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2017年10月の記事一覧
理科は感動だ!㉜(ロケット発射!!)
雨で延び延びになっていたペットボトルロケットの打ち上げを昼休みに行いました。
4年生の学習内容「空気は押し縮めることができるが、水は押し縮めることができない」の発展です。
発射台の調子が悪かったり、打ち上がっても角度が悪かったり、失敗を繰り返しながらも、最後は、空高く打ち上がりました。
「すげ~~~!!」「たか~~~い!」
その瞬間、4年生だけでなく、見学に来ていたたくさんの子ども達の大きな歓声が上がりました。
今日はテスト飛行だったので、もう少し改良を重ねて、またいつか打ち上げたいと思っています。
【たくさんの観衆が見守る中、ペットボトルに水と空気を入れ】

【あ~~~、失敗・・・】

【気を取り直して、今度は角度を変え、再チャレンジ】

【大成功!!バンザ~イ!!】

【しかし、後ろにいた子ども達は、泥だらけになってしまいました。】
【あ~~~、失敗・・・】
【気を取り直して、今度は角度を変え、再チャレンジ】
【大成功!!バンザ~イ!!】
【しかし、後ろにいた子ども達は、泥だらけになってしまいました。】
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4年生 都農町 ふるさと学習
10月19日の1~4時間目まで、「道の駅つの」で町内の4年生が集まって「都農町ふるさと学習」を行いました。
はじめに、水道課の方に飲料水について、住民課の方にゴミの処理について説明をしていただきました。次に、店内を見学し、駅長さんから都農町ならではの販売の工夫や商品開発についてのお話をお聞きしました。子どもたちの事前の質問に丁寧に答えてくださいました。
途中で、南小と東小、内野の分校の4年生と自己紹介をかねて名刺を交換したり、ゲームをしたりして楽しく交流しました。
子どもたちは、都農町の生活を支える仕事や都農町を盛り上げるための工夫について学び、町内の4年生と楽しい思い出をつくることができました。
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6年体育(走り高跳び、マット運動)
久しぶりに6年体育の様子をお伝えします。
6年生は40人と人数が多いので、運動量が増えるように、走り高跳びとマット運動を組み合わせて行っています。
本日、10月20日(金)5校時の様子を写真でお伝えします。
【今日もまずは、体育館3周です。】

【準備運動、体育係が考えて毎回行います。】

【都農小体操↑グーパー体操(30回)】

【都農小体操↑エイサーと6年生はよんでいます】

【都農小体操↑生まれたての子馬とよんでいます】

【↑校長先生伝授!!ガニガニ体操】

【まずは、恐怖感を取り除くためにゴム跳び。
3歩助走、5歩助走、7歩助走と伸ばしていきます。】



【第1回目の記録を測りました。クリアする度に大きな拍手が起こりました。】

【そして、もう1つのグループはマット運動。
今日はできそうな技にまずチャレンジしました。】
【準備運動、体育係が考えて毎回行います。】
【都農小体操↑グーパー体操(30回)】
【都農小体操↑エイサーと6年生はよんでいます】
【都農小体操↑生まれたての子馬とよんでいます】
【↑校長先生伝授!!ガニガニ体操】
【まずは、恐怖感を取り除くためにゴム跳び。
3歩助走、5歩助走、7歩助走と伸ばしていきます。】
【第1回目の記録を測りました。クリアする度に大きな拍手が起こりました。】
【そして、もう1つのグループはマット運動。
今日はできそうな技にまずチャレンジしました。】
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理科は感動だ!㉛(4年)
いきなり、リアルな画像で申し訳ありません。
4年生「ヒトの体のつくりと運動」という単元に入りました。
ヒトが体を動かすには、( )( )( )がないといけない。
このことを予想させた後、体を動かすために必要な3つの体のつくり、
「骨」「関節」「筋肉」について調べていきます。
この日は、①骨と関節について、模型や資料を使って調べていきました。
この日のまとめです。
体を曲げられる部分を関節といい、骨と骨のつなぎめにある。
次の時間は、②「骨」と「筋肉」について調べていきます。
※ 話は変わりますが、休み時間の理科室前の様子です。
理科大好きな子ども達が、意欲的に様々な理科の本を読んでいます。
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理科は感動だ!㉚(5年)
5年生「流れる水のはたらき」という単元です。
流れる水のはたらきには、①浸食 ②運搬 ③たい積の3つのはたらきがあります。
この日の学習問題は
「川は、内側と外側でどちらがけずるはたらきが大きいのだろうか?」
です。予想を立てさせた後、外で実験しました。





外側は、あっという間に削れて崖ができたことに子ども達は驚いていました。逆に、内側は、砂や土が積もりました。
準備は大変ですが、子ども達が目を輝かせながら学習する姿を見ると感動します。次の時間は、実際に都農川に行って、内側と外側の様子を観察します。
流れる水のはたらきには、①浸食 ②運搬 ③たい積の3つのはたらきがあります。
この日の学習問題は
「川は、内側と外側でどちらがけずるはたらきが大きいのだろうか?」
です。予想を立てさせた後、外で実験しました。
外側は、あっという間に削れて崖ができたことに子ども達は驚いていました。逆に、内側は、砂や土が積もりました。
準備は大変ですが、子ども達が目を輝かせながら学習する姿を見ると感動します。次の時間は、実際に都農川に行って、内側と外側の様子を観察します。
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都農町立都農小学校
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