導き出していました。】

【この生徒の説得力のある説明、見事でした！！】
　それでは、教師一人一人の授業力向上を目指す「切磋琢磨」特集、また来週お届けします！

【今日のメニュー】
〇チーズパン、牛乳
〇ポークビーンズ
〇アスパラサラダ

　今日のサラダには、栄養たっぷりのアスパラガスが入っていました。
　新陳代謝を促進するアスパラギン酸は、この植物から発見されたものだそうですよ！

【こ～んなにたくさんのアスパラガスが入っていました！アスパラパラダイス！！】

【上学ギャラリー！】
　今日から１２月、師走です。公私ともに忙しい時期を迎えます。
「忙しい」は、心が亡くなると書きます。子ども達への気配り、目配りを大切に過ごしていきたいと思います。
　さて、今回の上学ギャラリーは、「クリスマス特集」でお届けします。

【まずは、図書館から、思わず手を伸ばしたくなります・・・】

【小学部３年生教室。Ｍ先生の手作りです。】

【本格的クリスマスツリー】
　次はギャラリーではないのですが・・・

【ハンドベルクラブの練習風景より・・・】

【何がクリスマスかというと・・・】

【ベレー帽がクリスマスバージョンに！！１２月９日（木）のクリスマスコンサート楽しみにしています！】
　寒い１日でしたが、心は温まる光景ばかりでした。
　最後に、生徒会長からの気合の入った一言で今日は〆（しめ）です！

【ラストスパートで頑張っていきましょう！】

　１２月１日（水）付、宮日新聞「みんなの作品」コーナーに、６年生、矢野輝さんの絵画「未来の自分」が掲載されました。
　おめでとうございます！

　教師一人一人の授業力向上を目指し取り組んでいる「相互参観授業」
　今週は、４名の先生に授業を提供していただきます。特集でお届けしていきたいと思います。

　まずは、小学部2年生算数「図を使って考えよう」の学習からです。

　たくさんの先生方が見つめる中、緊張気味の子ども達（担任も？）でしたが、徐々にいつもの力を発揮していきました。

【自分の考えを図にかいて提出！】

【堂々とその式になる理由を説明することができていました。】
　続いて3年生です。

　社会科「安全なくらしを守る人びとの仕事」の学習です。
　学習問題「学校では、火事にそなえてどんな準備をしているのだろうか。」
　さぁ！学校内探検です。いくつ消火設備を見つけることができるのでしょうか！？

【防火扉発見！撮影し、後で担任のタブレットへ提出です。】

【消火器は、１３個発見しました！（実際は校内に１７個あります。）】

【消火栓】

【「ここにもありました！」なるほど・・非常口ね！】
　意欲的に調べていく子ども達・・・。タブレットを使いこなす技能の高さにもビックリです！

【提出された画像を全体で共有】
　最後に子ども達と一緒にこの時間のまとめを考えていきました。
　まとめ「学校には、火事にそなえて様々な場所に消防設備がある。」
　～次回、小学部１年生「音楽」、中学部１年生「数学」の授業の様子をお届けします。お楽しみに！～

　11月27日（土）の午後、第3回の家庭教育学級として、「親子ふれあい木工教室」が開催されました。当日は、保護者9名、未就学児2名、小学生12名、中学生3名、職員3名　合計29名の参加がありました。端材をくっつけてロボットや車などを作る「わくわくコース」と、すのこ板と角材で物入れの木箱を作る「匠（たくみ）コース」に分かれ、それぞれに一生懸命取り組んでいました。木づちやのこぎり、金づち、釘など、初めて使う子どもたちもいたと思いますが、組み上がっていく作品を見て、目を輝かせていました。
　2時間弱という短い時間でしたが、『ものづくり』の楽しさを実感していたようです。

　お久しぶりの「理科は感動だ！」です。
　まずは、小学部５年生・・・

　「ランランラン♪・・ブランコで遊ぶ５年生！」というタイトルでは、ありません！
　単元名「ふりこのきまり」の学習です。
　かのガリレオ・ガリレイが、揺れるシャンデリアを見ているときに発見したといわれる「振り子の規則性」を、５年生が実験によって解き明かしていきます。

　まずは、自らがふりこのおもりとなって体験します。
　学習問題「振り子が１往復する時間は何によってかわるのだろうか？」

【体重の違う２人がブランコに乗ると、１往復する時間は変わるのだろうか？】
　この日は、導入として身の回りの振り子について体感していきました。
　さぁ！！次回、振り子が１往復する時間は、「振り子の重さ」「振れ幅」「振り子の長さ」の、どの条件を変えたとき変わるのでしょうか！？（みなさんはどれだと思いますか？）　
　続いては・・・

　小学部３年生・・・。３年生も外で楽しそうに学習していました。

　鏡を持って角度調節中。何しているの？気になる，気になる・・・♪

　単元名「光のせいしつ」の学習です！

　日光を鏡で反射させたものを集めたり、複数の鏡で反射を繰り返したり・・、意欲的に様々な実験を行っていました。
　次回は中学部「理科は感動だ！」特集をお届けします！お楽しみに！

【今日のメニュー】
〇麦ご飯、牛乳
〇宮崎牛の牛丼
〇もやしのナムル

　今日の牛丼にはな、な、なんと・・・、宮崎牛が使われていました！さすが宮崎牛、柔らかさやうまみが口いっぱいに広がりました！！

【ど～～と大盛り！うまみやざき！！】

【上学ニュース！】

　１１月２７日（土）、中学部１年生が行う「椎茸の駒打ち」。そのホダ木となるクヌギの伐採作業を行いました。
　お忙しい中、しかも休日にもかかわらず、今年も一丁田地区美化委員会の皆様方を中心に作業を進めていただきました。

　１５本の成木を伐採していきました。
　この後、しばらく乾燥させ、約1m20cm位に玉切りし、ホダ木を作っていきます。
　そして、肉厚の椎茸（どんこ）ができることを夢見ながら、駒打ち作業を3月に体験する予定です。