事務所からのニュース
北部1UPサークル(特別支援教育)第2回研修会
【実施日】
令和2年12月1日(火)【会 場】 延岡市立一ヶ岡小学校
【内 容】 講義・演習・協議
・行動観察の視点と実態把握の方法について
・実態把握を基にした具体的な支援の手立てについて(教材等の紹介を含む)【詳 細】
今回は、会員から要望のあった「行動観察の視点」や、具体的な支援の手立ての一つとしての「教材・教具」について、講義や演習を通して学ぶ回となりました。
【参加者の声】
・教材は個に応じた使い方をするべきだと感じました。そのためにも実態を把握することが大事だと改めて思いました。
・実態把握の視点についてご教示いただき、学校へ帰って早速自分の学級で見直しをしたいと思いました。
・今、行っている指導がそれぞれの児童に合っているのか、日々悩みます。評価→記録等(PDCA)が大切ですね。
今回の学びが明日からの先生方の教室に生かされると幸いです。
お忙しい中の研修への御参加、ありがとうございました。
令和2年度 中学校読書活動推進協議会
【実施日】 令和2年11月27日(金)
【内 容】
実践発表・・・「効果のあった実践や校内体制づくり及び今後の取組について」
協 議・・・「これからの学校図書館の活用方法について」
【協議会アンケートより】
・様々な運営方法やアイデアを教えていただき、非常に勉強になりました。図書館教育のゴールとは何なのか自分も曖昧でした。宇野先生のお話を聞いてこちらも凝り固まりすぎることはないのだと知り、気が少し楽になりました。
・大変勉強になりました。読書好きの生徒を育てるための具体的な実践報告に学ぶことばかりでした。
・これまでにない視点から授業へのアプローチを考えることができそうです。多くの先生方に関わっていただく手立てのヒントをいただきました。
本日の協議会で得た学びは、今後の読書活動推進によりよく生かされることと思います。熱心に協議いただき誠にありがとうございました。
なお、協議で用いた資料は「各種様式等」からダウンロードできます。
校内研修で御活用ください。
令和2年度 サポ・プロ7
ブラッシュアップ研修会
令和2年度 第1回日向入郷エリア研修
講義・協議 「通常の学級の授業における具体的な支援方法の実際
~スーパーティーチャー・指導教諭の授業から~」
管内のスーパーティーチャーや指導教諭に御協力いただき、提供いただいた授業動画を用いながら、日向入郷エリアのエリアコーディネーターとチーフコーディネーターが、通常の学級の授業における具体的な支援について講義を行いました。
【参加者の声】
・ アウトラインを示すことや、子どもが安心できる環境や声かけを意識するなど、自分が少し頑張ればできることから取り組んでいきたいなと思いました。
・ 障がいのある生徒に関する話だと思っていましたが、通常の学級の生徒にもあてはまる話がたくさん聞けました。指導でうまくいかないこともあり「なぜうまくいかないのかな」と考えていました。今日の内容でその解決につながるものがあったように思います。
今回の学びが明日からの先生方の教室に生かされると幸いです。
お忙しい中の研修への御参加、ありがとうございました。
教育ネットひむか|宮崎県情報教育ネットワーク
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