ブログ
学校の様子
理科は感動だ!⑧(大きくなりました!)
3年生が種から育てはじめたいろいろな植物
毎日しっかりお世話したので、どんどん、どんどん大きくなっています。
4月と現在を比べてみたいと思います。
ホウセンカは?
↓
マリーゴールドは?
↓
ヒマワリは?
↓
特にヒマワリは、もう子どもたちの背丈も超えました。つぼみも出てきました。
6月30日(金)の参観日には花が咲いているかもしれません。どうぞお楽しみに!
0
今週のあいさつ名人は?③
2週連続、雨でできなかった全校集団下校。
「今週のあいさつ名人」も久しぶりです。
紹介します。
3年1組、税田 りんせいくんです。
特に3年生になってから、とても大きな声であいさつできるようになりました。そして、いつでも、どこでも、誰にでもしっかりあいさつできる子です。


暑さに負けず、いつでも、どこでも、誰にでも、元気にあいさつする「都農っ子」になってほしいですね。
「今週のあいさつ名人」も久しぶりです。
紹介します。
3年1組、税田 りんせいくんです。
特に3年生になってから、とても大きな声であいさつできるようになりました。そして、いつでも、どこでも、誰にでもしっかりあいさつできる子です。
暑さに負けず、いつでも、どこでも、誰にでも、元気にあいさつする「都農っ子」になってほしいですね。
0
理科は感動だ!(電気のはたらき)⑦
NO.7は4年生です。
4年生は「電気のはたらき」という単元に入っています。
乾電池や光電池のひみつを探っていく学習です。
次に、「直列つなぎ」「並列つなぎ」の学習です。
最後に「光電池のはたらき」です。
光電池に日光を当てる角度を工夫したり、下敷きでさえぎってみたり、日陰に入って実験したり、それぞれのめあてにあった実験を行っていました。
0
理科は感動だ!(日光はなぜ必要か?)⑥
今日は6年生の理科の様子をお伝えします。
「植物のつくりとはたらき」の続編です。
学習課題は、「なぜ、植物の成長に日光が必要なのか?」
子どもたちの予想は「葉に日光が当たると、自分で養分を作ることができるのでは」
この予想を検証するために、実験を行いました。
日光を当てた葉と当てない葉の比較実験です。写真でその様子をお伝えします。
【まずは、日光に当てた葉と当てない葉、2枚の葉を熱湯でしゃぶしゃぶします。】
【そして、ろ紙にはさんで木槌でたたき出します。】
その後、ヨウ素液につけると・・・、あーら不思議!
日光に当てた葉は、青紫色に染まりました。植物は、葉に日光を当てることで成長に必要な養分を自分で作り出しているのです。(光合成)
このことに感動し、今育てているジャガイモが、でんぷんたっぷりのおいしいおイモになるように、晴れの日が続くことを願う6年生でした。
0
教育実習生 金丸先生ありがとう
5月22日(月)~6月9日(金)の3週間、本校の卒業生、金丸留己さんが養護教諭の教育実習に来られ、早朝のあいさつ運動や、給食指導、歯の保健指導、昼休み時間などをとおして、おすずっ子と共に充実した実習生活を過ごしました。みなさんから元気と笑顔をたくさんもらい、より一層先生になりたいという夢が強くなった3週間だったそうです。金丸先生とよばれる日を目指して、がんばってください。また、お会いしましょう。
0
都農町立都農小学校
〒889-1201
宮崎県児湯郡都農町大字川北14162-1
電話番号:0983-25-0049
FAX : 0983-25-0273
メールアドレス : 1574ea@miyazaki-c.ed.jp
ホームページQRコード
本Webページの著作権は、都農小学校が有します。
無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
アクセスカウンター
2
4
3
7
5
5
6
カレンダー
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 2 | 2 1 | 3 1 | 4 1 | 5 1 | 6   |
7 2 | 8 1 | 9 1 | 10 1 | 11 2 | 12 1 | 13   |
14   | 15 2 | 16 1 | 17 1 | 18 1 | 19 2 | 20   |
21   | 22   | 23   | 24 3 | 25 1 | 26 1 | 27 1 |
28 1 | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |