学校の様子

　今日は令和５年度新入学児童保護者説明会を行いました。全保護者の皆様にお集まりいただいての開催は、３年ぶりになります。

　新入学児童についても、短い時間でしたが、保護者説明会と並行して体験活動を行いました。１年生教室で、自己紹介をしたり、お絵かきをしたり、読み聞かせを聞いたりしました。また、学校探検もしました。

　保護者説明会では、入学前に準備していただくものや入学後のことについて、それぞれの担当から説明をさせていただきました。
　入学した子どもたちが、スムーズに学校生活が送れるように、これからも保護者の皆様と連携を図っていきたいと思います。

　昨日２月１４日（火）は本年度最後となる第５回学校運営協議会が開催されました。まず、学校が作成した評価報告書を基に、本年度の学校の教育活動について協議を行いました。

　今回の会では、教育活動について様々な御意見をいただきました。「読書活動における本の読み方」「少人数学級のよさを生かした授業改善」「学年を越えた子ども同士のつながりのよさ、幼稚園生や１年生に対する高学年のやさしい言動の素晴らしさ」「自己肯定感を高めるための『認める』『称賛する』『気付かせる』取組の大切さ」「少人数学級のよさや課題」「立腰の姿勢が持続できない状況」「体力テストの総合判定Ｄ・Ｅの児童の底上げの取組」「地域との連携の在り方」「ホームページによる発信活動と閲覧者の増加」等、現在の学校の取組を高く評価していただくとともに、今後の課題についても御意見をいただきました。
　また、コロナ後において地域との連携や協働をどのように図るかについても具体的なアドバイスをいただきました。
　今後も、本年度の課題を改善し、地域の中の学校としてより良い取組を進め、教育の質の向上に努めてまいりたいと決意を新たにすることができました。

　今日の５校時に３年生は各クラブ活動の様子を見学しました。

　３年生は来年度からクラブ活動がスタートします。そのため、各クラブがどのような活動をしているのかを実際に見て回りました。

　各クラブの代表の子どもが、自分たちのクラブ活動のことを分かりやすく紹介してくれました。３年生は見学しながら「４年生になったら、どのクラブ活動に入ろうかな・・・」と考えている様子でした。見学後、友達と「何に入る？」と楽しそうに話をしていました。４年生が楽しみですね。

（スポーツ・室内ゲームクラブ）

（家庭科・科学クラブ）

（イラスト・パソコンクラブ）

　６年生の算数科の学習は、いよいよ最後の単元に入りました。次からは、６年間のまとめになります。

　今日の学習の目標は「与えられた条件を吟味し、あてはまるかを順序よく考える。」で、思考力・判断力・表現力を育てる学習です。

　今日の問題は・・・、
「だいきさん、ななみさん、はるきさんの３人がすごろくをしています。サイコロをふって目の数だけ進んでいき、３回目が終わったときの３人のこまは、上の絵（略）のＡ、Ｂ、Ｃのようになりました。３人は、出たサイコロの目について、下のようにいっています。
　・だいき　３回とも偶数の目がでました。
　・ななみ　最初に６の目が出て、１回休んで、その次は奇数の目が出ました。
　・はるき　３回とも同じ目が出ました。
３人のこまは、それぞれ、どのこまだと考えられますか。」

　子どもたちは、最初に個人で考えた後に、グループみんなで考えを出し合って、答えを導こうとしていました。さらに、それを説明することが必要で、試行錯誤しながら、言葉に表現していました。

　友達同士で教え合ったり、一つの課題を周りの友達と意見しながら練り上げたりする姿は、大変、すばらしいと思いました。

　今日２月１０日(金)、鹿児島地方気象台から九州南部・奄美地方で「春一番」が吹いたと発表がありました。

　朝は強い雨が降っていて、登校後の子どもたちは「かなり濡れました！」と体育着に着替えたり、教室に濡れた上着を干したりしてしました。明日は平年並みの気温に戻る見込みで、寒暖差で体調を崩さないように気を付けたいですね。

　さて、この雨で運動場は下の写真の様に、大きな水たまりができました。そのため、昼休み時間は、外に出て遊ぶことができませんでした。いつも運動場に出て遊ぶのを楽しみにしている子どもたち、とても残念そうでした。
　昼休み時間の様子を見て回りましたが、どの学年も工夫して楽しく過ごしていました。 

（大きな水たまりができた運動場）

（校長室に詩の暗唱に来てくれました）

（１年生）

（２年生）

（３年生）

（４年生＆５年生）

（６年生）

　６年生は卒業アルバム用の個人写真の撮影がありました。

　卒業アルバムを卒業式３月２３日（木）に渡す場合は１１月から１２月にかけて撮影することが多いのですが、本校は卒業式の様子もアルバムに入れるため、この時期の撮影となりました。
　お天気は曇り空でしたが、子どもたちの気持ちは上がり気味で、とてもにぎやかな撮影でした。
　早いもので、卒業まで２８日（学校に登校する日）になりました。卒業に向けて、着々と準備が進んでいます。

　今日の朝も、幼稚園児の手を優しく引き、下学年をしっかり見守って歩む姿は見ていて微笑ましいものでした。とても頼もしい６年生です。６年生が下級生に見せるこの姿が石山小の伝統となって、次に引き継がれていくと思います。

　昨日は代表委員会が開かれました。議題は「思い出に残るお別れ遠足にするためにできることを話し合う」、提案理由「６年生に最後の遠足でよい思い出をつくってほしいから」です。

　これまでに各学級で話し合い、それらを基に学校の代表である代表委員会のメンバー（各委員会代表、学級代表、運営委員会）で話し合いを行いました。

　今回から、６年生から下の学年へバトンタッチをするということで、５年生から３年生の子どもたちで話合いをしました。会の運営も５・４年生が中心になって進め、とても頼もしく思えました。６年生の取組がしっかり引き継がれています。また、３年生も今回から参加しました。初参加でしたが、３年生の子どもたちも積極的に発言していて、感心しました。

（運営担当と積極的に発言する子どもたち）

（初参加の３年生）（グループで話し合う４年生）

（積極的に発言する５年生）

　４年生は図画工作科の学習で「つくって、つかって、たのしんで」という題材に取り組んでいます。ベニヤ板に定規を使って直線をランダムに引き、いろいろな大きさや形に切り、パズルのようにいろいろな形に組み立てて、「使えるものにする」という条件で取り組んでいます。アートです。一人一人がじっくり考え、試行錯誤しながら、学習を進めています。どんな作品が完成するのか楽しみです。

　先週は環境美化作業がありました。２週間に１回の割合で、環境美化作業員の方が来校され、夏場は除草を中心に、冬場は樹木の剪定を中心に学校の環境美化作業をしてくださっています。

　今回は、学校の東側法面にあるツツジで作った「石山小」の文字の剪定をしていただきました。長い年月で文字の一部がなくなってしまった箇所もあるのですが、遠くから見ると「石山小」が見えます。

　また、体育館周りの側溝の土揚げ作業もしていただきました。雨が降ると体育館玄関前に大きな水たまりができていたのが、改善されます。ありがたいです。いつも、とても助かっています。

　今日２月３日は「節分」でした。「節分」は本来、季節の移り変わる時の意味で、立春・立夏・立秋・立冬の前日を指しています。その中で立春が１年の初めと考えられることから、「節分」といえば春の節分を示すものとなってきたそうです。節分に「豆まき」をされる御家庭もあるかと思います。節分に豆まきをするのは、季節の変わり目に邪気が入りやすいと思われていて、新しい春を迎える前に邪気を払って幸福を呼び込むために行われていたものが始まりだそうです。

　さて、今日学校では、実際の「豆まき」はしていませんが、心の鬼を追い払い、気持ちを新たに頑張ろうという思いを込めて、豆の代りに紙を丸めたものやスポンジボールをまく？投げる？たり、エア豆まきをしたりしていました。みんなが幸せな一年になることを願っています。

（石山幼稚園です。運動場にむかって、「エア豆まき」をしました。）

（１・２年生です。体育の時間の前に、体育館でスポンジボールを投げました。）

（３年生です。自分の追い出したい「心の鬼」を絵にかきました。）