学校の様子

　秋も一日一日深まってきています。食欲の秋です。

　今日の給食の献立は、「まるがたミルクパン、県産マダイのチリソース、春雨スープ、牛乳」でした。マダイは県産農畜産物応援消費推進事業での提供メニューになります。

　県産マダイのチリソースは、宮崎の海でとれたマダイを揚げて、野菜やカシューナッツと炒め、チリソースで味付けしてありました。魚ではありますが、骨も全て取ってあり、とても食べやすく、もともと魚料理が好きだという子はもちろん、魚は少し苦手だけれども、これは「好き！」「おいしい！」という子どもたちがたくさんいました。おかわりもしていました。

　この事業で県産ブリが１１月９日（水）、宮崎牛が１０月１９日（水）、１１月２４日（木）、地鶏が１０月２４日（月）、１１月１０日（木）に提供されます。楽しみです。毎日、給食の献立表を家で見てから、登校する子もいます。給食は子どもたちにとって毎日の楽しみの一つです。

（消毒をしています）（コンテナ室からパン箱を受け取っています）

（運搬中です）

（配膳中です。３年生・５年生）

（３年生、「いただきます」前の「今日のマナー」の確認です。）

（３年生、「いただきます」　マダイのお味は！）

（「おいしい！」の表情）（おかわりもしました）

（５年生もおいしくいただいていました。）（４年生、牛乳パックは洗って、開いて、整理してリサイクル）

　先週は都城・三股地区の読書感想画や読書感想文の作品展の審査がありました。

　本校からも、子どもたちが一生懸命、丁寧に取り組んだ作品を出展しました。出展数にも制限があって、すべては出展できませんでしたが、本校の子どもたちの作品も都城・三股地区の小学校４２校の子どもたちの作品と同様に力作揃いであったようです。

　出展作品の中からいくつかを紹介します。
＊　感想文は１枚目のみになります。文字が小さく見にくくて申し訳ないです。

（１年生）（３年生）

（２年生）（４年生）

（５年生）（６年生）

（４年生）

　４年生は理科で「ヒトの体のつくりと運動」について学習しています。
　昨日１３日（木）は、「体の中で曲げられるところは、どこにあるのだろう」をめあてにした授業でした。
　実際に自分の体を触って体の曲げられるところを見つけたり、骨の模型を使って、体の中で曲げられるところを見つけたりしていました。
　骨格模型には、子どもたちも興味津々で、模型の関節を実際に曲げたり、伸ばしたりして、ちょっと興奮した様子でした。コンピュータを使っても調べていたのですが、このように実際に触れたり、操作したりすることによってさらに実感をともなった理解になります。まさしく、アナログとデジタルのベストミックスの授業の展開でした。

　６年生の算数では「比とその利用」に学習しています。２つの量の大きさの割合を、２つの数を使って表すしかたについての学習です。
　今日は、その「比」をもとにして、一方の量からもう一方の量を求める問題を解決する授業でした。
　子どもたちが問題解決のために、自分で考えたり、友達と話し合ったりして何とか解答を導こうと一生懸命取り組んでいてすばらしいと思いました。学習用ＰＣを、考えたり、伝えたりする道具として使っていて、活用スキルがずいぶん高まっています。
　この問題の解き方を全員が説明できるようにできるようなろうと、学び合う姿勢に学級の力を感じました。

　９月１４日（水）のホームページで紹介しましたが、宮崎日日新聞の「若い目」のコーナーに本校６年生の亀元そなさんの「かみの毛を寄付」という作文が掲載されました。

　今日は髪の毛を寄付したライオンズクラブ国際協会から感謝状の贈呈がありました。ライオンズクラブ国際協会では、小児がん等により毛髪を失った子どもたちへ寄付された髪の毛でウイッグを作成し、無償で提供する活動（ヘアドネーション）が行われています。
　都城・三股地区のライオンズクラブの代表者の方が来校され、感謝状贈呈式がありました。報道各社も取材に来られていて、亀元さんへのインタビューでは、「おばあちゃんの病気をきっかけにして、自分の髪の毛をだれかの役に立てたいという思いをもつようになって、伸ばし続けていた髪の毛を今年の８月に切って寄付しました。自分の髪の毛が誰かのために役立つと思うと嬉しいです。」と緊張した様子でしたが、自分の思いをしっかり話していました。