学校の様子

１０月１８日の午後、６年生と職員、ボランティアで来てくれた保護者の方で運動会の準備を行いました。明日の天気は心配ですが、安心できる天気予報を出しているアプリもあります。最終判断は明日の５時３０分に行い、マチコミメールでお知らせします。

運動会の準備状況

↑　６年生が作成した団の絵（明日設置します。）

↑　５年生が作成した運動会のスローガン（今年はフェンスに取り付けました。）

↑　分室から借りたコーンとバーでコースとの区分け

↑　１・２年生　徒走のライン

↑　水がたまっていたところは土を入れました。明日テントを上げる予定です。

↑　来賓テント、本部・放送・救護・用具準備用テントです。これも明日上げる予定です。

とにかく、明日は雨にあわないことを願うのみです。天気予報当たってくださいという気持ちです。

１０月１１日は、運動会の予行練習を午前中を使って行いました。

下の写真のように、とてもよい天気で行えました。

↑　運動会当日は、雨が降らないでほしいです。

↑　両団の入場です。赤の後に白が入場します。風が強く旗を持っている子は大変そうでした。

↑　競技上の注意です。台詞をしっかり覚えてくれています。

↑　運動会の歌時の指揮者です。代表の係の役割をしっかり果たしてくれています。

↑　１・２年生の玉入れです。２回戦行い、合計数で結果が決まります。

↑　接戦だった徒走です。

↑　決勝審判係の子たちです。テープを走る人の腰あたりに設定してくれています。安全上の配慮ですね。

↑　５・６年生の団技では、色々な種目が入ったもので、団長が人の背中を進んでいます。

最後は、玉入れ２０個入れ終わったらゴールです。

↑　リレーのゴールシーンです。アンカー対決でした。

↑　着順表示をする決勝審判係の子たちです。

種目によっては、入退場のみのものもありましたが、徒走、リレー、団技は行いました。最後まで全力でやりきる姿がたくさんありました。子どもの姿はとってもいいです。あとは、天気です。

１０月９日に、運動会全体練習の３回目を行いました。メインの内容は綱引きです。今年の綱引きは引く場所を前年度より変えました。前年度までは地の利があるということから、入場門から朝礼台をつなぐ線上に綱をおいて引き合うものです。今日は白が２勝、赤が１勝でした。団長の声が響き移動の仕方などスムーズに団員を動かしてくれました。

綱引きの後は応援の練習をしました。応援の動きも大きくなり、声もさらに響くようになってきました。いい感じですよ。

ある日（１０月８日）の放課後、４年生の子どもが児童玄関の掃き掃除からスタートし、溝にたまった土の掃き掃除を３０分間以上していました。

おもわず写真に撮ってしまいました。

この子どもは、４月から朝の児童玄関の掃き掃除をしています。自分の意思で始めたようですが、続けていることが一番うれしいですね。だれかに見られているからとか関係なく、行動している。素晴らしい姿です。

６年生は国語で、やまなし（宮沢賢治　作）というお話を読み取る学習をしています。もう最後の段階あたりですが、宮沢賢治さんは、この作品でどのようなことを伝えたかったのかを子どもたちが考え、まとめる内容でした。

↑　宮沢賢治さんの生き方や考え方まで理解した上で、考えをまとめてくれている内容です。本当にすごいなあと思いました。

去年まで毎週のように来てくれていた長谷先生が、５・６年生の外国語の勉強に来てくれています。あと３回来てくれるそうです。

↑　施設の言い方を学習しています。

↑　キーワードが出たら、消しゴムをとるというゲーム形式の発音練習です。（キーワードゲーム）

↑　九州で行きたい県をインタビューしています。インタビューの結果一番多かった県は沖縄県でした。

where do you want to go？

Ⅰ　want to go to (     )

というやりとりをしています。

１０月４日に６年生はNHKの方々と一緒に学習しました。学習内容は、放送局で働く人の仕事やインタビュー時に心がけていること、映像の編集の仕方や映像をとるタイミング、伝える内容などについてオンラインで学習しました。

↑　ＮＨＫの方々とオンラインでつながっています。

↑　代表の子どもたちが、北浦小のことをＮＨＫの方々に説明しています。

↑　このようなことを尋ねました。

４日に聞いたことは、今後６年生が北浦PRパンフレット作成時に生かされていくことでしょう。

今後、５年生がＮHKの方々と一緒に、北浦をテーマにしたニュース作りを行います。

コンピュータ室には、１学期まではタブレットがありましたが、それがなくなり、読書や制作活動、会議に使える部屋として考えています。

今日は２年生が、図書コーナーで借りた本をコンピュータ室で読んでいました。コンピュータ室ではなく、多目的室とかに名前も変えた方がいいですね。

５年生は、今、運動会のスローガンの掲示物をつくっています。タブレットで見本となる文字をタイピングし、書体や色をきめ、その画面を参考に作成しています。大きい筆や平べったい筆を使うことも初めての体験だったかもしれませんね。

１０月３日の４年生は、保護者の方で東日本大震災発生に対する災害支援、復興・復旧支援の業務として関わった方のお話を聞きました。

４年生はこれまでに自然災害のことや、災害後の取組などを学習してきました。その学習の流れで、体験者のお話を聞けるということは、とても価値あるものです。

現地での活動は

・宮城県石巻や東松島での災害支援活動

・遺体捜索、がれきの撤去が中心でした。

・被災者のこと・思いを中心に考えて行動することを大切にした。

今のうちに子どもたちに意識しておいてほしいこと

・自然災害に備えておくこと、遊ぶこと、整理整頓

お仕事の合間に時間を作ってくださって、また、話しづらい内容もあったと思いますが、子どもたちのためにありがとうございました。