延小ブログ

　１年生は、生活科で今日は学級ごとにローテーションを組んで、「こま」「はねつき」「めんこ」３つの昔の遊びに挑戦しました。
　「こま」は、ひもをまきつけるのも結構難しかったようですが、やっているうちに慣れてきました。まわすのも難しかったようですが、みんなとても楽しかったようです。
　「はねつき」もバトミントンと違って、撥ねないので思うようにいかない面もありましたが、「カーン」といういい音をさせながら、体全体を使いながら笑顔で仲良く遊ぶ姿は本当にいいものですね。
　子どもたちの様子を見ていると、不便だったり、難しかったりするからこそ経験させ、その中で、手先の器用さや忍耐力、友だちへの寛容さなどを自然に身に付けさせることは本当に大切だなと思いました。

　以前、ご紹介しました６年生が取り組んでいる国語の説明文「日本の文化を発信しよう」の発展学習もかなり進んできました。
　さすが６年生ですね。自分でどんどん調べてまとめたり、自分の書いた文を推敲したりしていました。
　完成が楽しみです！

　今日の給食は「キーマカレー」と「フルーツあんにん」でした。「キーマカレー」の「キーマ」はご存知のとおり挽肉のことですが、今日のカレーには牛挽肉と豚挽肉の２種類が入っているこくのある本格的なカレーでした。
　そのカレーとフルーツがたっぷり入った杏仁豆腐の組み合わせは、辛さと甘さが両方引き立つとてもよい組み合わせですね！とてもおいしかったです。

　国語の説明文「じどう車くらべ」の発展的な活動として「じどう車ずかんをつくろう」に、今１年生は取り組んでいることを、以前ご紹介しましたが、自分たちの「じどう車ずかん」が完成しました。
　説明文の読み取りから学んだことを生かして、自分で調べたことを、相手に分かりやすいように上手に文章でまとめています。また、イラストもあるのでとてもわかりやすいです。
　それが製本されて図鑑になっているので、、いつでもお友だちが調べた自動車のことを見ることができます。世界に一つの大切な図鑑ですね。

　先日、４年生は国語の説明文「世界にほこる和紙」の発展学習として、日本の伝統芸能を調べて、自分で説明するパンフレットを作成していることをご紹介しましたが、いよいよ完成に近づいてきました。
　自分たちで、しっかりと調べて、分かりやすい文章で説明をしています。４年生も後半ですが、文章力が付いてきたなあと改めて思いました。

　２年生の別の学級では、今、延岡小では「図書館祭り」をしているので、オリジナルの図書の本用のしおりを作成していました。
　みんな、一生懸命集中して作っていました。また、これをきっかけに読書をする子どもたちが増えることでしょう！

　今日は、２年生の１つの学級では、完成した「はさみのアート」を見て題をいろいろ工夫して、ラベルを付けていました。
　自由に切った画用紙を貼り付けて、いろいろな作品を仕上げていましたが、自分の作品を見ながら、イメージを膨らませて題を決めていました。なるほどと思わせる、なかなかすばらしい題を付けている児童もいました。

　参観日で、ご覧になった保護者の方もいるかと思いますが、３年生の図工「くぎ打ちトントン」が完成しました。
　板の部分のイラストもそれぞれ個性があっていいです。金槌と釘を上手に使って、時には釘を打ち直すなどしながら、ビー玉がはじかれるオリジナルコースを作成しました。
　鑑賞するだけでなく、みんなで遊べる楽しい作品を完成させることができました。

　昨日の鑑賞教室は、子どもたちに感動を与えました。今日は、３年生が一生懸命お礼の手紙を心を込めて書いていました。
　劇団民話芸術座の皆さんに、子どもたちの心が伝わるといいなと思いました。　

　中学校の生徒会と違って、発達の段階から小学校の児童会はなかなか主体的な活動ができない面がありますが、延岡小のプロジェクト委員会の子どもたちは本当によくがんばっています。
　この前の代表委員会で話し合ったことを整理して「福祉活動のお願いのプリント」を、自分たちできちんとまとめて作成していました。
　無理をせず、できことをできる範囲の取り組むことが大切かと思いますが、保護者の皆様にもぜひご協力していただけると、子どもたちのやる気も今以上に高まるのではないかと思いますので、よろしくお願いいたします。

　今日の給食は、ひむか地産地消メニューの「かんぱちのおろしに」と「はくさいのみそしる」でした。
　「かんぱちのおろしに」は、宮崎産のかんぱちをさいの目上に切り油で揚げ、それを宮崎産の大根をおろしで煮て、甘酸っぱく味付けをしたものです。とても、ご飯に味がマッチしていました。
　「はくさいのみそしる」は、今旬の白菜がとてもいい味を出していました。５年生のこどもが、家では味噌汁を余り食べないけど、学校の「はくさいのみそしる」はとてもおいしかったと言っていました。

　新型コロナウイルス感染症の影響で実施ができるか危ぶまれていた「鑑賞教室」を、今日、実施することができました。
　東京の「劇団民話芸術座」の方が延岡小に来てくださいました。密を避けるために、午後を含めて２学年ずつ、３回に分けてほしいとお願いをしたところ、快くご了解していただき、本当に大変なのに３回の講演をしていただきました。
　「雨ふり小僧」というお話を７名の方が熱演してくださいました。舞台演出も大変工夫されており、迫力満点で、子どもたちは真剣に劇を鑑賞をしていました。
　昼休みに、いきなり２年生が「今日の劇は感激しました。」と話しかけてきたり、お話しの内容を説明してくれたり、子どもたちの心に深く響くものがあったようです。目の前で演劇を見ることのすばらしさを体感できたようです。

　

　昨日の給食は、「ミネストローネ」、「ミックスサラダ」でした。そして食パンにつけるチョコレートのような「マーシャルビーンズ」が付いていました。
　「ミネストローネ」は、写真にあるようにマカロニの仲間のペンネがたくさん入っており、トマトベースの味付けで、じゃがいもなどがおいしく煮込んでありました。
　「ミックスサラダ」は、人参やブロッコリー、きゅうりや青豆など、いろいろな野菜がたっぷり入っていて、チーズやハムがそれぞれの野菜の味を引き立てていました。
　食パンにマーシャルビーンズをつけて食べるのも、子どもたちはうれしかったようです。

　新型コロナウイルス感染症が治まり、学校の中も正常化していますが、ＰＴＡ活動も少しずつできるようになりました。
　１１月の家庭教育学級「リース＆タペストリー」を専門の講師をお招きして実施されました。いろいろな話をしながら、楽しく活動をされていました。
　年内の活動は、これが最後ですが、３学期も新しい活動が実施される時には、ご紹介しますので、興味のある方は、教頭先生にご相談ください。

　終日の出張で、ホームページを更新できなかったので、昨日の情報についてもご紹介します。
　延岡小の１１月の目標は、何回かご紹介しましたが「本をたくさん読もう」です。図書委員会の子どもたちが、延岡小の「図書館祭り」を実施してくれました。
　楽しい「図書に関するクイズ」や「しおりのプレゼント」、「図書委員会の児童による読み聞かせ」など楽しい企画がいっぱいです。
　図書館にはいつもたくさん人がいるのですが、写真のように、特に大賑わいをしていました。

　今日の給食は、「とんこつに」と「わかめときゅうりのすのもの」でした。
「とんこつに」は、厚めの豚肉が入っていてとてもこくが出ていて、豚肉のおいしさを味わうことができました。
　「わかめときゅうりのすのもの」は、きゅうりの歯触りがとてもよくてさっぱりとしていて食欲が出ました。

　４年生は、バスを使って、宮崎市にある「県総合文化公園」と、「宮崎市科学技術館」に行きました。「県総合文化公園」では、宮崎の偉人の銅像を見て、いろいろ担当の方に教えてもらっていました。副読本で見るよりも、宮崎の偉人の人たちを身近に感じることができたのではないかと思います。
　とても広い秋いっぱいの公園でお弁当を食べて、「宮崎市科学技術館」に行きました。いろいろな道具や機械を使って楽しく科学について学ぶことができました。充実した一日になりました。

　２年生の遠足は、美郷町西郷にある県の施設である「森の科学館」でした。新型コロナウイルス感染症のため、久しぶりでのバスでの移動です。延岡市や美郷町の秋の景色を楽しみながら、移動しました。
　「森の科学館」では、木工作品づくりに取り組みました。木の犬を作って楽しむことができました。木の良さを体感することができたのではないかと思います。
　自然いっぱいの環境で、楽しい秋の一日を過ごすことができました。

　５年生の秋の遠足は、バスで宮崎市に行きました。県総合博物館や自動車の部品工場の見学をしました。
　上級生らしく学芸員の方にあいさつをしたり、しっかりとメモを取ったりできています。バスでの移動も楽しかったのではないかと思います。

　１年生は「すみえ水族館」に行った後、「ビーチの森すみえ」に移動をして、遊具で遊んでから、お弁当やお菓子を食べました。
　それから、また遊具でめいっぱい遊びました。みんな仲良く順番を守り、楽しんでいるのが印象的でした。