学校の様子

　４年生「空気や水をとじこめると」パート２です。
　今日は４の１の様子をお知らせします。
　前回の続きで学習問題は
　「空気の体積は大きくなったり、小さくなったりするのだろうか？」
　です。注射器や空気でっぽうを使って実験していきました。









　空気は力を入れて押すと体積が小さくなり、力を抜くともとの体積に戻ることを実験をとおして理解することができました。

　今年も、学校と町民図書館とが連携した『移動図書館』がありました。初回の９月１３日は、１年生が対象でした。一人３冊までは借りられるということなので、子どもたちはたくさんの本の中から、お気に入りの本を見付けていました。本校では、「かばんの中に本１冊運動」といって、身近に本を置いてすぐに読める環境づくりをしています。いろいろな本を手にする機会を増やせるので、とてもありがたいです。次回は１０月で、２年生が対象となります。

　５年生は「雲と天気の変化」という単元に入りました。

　この日の学習問題は
　「雲を観察すると天気の変化が分かるのだろうか？」
　です。
　実際に外に出て雲の様子を観察させました。
　①雲の量は？　
　②どんな種類の雲がある？
　③雲の動きは？
　④その他（気付いたこと、不思議に思ったこと）





　子ども達は、「うね雲」「ひつじ雲」「おぼろ雲」「入道雲」「雨雲」たくさんの雲を発見し、感動の声を上げていました。また、「雲は西から東に動いている」ということも発見していました。

　４年生は「空気や水をとじこめると」という単元に入りました。
　この日は導入で、遊びの中で見えないけれども存在する空気の性質について考えさせました。

　まずは、ビニール袋に空気を入れて遊ばせました。すると・・・
「空気は軽いのかな」「空気はたくさんつめると硬くなる」「空気は縮む」たくさんの気付きを発表することができました。



　次に空気でっぽうでも遊ばせました。学習問題は
　「どうすれば前玉を遠くまで飛ばすことができるのだろうか？」
　です。
　子ども達はさらに盛り上がりました。いろいろ工夫しながら何とか遠くまで飛ばす方法を考えていました。
　「前玉と後玉を離した方がいい」「勢いよく筒を押すとよい」「玉をきつくつめるとよい」

　この単元では、「空気は（　　　　　　）だが、水は（　　　　　　　）」という性質を実験をとおしてまとめていきます。
　※（　　　　　　　）には何が入ると思いますか？
　最後に、誰が１番飛ぶか競争しました。

　「運動会に向けて・・・」
　第６号は・・・赤・白　２回目の応援練習の様子です。

　９月１９日（火）に白団、９月２１日（木）に赤団の２回目の応援練習がありました。今回の練習では、前回の練習で行った応援の確認を行ったり、新しい応援の練習を行ったりしました。各団全学年揃っての最後の練習ということで、どの団も団長・リーダーを中心に、一生懸命応援をしていました。
　運動会当日は、競技等の合間に応援の時間が４回設けられています。各団とも、団長・リーダーを中心に、一致団結して応援を行います。また、応援の時間だけではなく、各競技の合間や競技中にも、応援を行います。当日は、運動場いっぱいに広がる子どもたちの応援の声や動きを、ぜひお楽しみください！