活動報告

今日はえびの市立飯野中学校の１年生を対象に、宮日新聞の黒木様をゲストに迎えたインタビュー講座を実施しました。
総合的な学習で行われている「えびの学」の一環で、この講座を受けた生徒さんたちは身近な大人に仕事についてのインタビューをしてまとめることになっています。

授業は５、６時間目の１コマ。前半で黒木様にインタビューのコツや注意点をレクチャーしてもらった後、後半はクラスメイト同士で実際にインタビューをしてみました。
始めはなかなか質問が思い付かず、時間を持て余してしまう子もいましたが、徐々にコツをつかんで話が弾む様子が見られました。
同じ教室で学んでいても普段の会話ではなかなか聞けない話も聞けたようで、とても盛り上がっていました！

（文責：羽田野）

南中学校１年生（１６８名）は、１１月２１日（月）に、１日間をかけて「企業訪問学習」を行いました。　４２名ずつの４グループに分かれて、午前に２社（一部は４社）、午後に２社を訪問しました。総合的な学習の時間「南風」のふるさと学習で学んだことを、実際に企業訪問して知識と理解を深めようと企画されました。延岡市（商工観光文化部）とキャリア教育支援センターでサポートしました。

                         　                                                                       　　　　  「向陽プラントサービス」を見学する生徒たち　　　広大な「INOBECH」（旧鉄工団地）を歩いて移動しました

生徒たちは、ＩＮＯＢＥＣＨ（旧鉄工団地）もクレアパーク（工業団地）もほとんどが初めてでした。そして先生方も訪問するのは初めてでした。今回の訪問が、「工業都市・延岡」を感じる貴重な機会になったことと思います。

  旭化成展示センターでワークシートを手に調べる生徒たち　　    九州保健福祉大学の説明を聞く

旭化成では、説明の後にワークシートを基に調べ学習が行われ、説明を聞くだけの見学ではなく、生徒自身が考えて調べる学習になりました。九州保健福祉大学では、「中学校と大学との違いは何だろう」という問いを丁寧に説明いただき、普段考えないような学びになりました。

　　　　                                                                                                               （ﾄｰﾀﾙｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ　　水永）

都城市立高城中学校１年生のキャリア教育「未来COMPASS」は、「地域を知る・地域とつながる」をテーマに掲げ、高城町内の施設見学や地域の様々な大人から話を聞く機会を通して、ふるさと高城の魅力に興味、関心をもち、その良さを感じて発信したり、自ら地域に貢献したりする態度を育成する活動を行っています。9月から12月にかけては、6名の高城町に関わりのある方をお招きし、6連続講話を実施しています。

　本日は6連続講話の5回目、高城町内のお祭りのポスターや、特産物のパッケージデザインを手掛けている石井亮作さんがお話しくださいました。

石井さんから、これまでデザインした事例をたくさん紹介していただき、生徒たちはポスターやパッケージがこのようにできているとは知らなかった！など、嬉しそうに感想を話してくれました。また、石井さんは特産物を用いた商品開発にも関わっておられること、最近は地元で採れる金柑を活用したマカロンの開発をされたことをお話しくださり、そのマカロンの試食もさせていただきました！地域から新たな商品が生まれていくことを身近に感じることのできた、とても貴重なお時間だったようです。

次回は、地元でとても有名な石山観音寺の住職をお招きして、お話しいただく予定です。　（文責：長友）

今日はえびの市立加久藤中学校にて、対話型キャリア教育プログラム「ひなた場」（宮崎県版カタリバ）を実施しました！

中学生と対話をするのは飯野高校の高校生たち。今年度はえびの市内４つの中学校全てで実施することとなり、今日は真幸中学校との同時開催でした。

中学生と高校生が１対１で話す対話の時間と、高校生がプレゼンする人生紙芝居があるのですが、どちらもすごく盛り上がっていて各所で笑い声が聞こえました。

また、母校だった高校生が当時の先生と楽しそうに話す場面も。高校生になって成長した姿を見てもらえるのも、このひなた場の良いところだなと思いました！

（文責：羽田野）

えびの市立真幸中学校にて、対話型キャリア教育プログラム「ひなた場」（宮崎県版カタリバ）を実施しました。

今回、真幸中３年生と対話をしたのは、飯野高校２年の高校生たちです。今年度はえびの市内４つの中学校全てで実施することになり、今日は加久藤中学校との同時開催です。

今回は本番当日に初めてお会いした中学３年の皆さんでしたが、当日をとても楽しみにしてくれていたようで、高校生の先輩方ともすぐに打ち解けて、楽しく対話をしていました。また人生紙芝居では、先輩の生き方にとても興味を示し、たくさん質問をしてとても盛り上がっていました！高校２年生の皆さんも、対話を通じて自分の振り返りができたことにとても感動し、「来年もひなた場に参加したい！」と感想を寄せてくれました。

同校出身の高校生は、中学校の先生方とも嬉しい再会もあり、高校生として成長した姿を見てもらえる良い機会にもなったようです。　（文責　長友）

令和４年１１月１５日（火）に、岡富中学校３年生（１０６名）で「ひなた場」が実施されました。今年３月、２年生の時に予定されていたのですが、コロナ禍で延期になりました。３年生は高校選択と受験を控えた難しい時なのですが、先生方の深慮と熱い思いで敢えてこの時期に企画されました。「ひなた場」を終えた生徒たちは、将来への思いを深め、高校受験に向け て決意を高めたことと思います。

                                体育館で班毎に自己紹介から始まる　　　　    　           　　　　　２２名の講師の方々を紹介

生徒たちは、６名ずつの１８班に分かれ、紙芝居講師４名、対話講師１８名の方々に来校いただきました。

　                              講師が自身の人生グラフを真剣に語る　 　　     　 　     生徒の人生グラフを寄り添いながら聞く講師

講師の方々からは異口同音に「私のためになりました」と感謝の言葉をいただきました。

「人生グラフを作る中で、今後のキャリアやどう生きていきたいかについてしっかりと考えることができました。このような機会を与えていただき、ありがとうございました」

「出身校で自分の人生をお話しすることが出来るというのは、なかなか経験することのできない貴重な経験になりました」

「子供たちからも逆にパワーもいただき、これからの仕事の活力にしようと思っています」

「自分について振り返ることができ、今後自分が何をすべきかを見直すきっかけにもなりました。 生徒のためと思って参加しましたが最終的には自分のためにもなり、参加して良かったと強く感じています」

　　　                                                                                                          　（ﾄｰﾀﾙｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ　水永）

えびの市立飯野中学校にて、対話型キャリア教育プログラム「ひなた場」（宮崎県版カタリバ）を実施しました。

昨年度に引き続き、中学生と対話をするのは飯野高校の高校生たち。
さらに今年度はえびの市内４つの中学校全てで実施することとなり、今日は上江中学校との同時開催でした。

中学生と１対１で15分、しかもキャリアや人生をテーマに対話をするというのはなかなかハードルが高いと思うのですが、さすが飯野高校生といった感じでどのグループも楽しそうに話をしていました。
合間で聞く人生紙芝居もどこも盛り上がっており、タイムキープも一苦労でした。

（文責：羽田野）

えびの市立上江中学校にて、対話型キャリア教育プログラム「ひなた場」（宮崎県版カタリバ）を実施しました。

上江中３年生と対話をしたのは、飯野高校３年の高校生たちです。今年度はえびの市内４つの中学校全てで実施することになり、今日は飯野中学校との同時開催です。

この日をとても楽しみにしてくれていた上江中学校３年の皆さん、高校生の先輩方との1対1の対話では積極的に話し、人生紙芝居では真剣に耳を傾け、先輩にもたくさん質問をして会話が盛り上がっていました！高校生の皆さんからも「自分が中学生の時に悩んだこと、思っていたこと、と同じことを感じているんだなと思いました」との感想、自分の振り返りにもなったようです。

また、同校出身の高校生もいて、中学校の先生方とも嬉しい再会となりました。高校生として成長した姿を見てもらえる良い機会にもなりました。　（文責　長友）

                                                           たくさんの保護者のみなさんに参加いただきました

１１月９日（水）午後に、宮崎工業高校２年生保護者を対象に「進路講演会」が行われ、水永が「育むということ　　未来を担う人財育成」と題して講話しました。

この日は、修学旅行説明会があり、その後に同じ会場で開催されました。学校側のこのようなご配慮により、多くの保護者の方々に参加いただけました。

講演では、子供たちの主体性こそが最も大事だと強調しました。親や先生に「いいから」と言われるまま、自分ではあまり考え悩まずに進路を選択している若者がたくさんいること。それでは将来やりがいのある仕事に出会うことは難しい。早期離職が全国平均よりも多く、苦悩しつづけている宮崎の若者たちの現実を直視してほしいと語りました。

この企画は、宮崎市工業政策課が主催され、就職支援コーディネーターの協力のもと実施されています。既に何年も毎年積み重ねられてきたことにより、学校側との連帯や協働が深まっています。

　　　　                                                                                                            （ﾄｰﾀﾙｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ　水永）

　人の心を種として言葉が生まれたように、生徒に何かが芽生えるような「きっかけ」を作ってもらいたい、企画した先生方の想いの詰まった都城商業高等学校の新たな取り組み「ことのはプロジェクト」に、コーディネーターの長友と福島がゲストスピーカーとして参加しました。

スピーカーとして集まった大人は33名、対象は１～3年の467名の全校生徒です。スピーカー1人に対し10～15名の生徒がブースに集まり、対話形式で話しを聞きました。スピーカーが自分の信念や最も大切にしていることを「キャッチコピー」で表現し、その一覧を見て生徒は話を聞くスピーカーを2名まで希望しました。選んだスピーカーの名前や職業は「ことのは」当日に会うまで分からない、そのことも生徒のワクワク感につながったと思います。

体育館で行われた生徒とスピーカーとの対面式が和やかな雰囲気で行われ、その後に各ブースに移動して講話が始まりました。

各ブース30分の対話が2回に分けて行われ、生徒は2名の大人との対話から生き方のストーリーにふれる時間でした。

都城商業高校では、事後アンケートも実施され、ことのはプロジェクトの前後での変化変容を記録されるなど、効果検証までしっかりと実施されている素晴らしい企画でした。

今後も、生徒一人一人のキャリア観の形成に向けてサポートできるよう伴走してまいります。

 ＜文責：長友・福島＞