１２月１６日（金）に、５年２組のみんなで協力して、１２月２１日（火）に予定しているもちつきに向けて、臼や杵、もろぶたを洗い消毒しました。他のクラスは、前日に別の準備を行います。もちつき当日を楽しみにしている５年生です。

１１月２７日に開催された「第１３回岩室旗争奪バレーボール大会」にて、旭ウイングスが優勝したそうです。本チームには、本校在籍児童が３名います。遅くなりましたが、校長室にて表彰式を行いました。今後、ますますの活躍を期待しています。おめでとうございます

さかのぼること１１月１４日（月）４年生が長浜地区津波避難タワーを見学しました。そこでは、市の危機管理課の方にタワーの説明をしていただき、実際に屋上にのぼりました。長期保存の水や太陽光発電による充電器の存在を知ることができました。これからも防災意識を高め、防災に強い学校・地域を目指していきたいと思います。

現在、持久走月間の取組として体育学習の前半に、持久走に取り組んでいます。ゆっくりでもいいので、自分に合った速さで長く走り続けるようにがんばっています。「がんばりカード」がモチベーションにもなり、始業前から走っている子も多いようです。持久走以外でも、なわとびに取り組み体力向上を図る姿も見られます。写真は、１２月８日（木）の朝の様子です。

１２月７日（水）、児童クラブ新設に係る工事が始まりました。バリケードが設置され、周辺樹木（建物の裏手に位置するもの）の伐採からスタートしました。寂しい気もしますが、これまで懸念となっていました学校北東部の道路の見通しも、少しは良くなると思います。偶然ですが、木が倒れる瞬間を撮影することができました

今後、工事の進捗状況も定期的にお知らせしていきます。特に６年生は、１学期に社会科（公民分野）の題材として、児童クラブを取り上げていましたので、市の施策が具体化していく様子を見届けてほしいと思います。

１２月６日（火）、延岡市学校教育研修所常任研究の教育研究発表大会小学校部会が、本校で開催されました。東坂指導教諭は、市の常任研究員も委嘱されています。市内小中学校から、１０名の方が常任研究員として本市の教育的課題の解決等のために日々研究を重ねています。

３年生東坂学級の「理科」の授業公開の後、今年度の常任研究の成果が発表されました。本日も他校から多くの皆さんが来校されました。児童数より多い参観者に囲まれての学習でしたが、子どもたちは臆することなく活動していました。（デジャヴとも思えるような写真で申し訳ございません…）東坂指導教諭含む、常任研究員の皆さま、お疲れ様でした。

１２月５日（月）、家庭科室からおいしそうな香りがしてきます。家庭科室を覗くと、６年生が家庭科の学習で調理実習を行っていました。今回の実習では、「ジャーマンポテト」と「野菜のベーコン巻き」に挑戦です。どのグループも役割を分担し、協力しながら調理を進めていました。おいしくできたでしょうか？

教科の名称どおり、家庭での実践につなげることで学習内容は定着すると思います。休日等に時間がある際には、ぜひ一緒に調理したり、調理してもらったりしてみてください。

先週、保護者の皆さまへは別添資料のとおりお知らせしていますが、令和５年度より東小の敷地内に新たな児童クラブが設置されることとなっています。工期は令和４年１２月５日（月）から令和５年３月１０日（金）とのことです。（天気の関係で、若干長引くこともあるようです）

児童クラブ留意事項.pdf

工事期間は、重機や工事車輌が出入りします。児童の安全面の確保が、特に心配されるところです。本格的な工事が始まると、工事区画と運動場の境にバリケードが設置されるようですが、１２月５日現在まだそれには至っておりません。工事が本格的に始まれば、工事区画周辺でのボール遊びを禁止する予定です。学校での教育活動時間はもちろんスポーツ少年団等での活動や放課後、休日の遊びでも留意が必要となります。ご不便やご迷惑をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いします。（写真は、１２月５日の１１時現在の現場の様子です）

１２月２日（金）、延岡市教育研修所「総合的な学習の時間」部会が、本校を会場に実施されました。市内の小中学校から担当の先生方が多数来校しました。本校は市内のほぼ中心部に位置していることもあり、出張先としてはよい場所です。来週も別研修の会場となっています。外部の方にも、胸を張って見ていただける（ハード面も、ソフト面も）学校を目指していきたいと思います。

南校舎２階の多目的室を覗くと、長机の上に流木や貝殻がたくさん並んでいます。４年生が学習で使うそうですが、さて、この後どうなるのでしょう？（続報をお待ちください）

１２月２日（金）、体育委員会が企画する「学年ペア遊び」がスタートしました。これは、昼休み時間に異学年学級でのペアを組んで一緒に遊ぶことで、さらに交流を深めるための取組です。本日は、５年白団と６の１がドッジボール、２の２と４の２が体育館で転がしドッジを行いました。（５年生のみ４学級なので、運動会の団編制での組み合わせです）

異学年といっても同じ東小の仲間。楽しく交流する様子が見られました。それ以外にも、持久走で体力向上に取り組む姿も見られました。（今週から持久走月間が始まっています）

１２月１日（木）、２年生が図工でステンシル版画に取り組んでいました。ステンシルとは、型を使い、その上から着色し、その後型をはがす版画の手法です。２年生は、何度も貼ってはがせるシールを型に、ローラーで着色していました。

最初の時間ということで、周囲の模様の型、下地となる着色をしていました。さて、どんな作品に仕上がるでしょうか。できあがりが楽しみです。

本校では、４年生以上でクラブ活動の時間が設定されています。今年度は、パソコン・家庭科・イラスト・サイエンス・室内ゲーム・クラフト折り紙・卓球・室内球技・バドミントン・球技のクラブがあります。回数はあまり多くないのですが、１回６０分とじっくり活動ができるようになっています。どのクラブも、楽しそうに活動する姿が見られました。

１１月２９日（火）、延岡市教育委員会が実施する学校訪問がありました。学校訪問とは、学校の設置者である延岡市（教育委員会）が、教育水準の維持向上と教育指導の充実を図るために評価・点検を行うためのものです。学校としても、外部からの指導・助言をいただくことで、学校運営及び教育活動の改善に役立てることができます。

延岡市教育委員会より教育長をはじめ６名、また北部教育事務所より４名、計１０名の皆さんが来校しました。１～４校時にかけて、各学級での授業を参観していただきました。子どもたちは、参観日とは違った緊張感をもちつつも、積極的に自分の意見を発表したり、交流したりしながら学習を深めていきました。

児童の下校後には、授業をもとにした研究協議会が行われました。本校の実践の方向性を確認するとともに、今後の改題点等について示唆をいただきました。助言いただいた内容を参考に、さらなる授業改善や研究推進に取り組んでいきたいと思います。

１１月２５日（金）、第２回学校運営協議会を開催しました。今回は、委員の皆さまに「どのような東っ子に育ってほしいか」というテーマで熟議を行っていただきました。熟議とは、「熟慮」と「議論」を重ねながら、共通認識・課題解決をしていくことです。

はじめに、東小校区のよさや課題を付箋に書き出し、同じような仲間に分類しました。大きく「自然・環境」「地域・人材」などでのよさや課題が見られました。それらをもとに、どのような東っ子に育ってほしいかを考えました。「防災に強い、危険予知能力を身に付けた子ども」「地域に貢献、地域を大切にする子ども」「規範意識を身に付けた、ルールを守れる子ども」などの意見が出されました。これらは、できる限り今後の教育活動及び次年度の教育課程に反映させていきたいと思います。委員の皆さま、熱心な熟議ありがとうございました。

熟議の中で、地域の公園の使い方についての話題も挙がりました。この件については、学校でも指導してまいりますが、地域とともにある学校として、保護者や地域の皆さまにも協力いただきながらよりよい公園利用につなげていきたいと考えています。

１１月２５日（金）、３年生担任の東坂指導教諭が、社会科の授業を公開しました。

指導教諭とは、子どもたちに対する教育に加えて、教諭その他職員に対しても指導や助言も行なう教諭のことです。その対象は、校内にとどまらず校外の教諭も対象です。本校での公開授業に、延岡市だけでなく日向市・門川町・五ヶ瀬町からの出席もありました。

このような多くの参観者がある中でも、子どもたちは臆することなく積極的に発言したり、話し合ったりすることができていました。

１１月２５日（金）、朝の時間から１校時にかけて「ボランティア感謝集会」を実施しました。本集会は、本校の教育活動等にご尽力いただいている支援者の皆さまに、児童が日頃の感謝の気持ちを伝えるために開催しているものです。学校運営協議会、学習ボランティア、学校安全ボランティア、図書ボランティアなど、多くの皆さまが参加してくださいました。

各学年、体育館に入れ替わりで集まり、歌ったたり踊ったりするとともに、感謝の言葉を伝えました。最後に６年生が、メダル式の手作り感謝状を首にかけさせていただきました。参加された方々より「とてもうれしかった。子どもたちの姿を見て、元気をもらった」との声が聞かれ、有意義な時間となりました。学校支援者の皆さま、今後ともよろしくお願いいたします。

ちょうど１か月前に紹介した、体育専科教員派遣事業も単元の終盤に差し掛かっています。専科教員の永野教諭から教えていただいた指導方法や教材等を活用し、後半は担任の鈴木教諭が中心となって指導を行っています。

しっかりとした単元計画、ルールの工夫、ポジティブな声かけなど、参考になる点が多数ありました。本校の体育主任である鈴木教諭が、学んだことを校内で広めることにより、本事業の効果はさらに高まると思います。

現在、図書委員会が、読書月間の取組として「読書ビンゴ」に取り組んでいます。本のジャンルなど読んだ本に応じて、スタンプがもらえます。３ビンゴ揃ったらくじを引くことができます。子どもたちは、景品を貰って大喜びです。楽しみながら、読書に親しむ子どもたちの姿が見られています。

南校舎１階の児童玄関を入ったところに、モニターが設置してあります。これは、南校舎新設の際に太陽光発電の状況を投影し、環境教育に活用するためのものです。最近はあまり児童も興味を示さなくなっていいたため、９月より月目標や児童向けのお知らせ、各学年の授業の様子をスライドショーで投影するようにしました。

先日の参観日の際にも投影していましたが、お気づきになりましたか？子どもたちは、自分の写真が出てこないか興味津々のようです。ここ最近、投影を休止していましたが、近々再開を予定しています。

１１月２１日（月）１９時より、図書室にてＰＴＡ三役会及び運営委員会を実施しました。今回は、運動会のアンケート結果、ＰＴＡバザーの総括、１２月２１日（水）に予定している５年生のもちつきなどの行事について、やかた会館及び新設予定の児童クラブについて協議・確認を行いました。

特にもちつきについては、今後、５年生の体験活動を継続していくための体制について検討している最中です。保護者の皆さまへも、協力をお願いすることになると思います。よろしくお願いいたします。お忙しい中、お集まりいただいた役員の皆さま、ありがとうございました。

授業開始前から、Ｋくんの周りには子どもたちの輪ができていました。Ｋくんを囲んで、自然と合唱が始まる様子もありました。我々大人が考えるより、子どもにとっての「心のバリアフリー」「インクルーシブ教育」は進んでいるのかもしれません。

「インクルーシブ教育」とは、障害のある子もない子も、共に同じ場所で教育を受けることです。共生社会の実現を目指し、2006年の国連総会で採択された「障害者の権利に関する条約」で示されたものです。

制度的な問題はあると思いますが、子どもたち同士の姿を見る限り、「インクルーシブ教育」の実現は着実に進んでいると感じました。Ｋくん、地域の学校である東小学校に、いつでも来てくださいね。

居住地校交流をご存じですか？　居住地校交流とは、特別支援学校に通う児童生徒が、自分の住んでいる地域の小中学校で共に学習したり、行事に参加したりすることです。

１１月１８日（金）、延岡しろやま支援学校３年生のＫくんが、居住地校交流として３年１組に来てくれました。Ｋくんに音楽のプレゼントをした後、Ｋくんクイズ、東小クイズで盛り上がりました。

１１月１８日（金）、「延岡市小中学校音楽祭」が延岡総合文化センターで行われました。新型コロナウイルス感染症の影響もあり２年ぶりの開催となります。本校からは４年生が、学校の代表として参加しました。

４年生の出番は、プログラム１番。合唱「ありがとう」、合奏「もう少しだけ」を発表しました。オープニングにふさわしい、見事な歌声と演奏を響かせてくれました。

会場は、写真・動画撮影禁止となっていましたので、出発前の直前リハーサルの様子を掲載します。数か月前から練習を始め、昼休みなどにも自主的に取り組んできた成果が発揮されたようです。４年生の皆さん、お疲れ様でした。

１泊２日の集団宿泊学習を終えて、学校へ戻ってきました。大きな事故や怪我がなかったことが何よりのお土産です。今回の学びが、今後の生活にどのように生きてくるのか？あと数か月で最上級生となる５年生の今後に期待が膨らみます。

保護者の皆さま、日中の時間帯にたくさんお迎えにきていただき、ありがとうございました。ゆっくりと休んで、疲れをとってくださいね。

帰る直前に、雄大な行縢山をバックに記念撮影をしました。むかばき青少年自然の家の所員の皆さま、大変お世話になりました。ありがとうございました。

いよいよ退所のときが近づいてきました。終わりの集いでは、研修生代表が体験発表を行いました。今回の集団宿泊学習で大切にしたい４つの心「規律」「協同」「友愛」「奉仕」の観点から活動を振り返り、今後の学校生活につながるすばらしい発表でした。

所長あいさつでは、１１月１６日は「世界寛容デー」であるとの紹介がありました。調べてみると寛容とは、「世界の文化の豊かな多様性・表現方法・人間としてのあり方を尊重し、受け入れ感謝すること」だそうです。２日間の体験や学びに通ずる部分があると感じました。

２日間の集団宿泊学習が終わりました。あとは、バスに乗り込み東小学校へ帰るのみです。

 終わりの集いの前に、追跡ハイキングの１位グループの発表が行われました。今回は、チャレンジコースＡ・Ｂの２コースでの実施でしたので、各コース１位の２グループが１位でした。１位のグループには、むかばき青少年自然の家からすてきなプレゼントがありました。さて、宝箱の中には何があったかな？

１泊２日の宿泊学習が終わりに近づいています。お世話になった「むかばき青少年自然の家」への感謝の気持ちを込めて、最後に奉仕活動を行いました。溝に溜まっている大量の落ち葉をかき出すなどの作業を行いました。みな真剣に作業する姿が見られました。

あるチェックポイントの様子です。グループでフリスビーを１０個投げ、かごに入った数を競います。よ～く狙ってフリスビーを投げてね。

本日のメインの活動は、「追跡ハイキング」です。追跡ハイキングとは、グループごとに矢印の指示通りに進み、問題を解き解きながらハイキングを楽しみ活動です。

まずは、プレイルームで説明を聞き、グループごとに役割分担等を行いました。班ごとに掛け声をかけて、時間差でスタートしていきました。迷子にならないように気を付けてくださいね。

朝の集いの後は、朝食です。もちろん施設ではお菓子などの間食もとれませんので、お腹のすいた子もいたようです。朝からいっぱい食べて、今日の活動に備えてください。

山頂での写真、残り２学級分です。頂上を制覇した達成感で、みんないい顔をしています。

山頂では、むかばき青少年自然の家恒例のヤッホーコールをしました。施設のテラスにいる所員の皆さんにむけて、大きな声で「ヤッホー！！」と叫ぶと、数秒後に無線から「聞こえました～」の応答があります。831ｍの山頂からでも、遮るものがないと音って伝わるんですね。

７時からは朝の集いです。進行・旗掲揚・朝の言葉なども児童が行います。ラジオ体操を行い、気持ちよい朝のスタートが切れました。登山の疲れは多少あるようですが、まだまだ元気な５年生です。

背後にそびえ立つ行縢山が、今日も５年生を見守ってくれているかのようです。

むかばき青少年自然の家での生活は、５分前集合が原則です。朝の集いが７時開始なので、１０分前の６時５０分には部屋を出発し、６時５５分には集いの広場に到着しておかなければなりません。移動時は、黙って右側一列です。「規律」正しい生活も大切な学習の一つです。

おはようございます。むかばき青少年自然の家の朝は、６時起床となっています。５年生のみなさん、昨晩はゆっくり睡眠をとることができたでしょうか？

起床後は、検温・身支度・部屋の整理整頓・シーツ返却など、朝からやることがいっぱいです。今日も晴天に恵まれるようです。最終日、さらにいい思い出をつくりましょう。

さかのぼることお昼過ぎ、５年生は行縢山の頂上にいました。山頂はとても狭いため、１学級ずつ交代での登頂です。他の学級は、待ち時間を利用して９合目で昼食休憩を取りました。

四国までは見えませんでしたが、延岡市を一望することができました。

夕食や入浴を終えて、各部屋で荷物を整理したり、談笑したりしている１９時過ぎの時間帯のことです。火の巫女・火の守・進行・トーチ準備の係は、事前に打ち合わせやリハーサルを行っていました。

下山してから、息つく間もないスケジュールでしたが、おかげですばらしい「キャンドルの集い」を行うことができました。

キャンドルの集い、第２部はみんなで大いに盛り上がる場面です。今回は、プロジェクトチームの皆さんが、クイズやゲームを企画・運営してくれました。全員参加型の内容で、みんなで楽しむことができました。プロジェクトチームの皆さん、ありがとうございました。

２０時からは、プレイルームで「キャンドルの集い」を行いました。第１部と第３部は、厳粛なムードでの儀式です。一人一人が手元のキャンドルの火を見つめながら、１日の思い出や友だちとの絆を振り返りました。

今後も、お互いの友情と親睦の炎を心に灯し、東小学校へと持ち帰ってほしいと思います。

たくさん食べた後は、協力して片付けです。おいしく食べることができることに感謝です。「ごちそうさまでした。おいしかったです。」いつもの挨拶が食堂に響いています。調理員さんも気持ちの良い食べっぷりに笑顔でした。

モリモリ、おいしく食べてま～す。

下山後は、学年を半分ずつに分けて、夕食と入浴です。夕食はバイキング形式で「ハンバーグ、フライドポテト、茶わん蒸し、野菜サラダ、みそ汁」というメニューでした。

登山でかなり体力をつかったせいか、いつもより食欲旺盛で、何度もおかわりするな子どももいたようです。たくさん食べて、栄養を蓄えよう。

１６時４０分頃、大きな怪我や事故もなく、無事に下山しました。数時間前まで、831ｍの山頂にいたなんて信じられません。友だち同士で励まし合いながらこそ、成し得たことだと思います。体はくたくたですが、心は達成感や満足感でいっぱいです。

時間はさかのぼりますが９時５０分、むかばき山登山のスタートです。５年生全員でかけ声をかけて、元気に頂上向けて出発です。みんな無事に山頂までたどり着けるかな？

とりあえず写真だけ

宮崎県むかばき青少年自然の家に到着しました。はじめの集いとして、研修生代表あいさつ、所長歓迎の言葉がありました。歓迎の言葉の中で、怪我なく、楽しい思い出をつくってほしいとのお話がありました。集いが終わると、早速登山に向けての準備です。この後のレポートは、下山後の夕方になります。

１１月１５日（火）、本日より５年生が楽しみにしていた「むかばき集団宿泊学習」が始まります。宮崎県むかばき青少年自然の家に、１泊２日の行程での実施となります。７時５０分に出発式を行い、バスに分乗し、いよいよ出発です！

規律正しい生活や自然体験をとおして、仲間とのいい思い出をつくってほしいと思います。５年生のみなさん、いってらっしゃい

 ＰＴＡバザーは、ボーリングと輪投げのみの実施でしたが、たくさんの子どもたちがゲームを楽しんでいました。準備から当日の運営を行っていただいたバザー委員のみなさんのおかげです。ありがとうございました。

１１月１３日（日）は、参観日でした。教室での学習の様子をみていただくのは、久しぶりでしたので、たくさんの保護者の皆さんにお越しいただきました。ありがとうございました。

今回は、ホームページ管理者おすすめの写真を紹介します。これはさかのぼること１か月前の２年教室での一場面です。算数「かけ算」の学習でした。黒板の前に立つ担任に、自分の考えを熱心に伝えている様子です。前のめりになり、心から伝えたいという思いが伝わってくる１枚です。

５の段、２の段、３の段と順に学習した後、それぞれを並べて気付いたことを発表しています。かける数が同じ２の段の答えと３の段の答えを合わせたら、５の段の答えになるという仕組みに気付いたのです。かけ算といえば、九九の暗記が真っ先に思い浮かぶと思いますが、このような活動が数学的な思考につながります。（この考えを応用すれば、５の段と４の段が分かれば、９の段の答えも導きだせますね）

当然、２年生なので自分の考えや思いを言葉で上手に伝えることは、まだ難しいと思います。それでも自分の持ちうる言葉、身振り手振りで相手に伝えようとする気持ちは十分です。この姿は、今年度新たに設定した本校の教育目標「自分の考えを、自分なりの表現方法で伝え合い、納得解を生み出す子どもの育成」につながる一場面だと感じました。

１１月９日（水）の全校朝会で「東恒富地区青少年育成協議会標語募集」の表彰もありました。５・６年生２名の児童が優秀賞に輝きました。２名の作った標語を紹介します。

「大丈夫？　この一言が　命づな」

「気づいてよ　見えない心の　深い傷」

どちらも、いじめや誹謗中傷などの問題を訴えかけるすばらしい標語です。ちなみにこの２名の標語は、８月１９日（金）に実施されました「宮崎県いじめ問題子供サミット」においても、本校の実践の一つとして６年生の代表児童２名が発表しています。今後とも、『いじめをしない、見逃さない！』雰囲気を学校全体でつくっていきたいと思います。

参考として、宮崎県教育委員会が作成した「いじめ未然防止に関する取組推進啓発リーフレット」を添付いたします。本校の取組も紹介されていますので、ぜひご覧ください。（ちなみに、１月に開催が予定されている「全国いじめ問題サミット」には、宮崎市立大淀中学校が参加するそうです･･･）

いじめの未然防止啓発リーフレット（児童生徒用）.pdf

１１月９日（水）、オンラインで全校朝会を実施しました。はじめに校長先生から、学校ホームページでも触れました６年生の修学旅行でのエピソード紹介がありました。

次に２つの表彰がありました。１つ目は、これまたホームページで紹介しました「はげまし隊川柳」の表彰です。はげまし隊にお世話になっている５年生３名が表彰されました。

もう一つは、５・６年生対象で実施されました「東恒富地区青少年育成協議会標語募集」の表彰です。こちらについては、後日改めてお知らせいたします。表彰された皆さん、おめでとうございます。

２年生が、はさみでお菓子の箱などを切って何か作っています。図工の時間でしょうか？

いえ、正解は国語です。「馬のおもちゃの作り方」に書かれていることを読み取り、それに従って実際に作っているところです。本単元では、事柄の順序などの情報と情報との関係を理解することが目標の一つです。本活動は、子どもたちが順序よく書かれた作り方の説明を理解することができたかを確かめているところです。今後は、自分が紹介したいおもちゃを選び、順序よく作り方を説明する文章を書く活動につなげていきます。単なるおもちゃ作りと、あなどってはいけませんね。おもちゃ作りをとおして、論理的に説明する力の基礎が養われていきます。

時期は異なりますが、３年生の理科学習の様子です。単元「かげと太陽」「光のせいしつ」において、観察・実験を行っている場面です。それぞれに共通しているのは、少人数のグループで学習を進めているところです。実験器具の数の関係もありますが、役割を分担したり、お互いに協力し合ったりしながら学習しています。これも対話的な学びにつながる大切な学習活動です。

上記の内容と直接関係ありませんが、最後の写真は１１月８日（火）１９時過ぎに学校から見えた「皆既月食」の様子です。今回は「皆既月食」と「天王星食」が同時に起こる４４２年ぶりの珍しい天体ショーだったとのこと。皆さんは、ご覧になられたでしょうか？

１１月７日（月）~１０日（木）の４日間、ブックフェアが開催されています。これは、子どもたちが読んでみたい本を選ぶ機会を設定することをとおして、読書への関心を高めるための取組です。読み聞かせボランティア「母笑夢（ぽえむ）」の皆さんが会場の設営や運営を行ってくださっています。

かなり時間と労力は費やすことになりますが、ありがたいことに学級ごとに実施していただいています。冒頭で、母笑夢の皆さんや学級担任がブックトーク（本の紹介）を行い、子どもたちの意欲を高めてから選書に臨みます。子どもたちは、机上に並べられた本の中からリクエストしたい本を３冊選びます。集計の結果、人気の高かったものから実際に図書室に配架されることになるので、子どもたちは真剣に本を選んでいました。母笑夢の皆さん、本当にありがとうございます。

これも同じく５年生の道徳での場面です。教材文の登場人物の言動に「共感できる」「共感できない」の気持ちを直線上に表し、可視化しています。黒板に自分のネームカードを貼る手法は、よく見られますが、黒板前がごったがえし時間もかかります。アプリを使いタブレット上で作業すれば、瞬時に確認することができます。

このような時間の短縮により、じっくり考えたり、議論したりする時間が生み出され、深まりのある授業にもつながっていきます。

本校でも、一人一台端末のタブレットを活用した授業が積極的に行われています。５年生の算数「面積」の学習での事例を紹介します。

既習事項を活用し、台形の面積を求める課題でした。子どもたちは各自の端末から、台形に線を入れたり、図形を加えたりして考えを書き込みます。三角形に分けたり、長方形に変形させたりするなどの多様な考えが見られました。以前であれば、担任は机間巡視しながら各自の考えを把握する必要がありましたが、ICT機器の活用により、学級全体の状況を一覧で把握することができます。これにより、異なる考えの子どもを効率よく指名することができます。

子どもたちは、自分で考えた方法を大型ディスプレイに写し、指し示しながら全体に説明していました。聞いている子どもたちから「なるほど～」「すご～い」と納得する声や自然に拍手が起こる場面も見られました。

１１月４日（金）、１年生が生活科「あきとなかよし」で、出北第６街区公園（通称：どんぐり公園）へ校外学習に行きました。本単元では、校庭や遊び場を散歩したり遊んだりする活動をとおして、季節の変化に気付くとともに、木の葉や木の実などを使って、生活に役立つ物や遊びに使う物を作り楽しむことを目標としています。

１年生は、木の実や落ち葉を袋いっぱい拾っていました。途中、東幼稚園の園児さんが散歩に来て、手を振るほほえましい光景も見られました。さて、木の実や落ち葉を使ってどんな物ができるか楽しみです。

一泊二日の修学旅行の全行程を終え、６年生が帰ってきました。大きな怪我や事故がなく、無事帰ってきてくれたことが一番のおみやげです。わずか二日間ですが、ひとまわり成長したようにも感じます。ご家庭でも、二日間の学びや思い出を話題にしてください。

この旅行に関わったすべての皆さんにお礼を申し上げ、修学旅行の中継を終わります。閲覧いただいた皆さまも、ありがとうございました。また、通常運用に戻りますが、引き続きお願いいたします。

川南パーキングエリアでトイレ休憩をとりました。あとは東小学校へ帰るのみです。到着予定は、１７時です。６年生のみなさん、無事の帰着を待っています。

学校到着までの間、バスの中ではビンゴゲームで盛り上がっています。「リーチ！」「ビンゴ！」の声が飛び交っており、景品をもらうとさらに嬉しそうです。

昼食をとったAOSHIMAYAで、買い物中です。最後の買い物とあって子どもたちは必死です。

買い物が終われば、あとは高速に乗り、延岡への帰路へつきます。

青島に渡りました。青島神社の由来をガイドさんに教えていただきお参りしました。

（豆知識）青島と言えば、「海幸・山幸」神話が有名です。あるとき、山幸彦（ヒコホホデミノミコト）は、兄・海幸彦（ホデリノミコト）から譲ってもらった釣り針を、漁に出て失くしてしまいます。兄の激しい怒りを買った山幸彦は、海底深くへ釣り針を探しに向かいました。

そこで豊玉姫命（トヨタマヒメ）と出会うと、互いは惹かれあい、やがてを子を授かります。しかし、山幸彦は兄の怒りを鎮めるため、地上に帰らなければなりません。

豊玉姫命は父である海神にこのこと相談しました。それを聞いた海神は探していた釣り針を飲みこんでいた鯛を捕まえ、釣り針を取り戻したばかりか、潮の満ち干きを手中に治める力を山幸彦に授けます。地上に戻った山幸彦は、授けられた力を持って兄・海幸彦の怒りを鎮め、やがて海幸彦は山幸彦に仕えるようになりました。

集合写真を撮影後、いざ青島へ。

（豆知識）日南海岸国定公園に位置する青島は、周囲1.5kmほどの小さな島です。樹齢300年以上のビロウやハマカズラなど、特別天然記念物に指定されている亜熱帯植物が生い茂ります。島の周囲には、1000万年前～800万年前の地層が侵食してできた波状岩で囲まれており、巨大な洗濯板のように見えることから「鬼の洗濯板」と呼ばれ親しまれています。

昼食の会場は、「AOSHIMAYA」です。メニューは宮崎名物チキン南蛮定食でした。チキン南蛮、かなりボリュームがありますね。とてもおいしそうですが、既にお腹いっぱいな感じにも見えます。

飫肥を出発して、バスは青島に向かっています。車内は、クイズ大会で盛り上がっているようです。※走行中のため、立っての写真撮影ができません。バスの天井がいっぱい移っていますが、ご了承ください。

これから昼食ですが、食べ歩いたばかりで、お腹いっぱいという子もいるようです。さて、昼食のメニューは何かな？「夕食がいらないくらい、いっぱい食べてきてね」そんな声が聞こえてきそうです（笑）

寝不足気味で眠そうだった子もいましたが、班別行動スタートとともに元気になりました。うれしい悲鳴で、あゆみちゃんマップの引換券を使い切るのに、いっぱいいっぱいな様子も見られましたが、グループ全員で楽しむことができました。

飫肥城下町に到着しました。研修班ごとに、飫肥城下町を研修計画にそって散策します。「あゆみちゃんマップ」が大活躍です。引替券で、食べ歩きもできるみたいです。

今は、スマホでもナビが使えますので、見知らぬ土地で紙地図を見ながら歩くことも少なくなりました。当たり前のようなことですが、低学年での生活科、３年生からの社会科学習が活用される場だと思います。

あゆみちゃんマップ.jpg

朝食の様子です。彩りもきれいで、子どもたちもモリモリと食べているみたいです。集合時刻をきちんと守り、ホテルのスタッフの方からお褒めの言葉をいただいきました。気持ちのよいスタートが切れた６年生です。

雲間から、薄日も差しているようです。この後、荷物や部屋の整理整頓を行い、８時３０分に日南市の飫肥城下町へ出発します。

おはようございます。修学旅行２日目が始まりました。６年生のみなさん、昨晩はしっかり睡眠をとることができましたか？　きっと眠たさや疲れよりも、楽しさの方が勝っていることでしょう。

本日の天気は、曇りのようです。部屋の窓からの景色は、晴れ渡ったオーシャンビューとまではいかなかったでしょうが、水平線はくっきりと見えています。最終日も楽しい思い出をつくってください。この後は、昨日の夕食と同じ会場で朝食です。

夕食の会場は、シーガイアコンベンションセンターです。メニュー表を見ただけでも、食欲をそそる内容です。広々した会場、円卓の隣との距離も十分で､感染症対策にも配慮いただいています。

今頃ですが、バス座席の前後にも透明アクリル板が設置されていました。関係各所の皆さまのご配慮に感謝いたします。

この後の様子については、また明日、更新します。

６年生のみなさん、同部屋の友だち同士で積もる話もあるでしょうが、明日に支障のないように早く休んでくださいね。

本日の行程を終え、宿泊する「シェラトン・グランデ・オーシャンリゾート」に到着しました。１日の疲れがどっと出るタイミングですが、ホテルの雰囲気がさらにテンションを上げてしまいます。

ハロウィンが終わったばかりですが、もうクリスマス一色のようです。

修学旅行の様子を中継している最中ですが、ここでニュースです！

今朝、本ホームページの閲覧数が８０万回を超えました　これも、いつも閲覧いただいている保護者（児童）、地域の皆さまのおかげです。今後とも、東小学校の学校ホームページをよろしくお願いいたします。先日、メールでお知らせしていましたが、８０万回ピッタリで閲覧された保護者（児童）の方がいましたら、担任を通じて、学校へお知らせください。

余談ですが、６年生の修学旅行の出発式中、オームページ管理者が更新のためにホームページを開いたところ、訪問者カウンタが「７９９９９９」でした。管理者がピタリ賞でなく、胸をなで下ろしました。

小雨状態が続いているようです。遊園地では、何とか４種類の乗り物が動いていました。フラミンゴショーや猛獣の餌やりなど、動物も見て回りましたが、やっぱり遊園地が大人気でした。子どもたちは、歓声をあげて大喜びです。

ひとしきり遊んだ後は、買い物に夢中です。「これは、～へのおみやげ･･･」と、渡す相手の喜ぶ顔を想像しながら、ぬいぐるみやお菓子を買っています。くれぐれも買い物は計画的に･･･（明日の買い物には、3千円分のクーポン券が使える予定です。）

フェニックス自然動物園に到着しました。子どもたちは思う存分、乗り物に乗ったり、動物を見たりして楽しんでいるようです。つい先日、２２歳の誕生日を迎えたばかりのアジア象のみどりがサービス満点のポーズをとってくれました。

１日目は、宮崎観光ホテルでの昼食です。メニューはカツカレーランチでした。あまりのおいしさに、たくさんの子どもたちがおかわりをしたようです。

おなかいっぱい食べて午後の活動にそなえてください。この後は、お楽しみのフェニックス自然動物園に向かいます。

宮崎県庁に到着しました。本県の防災の拠点として、一昨年度に完成した防災庁舎を中心に見学しました。緊急時には、災害対策本部の設置される部屋にも入らせてもらいました。地下には免震装置があったり、上層階には非常用発電機等があったり、災害時でも対応できるような設備となっているようです。見学の終わりには、各クラスの代表児童がお礼の言葉を述べました。堂々した態度でした。

運が良ければ、みやざき犬に出会えるのですが･･･　今日は出張中だったかな？

雨が強く降り始めましたが、傘をさしたりカッパを着たりして戦争や平和について学習しました。掩体壕（えんたいごう･･･軍用機を敵の空襲から守るための施設）は、同年代の子どもも造るのに協力したそうです。

特攻隊の話も聞かせていただき、命の尊さを学ぶ有意義な時間でした。みなバスガイドさんの話に真剣に耳を傾けていました。見学が終わる頃は、全員あちこち濡れてしまいましたが、雨具が大変役に立ちました。

宮崎西インター付近で、トイレ休憩をとりました。宮崎市も小雨が降っているようですが、６年生はワクワクの方が上回っているようです。バスガイドさんの軽快な話で楽しく学習しながら、旧海軍航空隊宮崎基地遺構に向かっています。

１１月１日（火）、本日より１泊２日の行程で６年生は修学旅行です。心配された雨も、何とか曇りでもってくれています。朝７時に学校に集合して、出発式を行いました。どの子の目も、期待にキラキラ輝いています。どうか楽しい２日間を過ごしてほしいと思います。６年生のみなさん、いってらっしゃい。

出発時には、多くの保護者の皆さんに送っていただきました。いつもいるはずのお子さんがいないのは寂しいかもしれませんが、これもまた親子ともによい経験かもしれません。無事の帰宅をお祈りください。

４年生の行き先は、日向市の牧水公園でした。文学館では若山牧水の短歌にふれ、延岡にもゆかりがあることを知りました。その後は、公園で思いっきり遊びました。長いローラー滑り台で、おしりが痛くなる子もいたようです。

３年生の行き先は、延岡市消防本部と西階公園でした。延岡市消防本部では、消防士さんに消防署の業務内容を教えていただきました。消防車や救急車をこんなに間近で見る機会はめったにないので、みな興味津々でした。その後は西階公園に移動し、お弁当を食べたり、思いっきり遊んだりしました。

２年生の行く先は、むかばき青少年自然の家でした。間伐材を使った木のペンダント作りでは、個性豊かな作品ができあがったようです。秋探しとして、周辺を散策しながら、どんぐり拾いも行いました。体験活動をとおして、自然の豊かさを感じ取った２年生でした。

先日より九州保健福祉大学の学生さんが、無償ボランティアで学習支援に入ってくれています。関わりは多様で、課題解決のための支援、家庭科の裁縫の補助、練習問題等の丸付けなど、指導者及び児童のニーズに応じたサポートを行ってもらえます。年齢が近いこともあり、子どもたちからも大人気です。

既に次年度の教員採用が決まっている方もいますが、教職を目指す学生さんには、現場の様子を知ってもらいながら、微力ながら将来に向けた支援も行っていきたいと思います。

１０月２８日（金）１９時より、バザー委員会が実施されました。１１月１３日（日）に計画しているＰＴＡバザーに向けての準備として、「前売り券申込みの集計作業」と「ゲーム（ボウリング・輪投げ）の道具作り」を行いました。

子どもたちが少しでも笑顔になれば･･･の思いで、準備を進めていただいています。バザー委員の皆さん、ありがとうございました。当日の運営等もよろしくお願いします。

１０月２８日（金）、１～４年生は秋の遠足でした。お天気にも恵まれ、絶好の遠足日和となりました。１年生の行き先は、「すみえファミリー水族館」と「ビーチの森すみえ」でした。

小学校で初めてのバス遠足。何日も前から楽しみにしている子どもも多かったようです。汗ばむほどの陽気で、秋の遠足を満喫した１年生でした。

今年度５年生の算数に、「のべおかはげまし隊」の方４名が、学習支援に入ってくださっています。「のべおかはげまし隊」とは、市内小・中学校に授業支援を行い、学校教育の充実・向上に寄与することを目的として活動しているＮＰＯ法人です。基本姿勢は、その名称のとおり「みまもり、よりそい、はげます」で、子どもたちが救いの手を求めたときに、タイミングよくサポートしてくださいます。本当にありがたいです。

７月に、５年児童及び職員を対象に「はげまし隊川柳」の募集があり、たくさんの応募がありました。先日、結果が発表されましたので紹介いたします。受賞されたみなさん、おめでとうございます。

〔児童の部〕

　優秀賞　　　花畑　晴太「とけました　できたところを　報告だ」　

　　　　　　　宮森　心春「あこがれる　かしこいやさしい　はげまし隊」

　教育長賞　　松下　陽莉「分かるまで　よりそうすがた　うれしいな」

〔職員の部〕

　優秀賞　　　濵砂　一徹「『あっそうか！』　笑顔引き出す　はげまし隊」

今年度、６年担任の山本教諭は、法定研修である「中堅教諭等資質向上研修」を受講しています。延岡市では、本研修の一環として校種間体験研修を行っています。これまでは、小学校↔中学校の体験がほとんどでしたが、近年、幼児教育から小学校教育への接続の重要性が強調されています。小学校から中学校へのつなぎも大切ですが、今回は幼小接続の観点から、東幼稚園での体験研修を打診したところ、快く受け入れていただきました。

１０月２６日（水）、東幼稚園の年長クラス（すみれ組）で体験研修を実施させていただきました。写真は、ハロウィンのお面作りを行っている様子です。（お面をつけているのは、山本教諭ではなく、すみれ組担任のまなつ先生です）遊びをとおして多くを学ぶ幼児の姿から、学校教育でも育むべき資質・能力について、改めて考えることができました。幼児教育で培われた学びのバトンを、小学校で円滑に引き継ぎたいと思います。

ご指導くださいました園長先生をはじめとする東幼稚園の先生方、本当にありがとうございました。

１０月２６日（水）に、延岡中学校区小中合同研修会が開催されました。東小学校に、延岡中学校と方財小学校の先生方が集まっての研修です。ここ数年、コロナの影響により集まることができなかったため、久しぶりの合同研修でした。

はじめに全学年の授業参観をしてもらい、その後「学力向上」「ＩＣＴ活用」「生徒指導」「特別支援教育」の４つの部会に分かれ、情報交換や協議を行いました。各校の状況を把握するとともに、小学校卒業後の中学校へのつなぎを意識する大事な機会となりました。

１０月２５日（火）、延陵自動車学校から講師を招き、低・中・高学年に分けて交通安全教室を実施しました。低学年は正しい歩行や横断の仕方、中・高学年は安全な自転車の乗り方を中心に学習しました。

自分の命を守るため、交通ルールを守って登下校等をしてほしいと思います。ご家庭でも、危険箇所を話題にしたり、自転車の点検を行ったたりしていただけるとありがたいです。

県内の小学校には、３名の体育専科教員が配置されており、県北エリアでは、延岡市立南小学校の永野佳太教諭がそれにあたります。専科教員は派遣事業の一環で、近隣小学校へも出向き児童の体力向上及び教師の資質向上を図っています。

今後、永野教諭が５年３組の体育授業に入り、担任の鈴木教諭とともにバスケットボールの授業づくりを行う計画となっています。１０月２４日（月）は、初回の顔合わせも兼ね、体づくり運動を行いました。ポジティブな声かけで、子どもたちを上手に乗せながらの指導は大変参考になりました。今後の授業も楽しみです。

６年生の教室から何やら楽し気な声が聞こえてきます。１１月１日、２日の１泊２日の修学旅行に向けて、グループ決めなどを行っていたようです。運動会が終わって間もないのですが、もうすぐ修学旅行という大きな学校行事が迫っています。運動会で大活躍だった６年生、小学校生活における楽しい思い出の１ページを刻んでほしいものです。

１０月２１日（金）、１年生が生活科で自分のシューズを洗っていました。「ひろがれえがお」は、家庭生活について調べたり、家族の一員として自分でできることを考えたりしながら、よりよい生活を送ることができるようにするための単元です。

これまで、おうちの方が洗うことが多かったシューズを自分で洗うことで、その大変さを少しは分かってくれたことでしょう。これを機に、家族の一員としてできることをお子さんと一緒に考えてみてください。

今村先生を講師にお招きして、４年生がそろばんの学習をしました。

上の段にある五玉（ごだま）を上下に動かす時は人差し指を使うことなど、計算するときのルールを教わりました。テレビに映した先生のそろばんを見ながら一生懸命真似をし、使い方をマスターした子どもたちも多くいました。子どもたちは「（そろばんを）見たらすぐに答えが分かるじゃん！！」と感動していました。いつもと一味違う算数の計算を楽しみ、そろばんに親しむいい時間になったようです。

ご協力いただいた今村様、ありがとうございました。

毎年５年生は、学校支援者の濱田さん所有の田んぼをお借りして田植えを行い、育てたもち米でもちつきを行っています。１０月１９日（水）には、実った稲の稲刈り・脱穀体験を行いました。濱田さんから、稲穂を大切に扱うことや鎌で刈る際のポイントを教えてもらい、稲を手刈りました。その後、同じく学校支援者の寺田さんより提供していただいた足踏み脱穀機や唐箕（とうみ）を使い、昔ながらの脱穀作業も経験しました。

ほとんどはコンバインで脱穀しましたが、実際に手作業を行ったことで、機械のすごさも実感することができました。１２月には、収穫したお米を使ってもちつきを行う予定です。ご協力いただいた皆さま、ありがとうございました。

先日に引き続き、文科省からの研修生が再度来校されました。研修生といっても、れっきとした文科省の職員の方です。「地方教育行政実務研修」として、全国の地方自治体に派遣され、各自治体の取組や現場の実態についての見識を深め、その経験を今後の業務に生かすためのものです。

各担当より本校の実態を説明したり、授業を参観いただきました。給食は５年生と一緒に食べてもらいました。食事中は黙食が続いていますが、食事後は子どもたちに囲まれていました。その後の昼休みも遊びを通して、コミュニケーションを深めていました。終日の研修、お疲れ様でした。

１０月１８日（火）、延岡市教育委員会による通学路合同点検が行われました。本点検は、通学路における危険箇所等を関係機関（通学路の所管課等）で確認し、対策を講じるためのものです。

国土交通省延岡河川国道事務所、延岡警察署、延岡市土木課、延岡市交通政策課、延岡市教育委員会学校教育課の担当者の皆さまに、学校から点検の要望を挙げた箇所を確認していただきました。左折車の巻き込みを防ぐためにポストコーンの設置をしていただくなどの対応が決まりました。関係各所の皆さま、ありがとうございました。

３年生はフラッグを使っての演技でした。秋晴れのもと、旗のたなびく音がグラウンドいっぱいに響きました。練習を重ねるたびにタイミングが揃い、３年生の心が一つになるのを感じました。

青と黄色の２色は、ウクライナの国旗を連想させます。きっと、みんなの幸せや平和への願いが込められているのでしょう。