今日の穂北小学校

　１月２５日（水）

　今日の集会の時間は、給食センターの宮原先生に来ていただき、「給食感謝集会」を行いました。

　コロナ禍のため、保健室からオンラインでの実施となりましたが、保健・給食委員会の子ども達がみんなで計画を立て取り組みました。

　給食に関するクイズなどで各学年の子ども達も楽しく参加できました。

　クイズのあとは、宮原先生が給食の大切さや栄養面など、子ども達に分かりやすいようにプレゼンテーションでお話をしてくださいました。

　最後に、各学年ごとにお世話になっている方々へ書いた感謝の手紙を、宮原先生に手渡しました。

　宮原先生、給食センターのみなさん、長田パンさん、中村牛乳さん、毎日おいしい給食をありがとうございます！！

　１月２５日（水）

　今日は全国的に寒波が到来し、寒さが厳しくなっています。しかし、穂北小学校の子ども達は、寒さに負けません！

　３年生は、心を温かくする学習「福祉について考えよう（総合的な学習の時間）」に取り組みました。

　西都市社会福祉協議会の方に来ていただき、福祉について教えていただきました。

　子ども達は、どんなときが嬉しかったのかを考え、グループで話し合い、共有することにしました。

　福祉は、人が温かく幸せに、そして、嬉しくなるようなものだそうです。

　話し合いの中で、「世界から戦争がなくなればいいな。」とか「全ての人が幸せに暮らせるようになるといいな。」など、いろいろな意見がでました。

　３年生は、総合的な学習の時間の中で今後も福祉学習に取り組んでいきます。

　１月２４日（火）

　今日は「お話タイム」の日です。読み聞かせボランティアグループ「大きな木」の方々に来ていただき、各クラスで読み聞かせをしていただきました。

　今日は、本校職員も読み聞かせにチャレンジしました！！

　声の抑揚や話すスピードなど、読み聞かせのテクニックがあるようです。子ども達にとって楽しい読み聞かせの時間、「大きな木」のみなさん、いつもありがとうございます！！

　１月２３日（月）

　今日は３年生が本の貸し出しを行う日です。子ども達は、毎週３冊本を借りることができます。さあ、どんな本を借りるのでしょう！

　まずは、静かに図書室へ移動します。

　図書室に入ったら、借りた本を返します。１２月末までの本校児童の貸出冊数は１２６０７冊です。

　本を返したら、読みたい本を借りて図書室で静かに読みます。

　今週もたくさんの本を読んでくださいね！！

　１月２０日（金）

　今日は天気も良く、しかもほどよく風も吹いていました。

　６年生は、手作りの「六角だこ」でたこあげです。

　竹ひごと和紙だけで作った伝統的な和凧です。一つ一つが子ども達の手作りです。

　自分たちの手作りたこが、しっかりと風を受けて高く舞い上がることに感動していました！！

　８０ｍのたこ糸が全開の子ども達もいました。日本の伝統的なたこって本当にすごい！！

　改めて、日本の伝統の良さを子ども達も感じたようです！

　１月１９日（木）

　今日は、ALTのリック先生が来られての外国語活動です。

　３年生は「What`s　this?」の学習でした。隠れた物が何なのかを、子どもたちが考えたヒントを頼りに正解を見つけていきます。

　まずは、ヒントの考え方や出し方を学習します。

　子どもたちは、ペアでヒントを考えていきます。

　ヒントを出していきます！

　ヒント１　　It`s　Vegetable　　ヒント２　　It`s　Green　　　ヒント３　　It`s　Triangle

　その答えは！！

　It`s　Green pepper！（ピーマン）

　楽しみながら、外国語活動に取り組んでいました！！

　１月１８日（水）

　今日は、シルバー作業の方々に来ていただいて、校内の植木の剪定をしていただきました。

　とても丁寧な作業で、学校の植木もすっきりしました！

　ありがとうございました！！

　１月１７日（火）

　先週の金曜日、雨のため中止になった「たこあげ大会」を、今日は１年生が実施しました。

　初めてあげる「手作りのエイだこ」です！！

　運動場で、思いっきりあげてみました！！

　みんな楽しそうに初めてのたこあげにチャレンジしていました！！

　デザインもとってもナイスです！！

　１月１６日（月）

　３学期に入って、１年生も給食当番が始まりました。

　今までは、６年生のお兄さん、お姉さんにしてもらっていましたが、６年生にお手伝いしてもらいながら頑張っています。

　まずは、給食カウンター室へ！

　いよいよ給食をついでいきます！

　上手につげたようです！それでは、手を合わせてください！

　１年生のみなさん、お疲れ様でした！！明日も頑張ってくださいね！

　１月１６日（月）

　４年生は、体育科の授業で「体つくり運動」に取り組んでいます。

　「体つくり運動」は、体力や体幹の向上などに役立ちます。

　例えば、平均台は「バランス」を、ミニハードルは「リズム」「瞬発力」の向上につながります。

場の設定を工夫して、子ども達が楽しくかつ運動量の保証ができるような活動を行います。

　学校の体育科の授業が、「生涯体育」へとつながってほしいですね！