本校では、金曜日は、週１回、午後から２時間の授業の日（３年生以上）となっています。

　そこで、以前もお知らせしましたが、２時間続きで授業が計画されることが多くなっています。

　今日も３，４，６年生が図画工作の授業、５年生は理科の授業となっていました。

　図画工作では、製作活動に挑戦です。３年生は、古着を使って、４年生は、彫刻刀を使って、６年生は、のこぎりや電動糸のこぎりなどを使っての作品作りを行っていました。

　思い思いの作品が作れるとあって、子どもたちも意欲的に取り組んでいました。

　３学期の始業の日に、３学期は１年のまとめの学期であるのと同時に、次の年度の準備の学期（０学期）でもあるとの話をしました。そして、子どもたちに今一度、あいさつ、返事、廊下歩行、くつ並べなどの生活面を見直そうとの話をしました。

　画像は、今日の、〇学年の靴箱の様子です。くつ並べは、わずかな時間でできる行動ですが、意識をしないとなかなかきれいにはできません。日頃から、脱いだ後、きれいに並べる意識をもたせていきたいものです。

　４年生が体育館でマット運動を行っていました。

　子どもたちは、側転などに挑戦していましたが、その様子をPCで撮影し、姿勢などのチェックを行っていました。

　自分では、きちんと技ができているつもりでも、撮影してもらうと、案外できていないことも少なくありません。

　友達とも協力しながら、よりいい技を目指す体育学習となっていました。

　今日の給食は、受験応援メニューとして「カツカレー」が用意されていました。

　小学校では、受験に関わる子どもたちは多くはありませんが、カツカレーという献立で、子どもたちも喜んでいる様子でした。

　１月２４日から１月３０日は全国学校給食週間です。給食のありがたさをかんじるよい機会になってほしいと思います。

　今日、６年生の図書室利用の時間に、図書館サポーターによる本の紹介が行われていました。

　図書館サポーターのお勧めの本の紹介で、６冊の本の紹介です。それぞれの本の内容等を簡単に紹介され、読み応えのある本でも読み進めるようアドバイスされていました。

　その後、図書室の本を借りる時間となりましたが、紹介された本を早速借りる子どももいました。