学校の様子

　５・６年生で水泳記録会がありました。今年は梅雨明けが早く、晴天の中での練習もできました。今まで練習してきたことが発揮できるように、全員がんばりました。一人一人、真剣に泳ぐ姿が見られてすばらしかったです。応援に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　地域と連携したふれあい活動を行いました。１・２年生は、高齢者クラブの方に来ていただき、昔の遊びを教えてもらいながら、一緒に活動しました。３・４年生は地域の方と一緒に、学校正門に隣接する坂の法面に花を植える活動をしました。５・６年生は石山観音寺の清掃活動をしました。「わくわく　スマイル　いしやま」になる活動が地域の方々と行うことができました。協力していただいた地域の方々、ありがとうございました。

【１・２年生の様子】

【３・４年生の様子】

【５・６年生の様子】

　５・６年生が田植えを行いました。田植えは単なる農作業に留まらず、日本の文化や風習にも深く根ざしています。古くは神聖な儀式として捉えられ、田の神様に豊作を願う様々な祭りや行事も行われてきました。現代でも、地域によっては田植え祭りが開催され、伝統的な田植えの様子を見ることができます。児童は手による田植えを体験しました。苗を一本一本、または数本ずつ手で植え付けていく作業です。保護者や地域の方のご協力により、田植えが実施できることに感謝いたします。これからも、地域と連携した活動に取り組んでいきます。

　全校朝会がありました。担当の先生から、「自分の考えを最後まではっきり言おう」と「あいさつたしざん」についての話がありました。自分の考えをはっきり言える児童になってほしいですね。その後、4年生による発表がありました。国語で学習した「①ためになることわざ　②数字の入っている四字熟語」についての発表でした。クイズもあり楽しい発表でした。最後に、5年生の宿泊学習での学校紹介の発表映像を見ました。全校のみんなは、堂々としたユニークな発表に見入っていました。発表の機会を設けることで、表現力が育ってきています。

　毎週月曜日の朝の時間に、読み聞かせボランティアや紙芝居ボランティアの方に来ていただき、読み聞かせや紙芝居、読書活動を行っています。子供たちは朝のひと時を楽しく過ごしています。地域の様々な方に協力していただき、学校の教育活動がよりよきものになっています。本当に感謝しております。子供たちが本好きになり、言語活動がますます充実することを願っています。

　５年生が青島青少年自然の家で宿泊学習を行いました。めあては「①集団生活や日常生活のマナーについて体験を通して学ぶ。②友達と協力して活動し、友情を深める。③自立の心と、お世話になる方への感謝の気持ちを育てる。」ことです。砂の造形、キャンドルファイヤー、フィールドアスレティック等の活動を通して、「規律・協同・友愛・奉仕」の精神を学びました。キャンドルファイヤー時の学校紹介では、大きな声でしっかり発表ができました。宿泊学習を通して、子供たち一人一人、成長が見られました。今後は、学んだことを生かして学校生活を送ってほしいですね！

「わくわく　スマイル　いしやま」小学校をつくっていきましょう。

登校班会がありました。担当の先生から「雨の日の安全な登校の仕方」について話がありました。かさの持ち方等、具体的な指導がありました。その後、地区ごとに分かれて、登校の様子を振り返り、安全に登校するための確認がありました。安全安心な学校づくりのために大切な活動です。

　全校朝会がありました。6月の目標「目指せ！歯磨きマスター」について担当の先生から、正しい歯磨きの仕方について説明がありました。具体的でわかりやすい説明でした。子供たちも正しい歯磨きを実践していくことでしょう。また、5年生の音読発表では、国語で学習したこと「言語活動：インタビューをし、報告する」をもとに発表しました。すばらしい発表でした。全校の前で発表することで、さらに表現力をつけていってほしいですね！

　都城税務署の方が来校され、本校６年生に租税教室がありました。「租税教室」とは、主に小学校の児童を対象に、税金の仕組みや役割、使い道について学ぶための授業や活動のことです。日本の各地で、税務署や税理士会などが中心となって開催しています。租税教室の主な目的は、「①子どもたちが社会を支える税金の重要性を理解し、納税者としての意識を育む。②税金が社会の公共サービス（教育、医療、福祉、道路建設など）にどのように使われているかを学び、公平な社会の実現に貢献する意識を醸成する。③将来の有権者として、税金に関する知識を身に付け、社会に主体的に関わる力を養う。」ことです。みんな興味関心をもって授業に取り組んでいたので、学んだことを活かして立派な社会人に成長してほしいですね。

　新体力テストが全校児童で縦割りのグループに分かれて行われました。新体力テストは、児童の日常生活における運動習慣と基本的な生活習慣の改善を促進することを通して、体力・運動能力の向上を図ることを目的としています。上学年が下学年のお世話をする姿が見られてすばらしかったです。「スマイル　いしやま」につながる活動でした。