学校の様子

学校の様子

５年生　民謡ってどんな時に歌われてたの？

投稿日時 : 2021/02/17  学校管理者 
　５年生の音楽で民謡の学習をしました。２つの民謡を聞き比べて、曲の違いや、どんな時に歌われてた歌なのかを考える授業でした。
　子どもたちは、歌詞や歌い方、曲の感じから自分の考えを広げ、「どんな時に歌われた歌なのか」について考えました。

３年生　糸電話の秘密

投稿日時 : 2021/02/17  学校管理者 
　３年生の理科で「音が伝わる時はどんな時？」という疑問を解決するために実験をしました。「電気で明かりが付いた時みたいに、音も導線の代わりになるような伝えるものがあると伝わる」と予想した子どもたち。実際に体育館で糸電話を使って実験をしました。
　「糸をピンと張ったらよく聞こえる」「糸を触るとビリビリする」「糸を張らないと音は聞こえない！」などいろんなことに気付いた子どもたちでした。これまでの学習を通して、音が聞こえる（伝わる）時は、ものがふるえていることを学習しました。
　学習後、何人かの子どもが「先生、声って伝わるものがないのになんで聞こえるの？」「リコーダーってどこがふるえているの？」と疑問に感じたことを伝えにきました。３年生、すごいなぁ！！と感じました。このことについても子どもたちと調べたいと思います。

１年生　パンジーの花

投稿日時 : 2021/02/10  学校管理者 
　各学年のベランダでは、色とりどりの花が咲いています。卒業式で飾るために子どもたち一人一人が育てている花です。きれいな花が咲いているところですが、卒業式で満開の花を咲かせるために、咲いた花は摘み取っています。１年生から摘み取ったパンジーをもらいました。きれいな花がもったいなかったようです。
　６年生のために、大切に花を世話しています。

４年生　理科　「水のあたたまり方」

投稿日時 : 2021/02/05  学校管理者 
　４年生の理科でもののあたたまり方を学習しています。
　前の時間に金属のあたたまり方を学習し、本日は水はどのようにあたたまるのかを実験しました。
　実験では、示温インクを混ぜた水を温め、冷たい水（青）から、温かいお湯（赤）にどのように変化していくかを観察しました。コロナ対策で対面で密になる班での実験はできませんが、教師が行う実験を、子どもたちは食い入るように見つめました。
　予想と違う温まり方に、驚きの表情を浮かべる４年生でした。