学校行事・さいと学・今日の出来事
今日の穂北小学校
卒業式・修了式の日程変更
3月23日
新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため3月2日から3月26日まで臨時休業となっています。そのため、「第124回 卒業式」と「修了式」の日程が変更になりました。また、感染拡大防止のため規模縮小となりました。しかし、少しでも本年度の卒業生の心の残るような卒業式を挙行したいと考えています。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/513/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/514/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/515/medium)
準備の方も出来上がってきました。
第124回卒業式…3月25日
令和元年度修了式…3月27日
新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため3月2日から3月26日まで臨時休業となっています。そのため、「第124回 卒業式」と「修了式」の日程が変更になりました。また、感染拡大防止のため規模縮小となりました。しかし、少しでも本年度の卒業生の心の残るような卒業式を挙行したいと考えています。
準備の方も出来上がってきました。
第124回卒業式…3月25日
令和元年度修了式…3月27日
子ども未来部会 看板設置
2月20日(木)
子ども未来部会の池澤さんが、人権標語の看板を設置してくださいました!!
毎年子ども未来部会では標語を募集し、優秀作品は看板にしてくださっています。
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![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/512/medium)
穂北小小学校では、この標語にもあるように、人にやさしく、交通安全にも気を付ける児童を目指していきます。
子ども未来部会の池澤さん、ありがとうございました。
子ども未来部会の池澤さんが、人権標語の看板を設置してくださいました!!
毎年子ども未来部会では標語を募集し、優秀作品は看板にしてくださっています。
穂北小小学校では、この標語にもあるように、人にやさしく、交通安全にも気を付ける児童を目指していきます。
子ども未来部会の池澤さん、ありがとうございました。
第1回子ども会インリーダー研修会
2月16日(水)
5年生の学級で「第1回子ども会 イン・リーダー教室」が開催されました。
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西都市教育委員会より長友さん、子ども会指導員の黒木さんに来ていただき、開校式を行いました。
「子ども会 イン・リーダー教室」では、子ども会の説明やイン・リーダーとしての心がまえなどを学んでいきます。
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子どもたちも積極的に質問したり、発表したりしてリーダーについて学ぼうとしました。
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![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/510/medium)
意欲的に取り組み、まさにリーダーとしての資質が十分の5年生です!!
指導してくださった黒木さん、長友さん、ありがとうございました。
5年生の学級で「第1回子ども会 イン・リーダー教室」が開催されました。
西都市教育委員会より長友さん、子ども会指導員の黒木さんに来ていただき、開校式を行いました。
「子ども会 イン・リーダー教室」では、子ども会の説明やイン・リーダーとしての心がまえなどを学んでいきます。
子どもたちも積極的に質問したり、発表したりしてリーダーについて学ぼうとしました。
意欲的に取り組み、まさにリーダーとしての資質が十分の5年生です!!
指導してくださった黒木さん、長友さん、ありがとうございました。
JA西都市食育地産地消出前講座
2月7日(金…2~4校時)
JA西都の方に来ていただいて、地産地消出前講座をしていただきました。
2時間目は西都市で生産されている「ズッキーニ」について学習しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/493/medium)
ズッキーニの旬は夏だそうですが、西都市では秋から春にかけて栽培されるそうです。その理由は、夏のハウスは40℃以上になるため、暑すぎて育たないとのことでした。しかし、オールシーズンを通して美味しくいただけるそうです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/494/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/495/medium)
しかも、ズッキーニは花もおいしく食べられるそうです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/496/medium)
いよいよ2・3校時はズッキーニを使った調理実習です。
作る料理は「ラタトゥイユ」「ズッキーニパンケーキ」です。ズッキーニパンケーキは、すりおろしたズッキーニをホットケーキミックスに練りこみ焼いていきます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/497/medium)
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![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/502/medium)
地元でとれた野菜を食べることで、安心安全な野菜を摂取できるとともに、西都市の農業もさらに盛んになっていくというのが、地産地消だそうです。
本日出前講座をしていただきましたJA西都の皆さん、本当にありがとうございました!これからも、西都市の野菜をたくさん食べていきます!!
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/503/medium)
JA西都の方に来ていただいて、地産地消出前講座をしていただきました。
2時間目は西都市で生産されている「ズッキーニ」について学習しました。
ズッキーニの旬は夏だそうですが、西都市では秋から春にかけて栽培されるそうです。その理由は、夏のハウスは40℃以上になるため、暑すぎて育たないとのことでした。しかし、オールシーズンを通して美味しくいただけるそうです。
しかも、ズッキーニは花もおいしく食べられるそうです。
いよいよ2・3校時はズッキーニを使った調理実習です。
作る料理は「ラタトゥイユ」「ズッキーニパンケーキ」です。ズッキーニパンケーキは、すりおろしたズッキーニをホットケーキミックスに練りこみ焼いていきます。
地元でとれた野菜を食べることで、安心安全な野菜を摂取できるとともに、西都市の農業もさらに盛んになっていくというのが、地産地消だそうです。
本日出前講座をしていただきましたJA西都の皆さん、本当にありがとうございました!これからも、西都市の野菜をたくさん食べていきます!!
児湯るぴなす支援学校との交流
2月7日(金)
1・2校時に居住地交流ということで、児湯るぴなす支援学校の小学部2年生の児童と本校ひまわり学級の児童が交流をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/485/medium)
全員で交流の流れを確認しました。
最初の活動は「おりがみ・きりがみ」です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/486/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/487/medium)
おりがみを切って羽根を作り落下する様子を観察したり、いろいろなものを折ったりして活動しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/488/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/489/medium)
次は「人形遊び」でした。積み木をしたり、人形の着せ替えをしたりすることで指先の感覚を鍛えていきます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/490/medium)
「魚釣りゲーム」では、磁石が何とひっつくかを体験活動を通して学びました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/491/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/492/medium)
最後は「ボーリングゲーム」をしました。
2時間という短い時間でしたが、児湯るぴなす支援学校のお友達と交流を深めることができました。
1・2校時に居住地交流ということで、児湯るぴなす支援学校の小学部2年生の児童と本校ひまわり学級の児童が交流をしました。
全員で交流の流れを確認しました。
最初の活動は「おりがみ・きりがみ」です。
おりがみを切って羽根を作り落下する様子を観察したり、いろいろなものを折ったりして活動しました。
次は「人形遊び」でした。積み木をしたり、人形の着せ替えをしたりすることで指先の感覚を鍛えていきます。
「魚釣りゲーム」では、磁石が何とひっつくかを体験活動を通して学びました。
最後は「ボーリングゲーム」をしました。
2時間という短い時間でしたが、児湯るぴなす支援学校のお友達と交流を深めることができました。
木と子供のふれあい教室
2月6日(木)
今日は、西都児湯森林管理署の方々に来ていただいて「木と子供のふれあい教室」を行いました。
最初に、この教室を主催してくださいました西都児湯森林管理署の署長さんに挨拶をいただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/476/medium)
市議会議員の方や市役所の方などたくさんの方にも来ていただきました。
最初の活動として、「森林の働き」について学習しました。森林は緑のダムといわれるぐらい保水機能があるそうです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/477/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/478/medium)
森林についての学習が終わったら、いよいよヒノキの板で本立てづくりです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/479/medium)
みんな真剣な表情で取り組んでいました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/480/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/481/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/482/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/483/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/484/medium)
みんな笑顔ですてきな本立てが出来上がりました。
西都児湯森林管理署の皆さん、ありがとうございました。
私たちは、山の木々を、緑を大切に守っていきます!!
今日は、西都児湯森林管理署の方々に来ていただいて「木と子供のふれあい教室」を行いました。
最初に、この教室を主催してくださいました西都児湯森林管理署の署長さんに挨拶をいただきました。
市議会議員の方や市役所の方などたくさんの方にも来ていただきました。
最初の活動として、「森林の働き」について学習しました。森林は緑のダムといわれるぐらい保水機能があるそうです。
森林についての学習が終わったら、いよいよヒノキの板で本立てづくりです。
みんな真剣な表情で取り組んでいました。
みんな笑顔ですてきな本立てが出来上がりました。
西都児湯森林管理署の皆さん、ありがとうございました。
私たちは、山の木々を、緑を大切に守っていきます!!
租税教室
1月31日
今日は、西都市役所税務課の方に来ていただいて、「租税教室」を行いました。
はじめに、いろいろな税について教えていただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/472/medium)
次に、「税金はなぜ必要なのか」を教えていただきました。一番の理由である「納税は国民の義務」については、子どもたちも社会科の授業で学習済みだったので、より理解を深めることができました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/473/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/474/medium)
最後に「税金を払わないと、どのような世の中になるのか?」というDVDを視聴しました。私たちが払う税金は、社会のためにとても必要なものなんだということがよくわかりました。
税務課の方は、税に関するお仕事を専門にしていらっしゃるので、わかりやすく説明してくださって、税金や納税の大切さをしっかりと学ぶことができました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/475/medium)
貴重な学習をすることができました。ありがとうございました!!
今日は、西都市役所税務課の方に来ていただいて、「租税教室」を行いました。
はじめに、いろいろな税について教えていただきました。
次に、「税金はなぜ必要なのか」を教えていただきました。一番の理由である「納税は国民の義務」については、子どもたちも社会科の授業で学習済みだったので、より理解を深めることができました。
最後に「税金を払わないと、どのような世の中になるのか?」というDVDを視聴しました。私たちが払う税金は、社会のためにとても必要なものなんだということがよくわかりました。
税務課の方は、税に関するお仕事を専門にしていらっしゃるので、わかりやすく説明してくださって、税金や納税の大切さをしっかりと学ぶことができました。
貴重な学習をすることができました。ありがとうございました!!
給食感謝週間
1月31日
今週は、給食感謝週間でした。穂北小学校の子どもたちは給食が大好きです。
そこで、給食に携わってくださっている方々にお礼の手紙を書きました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/467/medium)
毎朝早く牛乳を運んでくださる中村牛乳の方にお礼の手紙を渡しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/468/medium)
また、給食の献立を考えてくださる宮原先生に、給食感謝集会でお礼の手紙を渡しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/469/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/470/medium)
そして、永田パンの方にもお礼の手紙を渡しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/471/medium)
たくさんの方々のおかげで、おいしい給食を食べることができます。
これからも、給食が大好きです。
ありがとうございます!!
今週は、給食感謝週間でした。穂北小学校の子どもたちは給食が大好きです。
そこで、給食に携わってくださっている方々にお礼の手紙を書きました。
毎朝早く牛乳を運んでくださる中村牛乳の方にお礼の手紙を渡しました。
また、給食の献立を考えてくださる宮原先生に、給食感謝集会でお礼の手紙を渡しました。
そして、永田パンの方にもお礼の手紙を渡しました。
たくさんの方々のおかげで、おいしい給食を食べることができます。
これからも、給食が大好きです。
ありがとうございます!!
第2回 いのちの教育
1月23日(木)
今日は第2回「いのちの教育」が4年生でありました。
今回のめあては「動物へのかかわり方を学び、共生について考えよう。」でした。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/462/medium)
今回もみやざき動物愛護センターより2名の先生に来ていただきました。
すべての動物(人間も含みます)のスタートは野生(自然)です。つまり、すべてが同じ命を持ち、そのすべての命は大切にされなければならないということ、それぞれの命とどう関わっていくべきかということを学びました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/463/medium)
人間に感情があるように、動物にも感情があるようで、楽しい、嬉しい、悲しいなど感じるそうです。
4年生の子どもたちは、動物への思いをしっかりと考え、発表しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/464/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/465/medium)
私たち人間は動物の命をいただいて生きています。命の大切さを考える中で、食べ物への感謝も学ぶことができました。また、自他のいのちを大切にしていこうとする気持ちも改めて考えることができました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/466/medium)
最後に、子どもたちからの感想で、ペットとの思い出や別れを話す児童もいて、今回の「いのちの教育」が子どもたちにとって大きな学びとなったことが分かりました。
みやざき動物愛護センターの先生方、ありがとうございました。
今日は第2回「いのちの教育」が4年生でありました。
今回のめあては「動物へのかかわり方を学び、共生について考えよう。」でした。
今回もみやざき動物愛護センターより2名の先生に来ていただきました。
すべての動物(人間も含みます)のスタートは野生(自然)です。つまり、すべてが同じ命を持ち、そのすべての命は大切にされなければならないということ、それぞれの命とどう関わっていくべきかということを学びました。
人間に感情があるように、動物にも感情があるようで、楽しい、嬉しい、悲しいなど感じるそうです。
4年生の子どもたちは、動物への思いをしっかりと考え、発表しました。
私たち人間は動物の命をいただいて生きています。命の大切さを考える中で、食べ物への感謝も学ぶことができました。また、自他のいのちを大切にしていこうとする気持ちも改めて考えることができました。
最後に、子どもたちからの感想で、ペットとの思い出や別れを話す児童もいて、今回の「いのちの教育」が子どもたちにとって大きな学びとなったことが分かりました。
みやざき動物愛護センターの先生方、ありがとうございました。
第1回 いのちの教育
令和2年1月16日(木)
今日は、みやざき動物愛護センターより2名の先生に「いのちの教育」をしていただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/454/medium)
毎年たくさんの犬や猫が保護されているそうです。![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/455/medium)
地球上にはどのような動物がいるのかを子どもたちと考えました。![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/456/medium)
主に、野生動物、家畜、ペットに分けられるそうです。しかし、もともとはすべてが自然の中で暮らす動物だったそうです。当然、人間も動物の中に入ります。
つまり、すべての生き物の「いのち」は大切にされなければならないことを学習しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/457/medium)
「いのち」を実感するために聴診器を使って心音を確認しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/458/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/459/medium)
すべての生き物には心臓があり、生きている証として常に動いています。
「人と動物のつながりを学び、いのちについて考えよう。」
今日の学習のめあてについて、しっかりと学ぶことができました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/460/medium)
「いのち」は一本の線としてずっとつながっているんです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1503hp/wysiwyg/image/download/1/461/medium)
第2回は、「動物へのかかわり方を学び、共生について考えよう。」です。
本日指導してくださった先生方ありがとうございました。
今日は、みやざき動物愛護センターより2名の先生に「いのちの教育」をしていただきました。
毎年たくさんの犬や猫が保護されているそうです。
地球上にはどのような動物がいるのかを子どもたちと考えました。
主に、野生動物、家畜、ペットに分けられるそうです。しかし、もともとはすべてが自然の中で暮らす動物だったそうです。当然、人間も動物の中に入ります。
つまり、すべての生き物の「いのち」は大切にされなければならないことを学習しました。
「いのち」を実感するために聴診器を使って心音を確認しました。
すべての生き物には心臓があり、生きている証として常に動いています。
「人と動物のつながりを学び、いのちについて考えよう。」
今日の学習のめあてについて、しっかりと学ぶことができました。
「いのち」は一本の線としてずっとつながっているんです。
第2回は、「動物へのかかわり方を学び、共生について考えよう。」です。
本日指導してくださった先生方ありがとうございました。
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FAX
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