３年生の教室をのぞくと、国語辞典を使った学習に取り組んでいました。ことわざや故事成語の意味を調べる学習です。

　いろいろなことわざや故事成語の意味をノートにまとめていました。

　最近は、ついつい意味調べにWebの検索アプリを使ってしまいがちです。しかし、国語辞典の大切さも学んでほしいと感じる活動でした。

　都城市では、圏域ごとの感染状況の区分が「感染警報圏域（オレンジ）」から「感染急増圏域（赤色）」へ、そして、「地域の感染レベル」が、「国レベル２」へ変更になりました。

　そこで、学校では次のような対応が変更となります。 

①　「国マニュアルVer.8」における「国レベル２」に即した対応をとります。

②　本人だけでなく、同居家族に発熱等の風邪症状が見られる場合も出席停止となります。

※医師の診断結果がある場合や本人のワクチン接種の場合は、以前連絡した内容と変更はありません。

※朝の健康状態のチェックは、ご家族の健康状態のチェックについても入力をお願いします。

③　登校時の健康状態の把握を校舎に入る前に行います。

④　「感染症対策を講じてもなお感染のリスクが高い学習活動」は、可能な限り感染症対策を行った上で、リスクの低い活動から徐々に実施することを検討します。

以上です。保護者の皆様には、今後とも感染拡大防止にご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

　フェニックス自然動物園では、動物を見学した後、遊園地でも過ごしました。いろいろな遊具を楽しんでいました。その後、昼食会場の西都市へ移動しました。少々疲れ気味の子どもたちでしたが、全員、食べ切ることができました。

　午後からは、西都原考古博物館での見学です。

　修学旅行2日め。朝食は、昨夜に引き続き、バイキング。それぞれ好みの献立の食事となりました。

　ホテルでの出発式を済ませ、午前中の見学先、フェニックス自然動物園に到着しました。子どもたちは、見学、体験活動が楽しみのようです。

　1日目の活動を終え、無事、ホテルへ着きました。入館のあいさつの後、バイキング形式の夕食。子どもたちは、思い思いのメニューを選び、食事をしています。

　たくさんの献立から迷う様子もありましたが、時間一杯、食事を楽しんでいました。

　1日目の午後は、子どもたちも楽しみにしていたサーフィン体験。スーツに着替えて、体験が始まりました。ボードの上に立つ練習をし、早速、海の中へ。講師の方々の指導を受けながら、みんな立てるようにがんばりました。

　昼食後、青島へ移動しました。子どもたちは、５年の宿泊学習で青島へ行ったことがあったため、入口で記念撮影の後、お土産の時間としました。

　途中の日南海岸から見えた海に大喜びでした。

　午前中の研修が終わり、昼食の時間となりました。

　昼食会場は、飫肥城大手門前の蔵。日南名物のおび天などが献立となっていました。子どもたちもおいしそうに、食べています。

　6年生は、今日から修学旅行です。1日目の最初の見学地は、日南市飫肥。班別に研修を進めていきます。

　本日、４年１組で研究授業が行われました。題材は、算数科の面積。

公式を簡単に使えない図形の面積を工夫して求める内容でした。

　子どもたちの考えは、一人一台PCのジャムボードへ記入。その考えを友達同士で確認しながら、様々な解決方法があることと、より早く解決するにはどうすればよいかを考えさせていました。

　子どもたちは時間一杯、意欲的に取り組んでいました。

　現在、本校でも教育実習が行われています。

　今日は、実習生による研究授業が行われました。事前の準備をしっかりされて、初めての授業とは思われないほど、落ち着いて授業を展開されていました。子どもたちも、実習生の話をよく聞き、自分の考えを書いたり発表したりしていました。

　中郷地区民生委員児童委員の方々が学校園に花を植えてくださることとなりました。そこで、本日、６年生も一緒に活動させていただくこととしました。

　コロナ禍で、地域の方々との交流がなかなか難しい状況で、子どもたちにとって、地域の方々とふれ合うよい機会にもなりました。

　今後、子どもたちが水やりなどを行い、大事に育ててくれることと思います。

 今日の午後、５年生が稲刈り体験を行いました。６月に手植えの経験をしていましたが、今回もＪＡ青年部やＪＡ都城梅北支所の職員の方々にご指導いただき、鎌を使っての稲刈り体験となりました。

　はじめに稲の刈り方や結び方、干し方などを教えていただき、作業開始です。なかなか作業に慣れない子どもたちもいましたが、お米の大切を考えながら、頑張っていました。

　また、隣の田では、コンバインを使った稲刈りも見せていただきました。作業の効率化も学習することができました。

　今後は、梅北米について、さらに詳しく学習し、まとめていく計画です。

　ご協力いただきました、JA青年部や職員の皆様、ありがとうございました。

　今日の２校時、３年１組で研究授業（一人１授業）が行われました。

梅北小学校の研究は算数科。今回は、かけ算の筆算につながっていく内容でした。子どもたちは、これまで学習した内容を思い出しながら、式を立て、問題をといていました。

　本日、業間の時間に全校朝会を行いました。

　本年度初めて、全校児童を体育館へ集めての会としました。

　校長からは、「〇〇の秋」の言葉のとおり、いろいろなことに挑戦しましょう。また、校内の人権週間を迎え、これまでどおり、「自分がされていやなことは絶対しない。」と子どもたちに話をしました。

　またその後、図書担当教員と図書委員会の児童が月目標に関連して、図書室利用について、呼びかけをしました。

　最後に、９～１０日に修学旅行を迎える６年生の代表児童は、２日間の留守の報告と、その間の登校班や掃除の仕方について下級生にお願いをしていました。

　短い時間でしたが、どの学年も「いい聞き方」で話を聞くことができました。

　今日の午後からは、けやきっ子祭り「発表の部」を開催しました。コロナ禍以前は、お昼のバザーをはさみ、本校の子どもたちだけでなく、中学生や保育園生、地域の方々の発表の場でもあったようですが、本年度も本校の子どもたちだけの発表としました。

　発表も、低、中、高学年の３部に分け、保護者は自分のお子さんのいらっしゃる時間帯だけの参観です。その都度、ご移動いただき、できるだけ前の方で参観いただきました。

　また、本年度は、創立１５０周年です。子どもたちの発表の中に、創立記念に関する内容を加えてもらい、この「発表の部」を創立記念の式典にも兼ねることとしました。

　どの学年も、創立記念の内容をはじめ、これまで練習してきた内容をよく発表していました。

　今日は、日曜参観日として、けやきっ子祭りを行いました。午前中に「ふれあい活動」を、午後からは「発表の部」としました。

　コロナ感染症拡大防止として、午前中の「ふれあい活動」は、児童のみの参加、午後の「発表の部」は、参観者を制限して開催しました。

　午前中の「ふれあい活動」では、地域の方や職業能力開発協会、市文化財課、国際交流員の方々を講師に迎え、「おじゃみづくり」「いけばな」「印鑑作成」「銅板作成」「紙鉄砲作成」「粘土細工」「文化財学習」「国際交流」の８つの活動に分かれての体験活動です。日頃、なかなか体験できない活動に挑戦し、子どもたちも意欲的に取り組んでいました。

　本日、３０日に行う「けやきっ子祭り　発表の部」のリハーサルを行いました。

　当日は、１、２年、３、４年、５、６年の３部に分かれて発表しますので、子どもたちも他の全学年の発表をみるよい機会にもなりました。

　当日は、本日の反省を生かし、よりよい発表になるものと期待しています。保護者の皆様、どうぞ、お楽しみに！

　なお、当日のプログラムは次のとおりです。

　Ｒ４けやきっこ祭り発表プログラム.pdf

※参加者の制限等は、以前文書でご案内したとおりです。自分のお子さんのいる学年の発表のみの参観で、各家庭２名までとなっています。ご協力をお願いします。

　本日、中郷地区戦没者合同慰霊祭が実施されました。新型コロナウイルス感染症対策として、規模を縮小しての実施ということで、中郷地区忠霊塔前で実施されました。

　梅北小学校からも６年生代表２名が参加し、５，６年生で作成した「千羽鶴」を献納させていただきました。

　安久小、中郷中学校の代表の皆さんも参加し、郷土の平和を祈念する場となりました。

　今日の業間の時間、３０日（日）に実施する「ふれあい活動」の事前指導を行いました。

　実際の活動の場所(教室等）へ行き、当日必要な用具などを確認しました。

　今年度も子どもたちだけの活動となりますが、他の学年の子どもたちと一緒に活動することになります。

　当日の活動が楽しみです。 

　なお、各活動の準備物は次の通りです。保護者の皆様、ご協力の程、よろしくお願いします。

  ふれあい活動　準備物について.pdf