「みやざき家庭教育サポ-トプログラム」（通称：サポ・プロ）をご存じですか？今回の研修会に参加された方のほとんどが、初めて耳にしたという方ばかりでした。まだまだ認知度の低い「みやざき家庭教育サポ-トプログラム」。
「家庭教育支援の大切さを感じる人が増える」「子どもが伸びやかに育つサポートをする人が増える」ことを目的としたサポーター研修会を実施しました。

【実施日】　　１０月１７日（木）
【場　所】　　高千穂町中央公民館
【参加者】　　幼稚園職員、保育園職員、子育て支援センター職員、社会教育担当者
　　　　　　　サポ・プロトレーナー　計１７名
【講　師】　　野尻氏　中野氏
【研修内容】　１　説明「みやざき家庭教育サポートプログラム」について
　　　　　　　２　演習「みやざき家庭教育サポートプログラム」の実際
　　　　　　　３　協議「サポ・プロを通して、地域の子どもや大人が身に付く力やよさとは」
【参加者の声】
・研修を受けて、今日一日の子ども達への言葉かけや接し方がよかったか、悪かった　
　かなどを振り返ることができた。考えていることを文字や文章にする難しさ、まだ
　知らなかった新しいことを知るよい経験となった。
・一つのテーマに沿って、色々な方の意見や話を聞くことができたのはおもしろかっ
　た。”気付き”が大事と言われていたが、他の人の話を聞くことで、改めて考えさせら
　れたことも多かった。このような機会を得ることができ、とてもありがたいと感じ
　た。
・ラベルワークやロールプレイングを通して、他の方の考え方を知ることができた。
　こういった研修を園内でもできるとよいと思った。
・今回の研修会で、サポ・プロについて初めて知った。カードを使ったグループ分け
　や自己紹介で、緊張も解け、話合いでも自分の思ったことなどを出しやすかった。
　このように職員同士で学べると、お互いの考えも知ることもできて、子どものため
　によいなと思った。
・サポ・プロを色々な方に広めていきたいと思う。子育ては、仲間をつくることで、
　より楽しいものになることを伝えていきたい。

　　　　　　　　　　　

　11月9日に開催される「第4回宮崎県生涯学習実践研究交流会」に参加されませんか。ホームページの【各種様式】→【家庭・地域担当事業】→【二次案内】にパンフレットを掲載しています。
　参加申し込み方法は、次のいずれかです。
１　インターネットによるお申込み
２　メールによるお申込み
３　FAXによるお申込み
　多くの方のご参加をお待ちしております。

　平成30年に、宮崎県教育庁生涯学習課が行った、「家庭教育に関するアンケート調査」によると、子育てに悩んだり、不安になったりしたときの相談相手はという質問に対し、「配偶者」が２８％、「子育て仲間」が２６％、「実母」が２２％という割合でした。
　サポ・プロを活用することで、子育ての仲間づくり、相談しやすい環境づくりにつながります。是非、サポ・プロを活用してください。

【実施団体】
９月４日　　草川小学校　学校保健員会
　　　　　　２－③　子どもの健康：ゲームやテレビに費やす時間と影響
　　　　　　トレーナー　須藤氏
ポイント　タブレットやスマホで動画を見たり、ゲームをしたりするお子さんも増
　　　　　　えてきました。子どもの姿を見て、メディアについて話し合う機会を、
　　　　　　定期的に設けることも大事です。
９月４日　　七ツ山小学校　家庭教育学級
　　　　　　１－④　子どもの個性と夢：我が子のPR～短所も長所も～
　　　　　　トレーナー　橋口氏
ポイント　人間は、短所の部分に気付く傾向があります。そして、短所の部分につ
　　　　　　いて、ついつい口うるさくいったり、批判したりして、後悔してしまい
　　　　　　がちです。見方や考え方を変えていくと、お子さんにとっても、保護者
　　　　　　の皆さんにとっても、周りで聞いている人にとっても、Win-Win-Winに
　　　　　　なります。
【参加者の声】
・とてもわかりやすかったです。同じグループの中で、他の人の考え方も聞くことが
　できるので、「なるほど・・・。」と思えることもあり、よい学びになりました。
・我が子のPRを書いてみて、子どもも頑張っているんだと見直すきっかけになり、親
　である私自身の見直しもできました。
・子どもの短所は、普段の生活の中で否定的になってしまいがちです。短所を認めて　
　あげること、普段の生活の中でも、この講座で学んだように、少し頭をやわらかく
　して考え方を変えていけるとよいと思いました。楽しみながら子どもの個性を認め　
　て伸ばしていけたらとおもいました。
・発表があってどきどきしたけど、いろんな意見や考えを聞くことができてよかった
　です。
・どのような声かけをしていけばよいのかを考えるきっかけとなりました。
       

　現在、実施予定の分も含めて20の団体から申し込みがありました。
（幼稚園３件、保育園1件、小学校１０件、中学校２件、小・中学校1件、
　中学校区1件、高齢者大学2件）
　家庭教育学級や学級懇談会、就学時健康診断、公民館講座、高齢者クラブの学び等で活用していただき、親としての役割や子どもとのかかわり方、地域の親子の支援の仕方について、楽しく学んでみませんか。

【実施団体】
7月27日　　　わかたけ保育園　家庭教育学級
　　　　　　  １－①　親子のコミュニケーション：子どものほめ方・しかり方
                        トレーナー　池澤氏
ポイント　  子どもとじっくり話し合う時間をつくり、子どもに寄り添えるといいで
　　　　　　  す。特に、結果ではなく、成長や努力している過程を大切にして、具体
                       的にほめるといいです。

8月30日　　　尾向小学校　家庭教育学級
　　　　　　  ２－③　子どもの健康：ゲームやテレビ等に費やす時間と影響
　　　　　　  トレーナー　橋口氏
ポイント 　 お子さんが、ゲームやテレビをいつまでもやめない時、どんな声かけを
　　　　　　  していますか。ついつい、感情的な言葉を発していませんか。「子ども
　　　　　　  は、親を見ています。」まずは、親である皆さんが、お手本となる姿を
　　　　　　  見せることが大切です。       
【参加者の声】
・同じ子ども達をもつ親の方々との話を通して、色々考えさせられる思いでした。先
　生の話は、とてもわかりやすく、これから使える考え方を教えてもらい、ためにな
　りました。特に、話だけを聞くだけでなく、グループワークにすることで、楽しい
　学びになりました。
・今回のお話を聞いて、普段からの子どもに対しての言葉のかけ方、選び方を考えさ
　せられました。どうしても疲れているときやいそがしい時は、子どもに対しての反
　応もいい加減になり、その上、強い言い方をして、話を聞いてくれるどころか逆効
　果という日も多いので、心に余裕をもって、目と目を合わせて、子どもとじっくり
　話す時間も必要だと感じました。
・テレビは悪いだけではなく、ニュースを見ることにより、今の現状を知ることがで　
　きるよい点もあることがわかりました。
・1時間という短い時間でしたが、楽しく充実した時間でした。自分が思っていること
　を実際に書いてみると分かること、気付くことがありました。改めて、メディアに
　ついて子どもと一緒に考えなければならいなと感じました。
　
【活動の様子】