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学校からのお知らせ

3年生 地域学習(総合的な学習の時間)

 3年生は、地域学習の一環 としてドライアート・松ぼっくりツリーの製作を行いました。この製作のために1年前から材料等を準備していただき、当日は、森 スミさん、六部一幸子さん、木之下貞子さん、白石康子さん、岩切幸子さん、園田一江さん、上村里子さん、堀 みえさん、藤田チズ子さん、谷口むつ子さん方が製作の指導・支援を行ってくださいました。

 1組と3組は、ドライアートを製作しました。カルフルできれいな作品を制作することができました。

 

 

 2組と4組は、松ぼっくりツリーを製作しました。松ぼっくりにセンニチコウの花とアジサイの花を飾り付けて、クリスマスツリーのような作品を作りました。

 

 準備や指導をしてさった皆さん、本当にありがとうございました。

2年生 生活科「おもちゃ祭り」

 11月20日・21日に生活科「おもちゃ祭り」に1年生を招いて体育館で行いました。

 

 

 1年生がたくさん楽しんでいました。来年はこの経験を生かして、次の1年生を楽しませてくれることと思います。

宿泊学習 退所式&帰校式

 予定より早く退所式を行うことができました。子どもたちは、名残惜しさもありますが、早くお家に帰りたいようです。

 

 学校での帰校式です。子どもたちは、疲れた様子も見せずみんな笑顔でした。

 

 2日間の宿泊学習も無事に終了しました。子どもたちは、この2日間の貴重な体験をこれからの生活へ生かして行くことでしょう。生かすことができれば、きっと、考え方や行動が変わるはずです。5年生の成長が、楽しみです。

                                 Show it with actions rather than words.

宿泊学習 2日目 昼食

 御池青少年自然の家で食べる最後の食事です。トンカツや卵スープを「おいしい、おいしい」と口にしていました。 

 

 この後は、退所式があり、いよいよ自然の家ともお別れです。

                                      Thank you, Mike Youth Nature Center.

宿泊学習 追跡ハイキング

 宿泊学習の最後の活動は、追跡ハイキングです。これは、地図上に示してあるポイントに行って、そのポイント出だされる課題を活動班全員でクリアする活動です。自然の家の敷地外にもポイントがあるので、結構な距離を歩きます。

 

 このポイントでは、弓矢をやります。

 

 このポイントは、グランドゴルフです。            このポイントは、長縄跳びです。

 クリアするときのできばえによって点数がつくので、全ポイントをクリアした得点の合計で順位を競います。

 さて、どの活動班が優勝したでしょうか。

                                         We enjoy the last activity.

宿泊学習 2日目 朝食

 宿泊学習2日目が始まりました。元気に朝ご飯を食べています。

 

 

 

 

 朝食の後は、宿泊学習の最後の活動になる「野外追跡ハイキング」を行います。

                                 I'm fine today too, and breakfast was delicious.

宿泊学習 1日目 夕食

 1日の活動も終わり17:00から夕食です。全員で一斉に食べることができないので、45分ずつ2グループに分けて食事をします。

 

 

 たくさん活動した後なので、お腹ペコペコの子どもたちでした。ご飯は、おかわりできたので、たくさんの子どもたちがおかわりをしていました。

 夕食の後、18:30からキャンドルフィヤーが始まります。

                              Food eaten at home is many times more delicious.

宿泊学習 キーホルダー製作

 キーホルダー製作では、木を輪切りにした直径10cmぐらいの板に彩色した紙を貼り、オリジナルキーホルダーづくりに挑戦しました。キーチェーンをはめるのに苦労しましたが、やっとの思いで完成したキーホルダーに満足そうな子どもたちでした。

 

 

 できあがったキーホルダーは、ニスを塗って乾燥させた後、退所するときに持って帰ります。

                                   This is the only key chain in the world.

宿泊学習 フォトアドベンチャー

 午後の活動は、5年生全体を2つに分けて、フォトアドベンチャーとキーホルダ製作に分かれて活動をします。活動の前半と後半で活動を交代して全員が2つの活動に取り組みます。

 フォトアドベンチャーは、写真に写っている物の場所を地図を使って探し出す活動です。

 

 20枚の写真の場所を地図使って探し出します。班ごとにどこから探すか話合いをします。

 

 自然の家の敷地やその周辺を班ごとに探して歩きます。

 

 美しい紅葉も見られる中、子どもたちは、夢中になって活動していました。

                                  Outdoor activities are very interesting.

宿泊学習 1日目 昼食

 宿泊学習最初の食事は、お弁当です。天気がよいので活動班ごとにシートを敷いて外で食べました。

 

 

 

 お弁当を食べた後は、「野外フォトアドベンチャー」「キーホルダー製作」の活動が待っています。

                                     Meals eaten outside are delicious.