2019年2月の記事一覧

　２月２８日（木）
　お別れ遠足がありました。昨日から降り続いた雨の影響で、校内遠足となりました。
　まず、お別れ集会が体育館で行われました。お別れ集会では、卒業式に参加しない１～３年生が歌や言葉、メダルなどのプレゼントを６年生におくりました。１～３年生は、６年生との思い出や感謝していることなどを学年ごとに大きな声で伝えることができました。自分たちで作って、裏にメッセージを書いたメダルを６年生に「ありがとうございました。」「中学校でも頑張ってください。」などの声をかけながら、しっかりと渡す姿が見られました。素敵な言葉や歌、メダルのプレゼントをもらった６年生は終始笑顔で、とてもうれしそうにしていました。
　また、卒業式に参加する４、５年生からも、歌のプレゼントがありました。
　たくさんのお祝いの贈り物をもらった６年生からは、家庭科の授業で製作したラジカセのカバーが各学級に贈られました。また、卒業式で歌う歌も歌いました。
　６年生への感謝の気持ちを伝えることのできた、素敵な集会となりました。
　その後行われた、ウォークラリー等の様子は、後ほどホームページでお知らせしたいと思います。お楽しみに！

　２月２５日（月）は、全校一斉で漢字力テスト（通称Ｋ－１）を行いました。３学期に習った漢字のテストで「一発百点」がとれるように、何回も練習してきました。テスト時間は、書き終わった後に何度も見直しをし、確認をする姿がみられました。
　練習の成果が表れているとよいですね。今週は学力アップ週間です。合格するまで再テストも行っています。完全習得に向けて、頑張ってほしいです。

　最後に高学年の授業参観の様子をお伝えします。
　５年生は、２月４日（月）に開かれた「夢教室」を体験しての「自分の将来の夢」の発表でした。
　たくさんの保護者の前で堂々と発表する姿に頼もしさを感じました。

　
　最後 に６年生の学習発表会です。

　この１年間で大きく成長した６年生の姿を見ることができました。

　２月２６日（火）、素敵なゲストが都農小学校に来てくれました。
　「ナナちゃん」と「アラレちゃん」です。


　そう２匹のヤギさんです。２匹は親子、「ナナちゃん」がお母さん。「アラレちゃん」が娘です。
　保護者の服部さんの御厚意で１日貸していただきました。
　子どもたちは大喜びで、優しくなでたり、餌をあげたりして楽しそうにふれあっていました。



　「ナナちゃん」「アラレちゃん」、またきてね～～～！！

　続いて中学年の授業参観の様子をお伝えします。


　３年生は、総合的な学習の時間に調べたことの発表でした。
　「矢研の滝」や「尾鈴山の自然」「ワイナリー」「都農神社」「祭り」等、本当に詳しく調べていて感心しました。都農町のことがよく分かる発表でした。

　４年生は「１／２成人式」を音楽室で行っていました。
　特に保護者へ手紙を読む場面では、涙、涙…でした。この式をとおして、４年生はさらに成長していくことでしょう。

　２月２２日、金曜日、最後の参観日がありました。
　雨の中でしたがたくさんの保護者の方々に来ていただき、この1年の子どもたちの成長を見てもらいました。
　どの学年も感動の授業ばかりだったので、今回は低・中・高に分けて、写真と解説を中心にお知らせしたいと思います。
　まずは低学年からです。
　１年生は、この１年間でできるようになったことの発表でした。

　２年生も素敵な発表をしていました。

　２月２１日（木）、卒業式まで残り２０日となったこの日、第１回卒業式練習が行われました。


　第１回目ということで、「卒業式に臨む心構え」を話したり、「式の流れ」を確認したりしていきました。


　３月２３日（土）、胸を張って堂々と巣立っていけるようにこれから練習を重ねていきます。

　養護教諭の理恵先生が、初任者研修のため都農南小学校へ行かれる日に、理恵先生の代わりに神崎先生が来てくださっていました。そして、２月２１日が最後の日となりました。いつも給食指導の時間は２年２組で食べていただいていたこともあり、２年２組の子供たちが、花束をプレゼントしました。
　神崎先生、これからも、明るい笑顔でがんばってください。

　２月２０日、水曜日、「今週のあいさつ名人」です。
　いつでも、どこでも、誰にでも、気持ちの良いあいさつができる児童です。
　３年１組　三宮　ゆうかさんです。

　これまで学習してきた計算方法をどれくらい理解し、計算できるようになっているのか確かめるために全校一斉に計算テストに取り組みました。どの学年も集中して取り組めていました。実施後は、採点を行い、間違った問題についてはまずやり直しをして、できるようになるまで繰り返し練習に取り組んでいきます。

　２月１９日（火）の３時間目、体育館にて野球教室がありました。
　子どもたちに教えてくださったのは、ソフトバンクホークスのＯＢである帆足和幸（ほあしかずゆき）選手、東方伸友（とうぼうしんすけ）選手です。

　教室に帰ってから、にこにこ笑顔で「楽しかった！」「またやりたい！」という児童や、「家でも練習して、もっと上手になりたいです」という児童もいました。
　帆足選手、東方選手、楽しい時間をありがとうございました！

　２月１９日（火）の朝の活動に行われた「リーダー会」の様子をお伝えします。
　今年度も残すところ２０日あまりとなりました。これからいろいろな儀式的行事もあります。そこでまず、「気を付け」や「立腰」の指導を行いました。

【気を付けの姿勢で３０秒我慢！動いたらやり直し。でも、全員立派な「気を付け」を続けることができました。】


　居積先生からは、低学年の立場から話をしていただきました。低学年に憧れられるリーダーになりつつあるようです。リーダーの心に響く話でした。

【関先生ー最近廊下歩行が悪い！「右一静歩」の徹底について話していただきました。】

【あつ子先生ー朝のボランティアに進んで、楽しく参加できる工夫をしていこう。という話でした。】

　卒業まで残り２３日。リーダーたちのラストスパートを期待しています。

　２月２８日（木）は、お別れ遠足です。お別れ遠足では、１年生から６年生までの、縦割り班（１０名程度のクループ）に分かれて、ウォークラリーをしながら藤見公園に向かったり、藤見公園で遊んだりします。
　そのための縦割り班の顔合わせが、この日のおすずっ子タイムの時間に行われました。顔合わせでは、６年生の班長を中心に自己紹介をしたり、担当の先生から、ウォークラリーを行う際の交通ルールやマナーについてのお話を聞いたりしました。
　次回の顔合わせでは、各班のめあてを決めたり、藤見公園に到着した後に何をして遊ぶかを決めたりします。それぞれの班の人と協力して、楽しいお別れ遠足になるといいですね。

　６年理科「発電と電気の利用」です。早いもので６年生理科も最後の大単元となりました。
　風力発電、火力発電、原子力発電、地熱発電、発電にもいろいろありますが、その仕組みや利用方法について手回し発電機を使って勉強していきます。
　この日の学習問題
　「手回し発電機には、どんな特徴があるのだろうか？」
　乾電池と比較させながら学習していきました。

　この日のまとめです。
「手回し発電機は回す向きや速さを変えると、電流の流れる向きや強さを変えることができるという特ちょうがある。」

　４年生は総合的な学習の時間に、「聴覚障がい」について勉強します。２月１３日はその第１回目で、社会福祉協議会の永友さんに来ていただき、お話をして頂きました。

　社会福祉協議会とは、みんなの幸せについて、みんなで話し合う場であると教えて頂きました。
　次に、ヘッドフォンを装着し、音が聞こえづらい様子を体験しました。

　授業の終わりには、ヘッドフォンを装着したまま、伝言ゲームをしました。「水泳をする犬」や「バナナを食べる猿」などのお題を、声×、口パク×、指文字×で友達に伝えていきます。


　子どもたちは必死に身振り、手振りでお題を伝えていました。しかし、耳が聞こえづらいと中々伝わりません。最後に永友さんから、言葉を使わずに相手に伝えるのは難しいということ、難聴者やろうあ者と接するには何を考えなければならないだろうとお話をしていただきました。次回は、来週の木曜日に、手話教室を予定しています。次の勉強も楽しみです。

　２月１３日、水曜日、「今週のあいさつ名人」です。
　いつも、明るく元気で、「とても感じのいい」あいさつをしてくれる児童です。
　紹介します。
　２年２組　藤原　しょうのすけ君です。


　全校のみんなの前でも元気に「とても感じのいい」あいさつができました。

　２月１２日（火）、１年生の発表集会がありました。１年生は、この１年間でできるようになったことを発表しました。
　最初に、詩「みみずのたいそう」と「ぽいぽいたいそう」を体を使って、楽しく音読しました。次に、「エトはメリーゴーランド」をリズムにのって体を揺らしながら楽しく歌いました。その後、「すずめがちゅん」を鍵盤ハーモニカでタンギングに気を付けながら演奏しました。伴奏に合わせて、上手な演奏でした。最後に「ＵＳＡ」をかっこよく踊って発表を終わりました。少し緊張したようですが、１年生の元気のよさが出ていて、１年間の成長を感じる発表でした。
　お忙しい中、保護者の方々も大勢来て頂き、ありがとうございました。

　２月１１日、建国記念の日。ついにこの日がやってきました。
　尾鈴マラソンです。
　過去最高の１００名を超える参加者が出場した「チーム都農小」の様子を写真で紹介します。

　５年理科「もののとけ方」、ＰＡＲＴ３です。
　学習問題
　「水溶液に溶けている物を取り出すにはどうすればよいのだろうか？」
　予想では、
「水を蒸発させればよい」「冷やせばミョウバンは取り出せる」
などの考えが出てきたので、この単元最後の実験を２つ行っていきました。
ズバリ「蒸発実験」と「冷却実験」です。



　蒸発させると…。


　取り出せた！特に食塩はたくさん取り出すことができた。
　では、冷やすと…。

　ミョウバンは取り出せたが、食塩は取り出すことができなかった。
　この日は、ここまでで時間オーバー。次回「考察」「結論」を導き出していきます。

　２月７日（木）、おすずマラソンまで残り４日に迫ったこの日、毎年恒例のおすずマラソン団結式を行いました。
　出走する児童・職員全員が参加しました。

　こんなにたくさんの参加者がいることを本当にうれしく思いながら、団結式を行いました。当日は、チーム都農小で都農町の宝「尾鈴マラソン」を盛り上げていきます！！