ブログ
2018年2月の記事一覧
理科は感動だ!NO.57(6年「発電と電気の利用」)
6年理科「発電と電気の利用」です。
3年生から勉強を始める「電気」の学習ですが、6年生では、「発電」にまで発展します。
まず、知っている発電方法について発表させました。
「風力発電」「火力発電」「水力発電」「地熱発電」「原子力発電」「バイオマス発電」「太陽光発電」「人力発電?」。さすが6年生、よく知っていました。
この日は、発電の仕組みについて「手回し発電機」を使って、学習していきました。
【逆に回すと、モーターも反対に回るね。】
【速く回すとモーターも速く回る!】
この学習では、充電の仕組みや電熱線(電気の利用)についても学習していきます。また、6年生の感動している姿を紹介したいと思います。
0
今週のあいさつ名人は?㉕(2/5)
島田先生の話をしっかり聞いています。今日の話は
① ポケットに手を入れて歩いている子どもがいること。(家庭でも注意してください)
② 寒くてもあいさつを頑張っている!と保護者からお褒めの言葉があったこと。
でした。
そして、その頑張っている「都農小あいさつ」の中でも特に頑張っている子ども、「今週のあいさつ名人」です。
1年1組 吉川 あいすさんです。
寒い朝だろうが、雨の日だろうが、マスクをしていようが、よく響く元気なあいさつを続けてくれています。
0
理科は感動だ!NO.56(3年「じしゃくのふしぎをさぐろう③」)
3年理科「じしゃくのふしぎをさぐろう」の3回目です。
子ども達が意欲的に学習してきた「じしゃく」の学習も、この日が最終回です。
まず、じしゃくについたたくさんのクリップを見せ、子ども達に考えさせました。
「じしゃくについた鉄は、じしゃくになるのだろうか?」
予想では、なる!←→ならない!が半々くらいでした。
いろいろな方法を考え、実験していきました。
【磁石から離してもクリップがくっついている!】
【ホッチキスの針がたくさんクリップにくっついた!】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1872/big)
【クリップを近づけると方位磁針が動いた!】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1873/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1874/medium)
【クリップを水そうに入れると北を指して止まった!】
【クリップを近づけると方位磁針が動いた!】
【クリップを水そうに入れると北を指して止まった!】
予想が分かれていただけに、子ども達の驚きや感動も大きいようでした。
まとめ
「じしゃくについた鉄は、磁石からはなしても、しばらくの間はじしゃくになっている」
0
尾鈴マラソン(試走の巻)
2月3日(土)に尾鈴マラソンの試走を行いました。
強制ではなく自由参加だったのですが、たくさんの子どもたちや職員がやる気満々集まってきました。
【金丸文康先生にも来ていただきました。】
【6年生がリーダーシップを取っての準備運動】
【かる~く運動場を(1km)アップした後、本番コースへ】
全員無事完走することができました。これで当日、自信をもって走ることができるでしょう。
0
2年生 発表集会
1月30日(火)に、2年生の発表集会がありました。これまでの学習の成果を発表しました。国語の音読では、「十二支」「春の七草」「小の月」「いろは歌」を暗誦しました。次に、鍵盤ハーモニカで「かっこう」を演奏しました。最後に、「森のたんけんたい」を歌に振りを付けて、楽器でリズムをうちながら演奏しました。
練習の成果を生かして、2年生らしさが現れた発表だったと思います。寒い中、保護者の方もたくさん来ていただき、ありがとうございました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1866/big)
【国語の音読】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1867/big)
【鍵盤ハーモニカの演奏】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1868/big)
【森のたんけんたいの振り付きの歌】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1869/big)
【森のたんけんたいの楽器によるリズム打ち】
練習の成果を生かして、2年生らしさが現れた発表だったと思います。寒い中、保護者の方もたくさん来ていただき、ありがとうございました。
【国語の音読】
【鍵盤ハーモニカの演奏】
【森のたんけんたいの振り付きの歌】
【森のたんけんたいの楽器によるリズム打ち】
0
業間体育(短縄)
今朝の尾鈴山です。すっかり雪化粧し、子ども達も感動の声を上げていました。
まだまだ寒い日が続きますが、おすずっ子達は、今日も元気です。
今日から業間体育(おすずっ子タイム)は、短縄運動です。
【1年生もずいぶん上手になりました!】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1859/big)
【さすが上級生!二重跳びもかる~く跳んでいました。】
【さすが上級生!二重跳びもかる~く跳んでいました。】
0
理科は感動だ!NO.55(5年「もののとけ方②」)
5年理科「もののとけ方」の2回目です。
この日は、食塩やミョウバンは、
「水の温度を上げるとたくさんとけるのだろうか?」について、調べていきました。
30℃では?60℃では?
「ミョウバンは、温度を上げるとたくさん溶けるが、食塩はあまりとけない」ということに5年生はビックリしていました。
その後の片付けも班で協力して、しっかりできました。
(解答)
さて、前回のクーラーの問題の解答です。
早く部屋を暖めるのなら、クーラーの羽は下向きが良いです。空気は温めると上に上がる性質があるので、下から上へと早く暖まっていきます。逆に上向きだと、上ばかりが暖まり、なかなか下が暖まりません。
0
理科は感動だ!NO.54(4年「もののあたたまり方②」)
4年理科「もののあたたまり方」の2回目です。
前回は、「金属のあたたまり方」についてお伝えしましたが、今回は「空気のあたたまり方」です。
「空気はどのように温まっていくのだろうか?」
金属と同じように順々に温まるのだろうか?予想を立てた後、調べていきました。
【朝の気温 6℃】
【そして、ストーブ点火。理科室はどのように温まっていくのだろうか?】
時間をおいて、理科室の気温を上と下に分けて調べていきました。
【上の方が気温が高いです!】
空気は金属と違って、上の方から温まることが分かりました。
それでは、活用問題(生活に生かす問題)
「クーラー(暖房)の羽は上向きがよいか、下向きがよいか?」
子ども達は必死に考えて結論にたどりつきました。
どちらだと思いますか?
次回の「理科は感動だ!」で答えを載せたいと思います。ぜひ、考えてみてください。
0
移動図書館(6年生)
「本と出会う場を増やし、子どもたちが1冊でも多くの本に出会い、読書の楽しさを味わい、読書に親しむ機会を設けたい」という思いから始まった移動図書館。1月31日(水)、6回目となる今回は6年生でした。
以前、途中まで読んだ本を見つけて「途中まで読んだので、続きが読みたかった。」とめあての本を見つけて喜んでいる子、表紙をみておもしろそうだから借りてみようと手にする子・・・みんな楽しそうに本を選んでいました。
今年度の移動図書館は、今回が最後になります。都農町民図書館のみなさん、1年間ありがとうございました。
以前、途中まで読んだ本を見つけて「途中まで読んだので、続きが読みたかった。」とめあての本を見つけて喜んでいる子、表紙をみておもしろそうだから借りてみようと手にする子・・・みんな楽しそうに本を選んでいました。
今年度の移動図書館は、今回が最後になります。都農町民図書館のみなさん、1年間ありがとうございました。
0
都農町立都農小学校
〒889-1201
宮崎県児湯郡都農町大字川北14162-1
電話番号:0983-25-0049
FAX : 0983-25-0273
メールアドレス : 1574ea@miyazaki-c.ed.jp
ホームページQRコード
本Webページの著作権は、都農小学校が有します。
無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
アクセスカウンター
1
3
3
3
9
6
6
カレンダー
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28 1 | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |
4 1 | 5 1 | 6 1 | 7 1 | 8 1 | 9 1 | 10 1 |
11 1 | 12 1 | 13 1 | 14 1 | 15 1 | 16 1 | 17 1 |
18 1 | 19 1 | 20 1 | 21 1 | 22 1 | 23 1 | 24 1 |
25 1 | 26 1 | 27 1 | 28   | 29   | 30   | 31   |