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今日の出来事
2021年2月の記事一覧
初期研修「最後の研究授業」
2/25(水)、宮元教諭の「初期研修の最後の研究授業」を、1年2組の学級活動で実施しました。内容は「10年後の自分を考える」というキャリア教育の授業でした。生徒は、「中学卒業時」「高校卒業時」「大学・専門学校等卒業時」の自分を姿を思い描き、その姿になるためにはその時々で、何が必要かを考え、グループで意見を交換するものでした。生徒も、直接自分に関わることでもあり真剣に、かつ楽しく学習に取り組んでいました。
最後はビートたけし氏の言葉で閉めるプレゼンを準備するなど、1年間の研修の成果を出し切ったのではないかと思います。
第2学年「SDGs発表会」
2/22(月)の学校参観日に、2年生は総合学習のまとめ「SDGs発表会」を実施しました。2/19の総合学習の時間にリハーサルを行ったこともあり、どのグループも素晴らしい発表でした。講評をしていただいた南日本ハムの難波さんも、当日の会場にはこれませんでしたが、事前にポスターや発表原稿を見て、レベルの高さに驚かれていました。目指すは、今の自分にできる「行動」です。
↓オープニング動画(ジェンダー平等班制作)
↓開会のことば・諸注意(リーダー会)
↓各8班の発表
↓講評((株)南日本ハムの難波さん)来校できなかったので、動画を送ってくれました。
↓参観授業で保護者の方も見入っていました。
↓発表が終わってスマイル
↓壁は一面、生徒制作のポスターが貼られていました。
↓オープニング動画(ジェンダー平等班制作)
↓開会のことば・諸注意(リーダー会)
↓各8班の発表
↓講評((株)南日本ハムの難波さん)来校できなかったので、動画を送ってくれました。
↓参観授業で保護者の方も見入っていました。
↓発表が終わってスマイル
↓壁は一面、生徒制作のポスターが貼られていました。
第2回学校参観日
2/22(金)、「第2回学校参観日」を実施しました。平日のコロナ禍の中にもかかわらず、200名を超える保護者の皆様の出席をいただきました。ありがとうございました。
最終的に今年度は、学級懇談会を2回だけしか設定できず、大変申し訳なく思っています。ただ、皆様のご理解・ご協力のおかげで、生徒に感染者が出ず現在に至っており、本当に感謝しております。
来年度コロナが落ち着きましたら、例年以上に「開かれた学校」を目指し、ご案内しますのでよろしくお願いします。
↓参観授業の様子です。今回も廊下からの参観となりました。2年生の様子は、別途「SDGs発表会」で紹介しています。
PTA運営委員会
2/18(木)、2月の「PTA運営委員会」を実施しました。今期の役員さん方の任期も残すところ1か月余りとなりました。コロナ禍の中で思ったような活動ができず歯がゆい思いをされたかと思いますが、それでもPTAとして「子どもたちのために」「地域のために」何かできることはないかと真剣に協議してくださりました。その様子に、再任は妨げませんので、ぜひ、来年もお願いしたいと思ったところでした。最後までよろしくお願いします。
↓葛西会長あいさつ
↓学校からの説明
↓副会長グループ協議
↓地区委員グループ協議
↓学年委員長グループ協議
↓葛西会長あいさつ
↓学校からの説明
↓副会長グループ協議
↓地区委員グループ協議
↓学年委員長グループ協議
第3回避難訓練
2/19(金)、地震、津波を想定した「第3回避難訓練」を実施しました。先日、東北地方で大きな地震があり、3月11日は東日本大震災から10年目にあたることもあり、タイムリーな訓練となりました。ただ高台への2次避難は、避難場所が狭く密を避けるために実施しできないのが残念でした。
10年前の「釜石の軌跡」は、地元に言い伝えられている「津波てんでんこ」=「大きな地震が起きたら、『自分で判断』して高所へ逃げる」を実践した結果だと思います。私たちも、日頃から「状況に応じて自ら判断して行動」する習慣をつけておく必要がありそうです。
市いのち・愛・人権作品展
2/18(木)から「日向市いのち・愛・人権作品展」が開催されています。人権週間の行事の一環として、市内の小中学生に人権尊重を訴える作品を募集し、その中の入選作品展を展示したものです。本校からも7名の生徒の入選作品が展示されています。
<日程>
◇期間 2/18(木)~2/26(金)
◇時間 8:30~17:15(最終日は13:00まで)
◇会場 日向市役所1階 北側展示スペース
<本校入賞生徒>
【作文】1年菊池鉄平、1年木村瑠音、1年兒玉奏
【標語】2年黒木菜々子、3年大坪亜季、3年寺薗珠亜
【図画・ポスター】1年井上葵
<日程>
◇期間 2/18(木)~2/26(金)
◇時間 8:30~17:15(最終日は13:00まで)
◇会場 日向市役所1階 北側展示スペース
<本校入賞生徒>
【作文】1年菊池鉄平、1年木村瑠音、1年兒玉奏
【標語】2年黒木菜々子、3年大坪亜季、3年寺薗珠亜
【図画・ポスター】1年井上葵
学年末テスト
2/18(木)、昨日からの冷え込みで、夜から朝にかけて雪が舞う大変寒い一日でしたが、本日から明日まで「学年末テスト」です。3年生にとっては、入試が終わったばっかりですが、2週間後の県立一般入試に向けて、あとひと踏ん張りです。1・2年生は、ここでしっかり学習のまとめをして次学年につなぎましょう。
↓3年生
↓3年生は今週、面接練習も行われています。息つく暇がありません。
↓2年生
↓1年生(激励のメッセージが!)
↓3年生
↓3年生は今週、面接練習も行われています。息つく暇がありません。
↓2年生
↓1年生(激励のメッセージが!)
2年SDGsグループ別発表会
先日の2/5(金)、2年生は総合の学習の時間に、各自が選択し、調べた持続可能な開発目標ごとに、「SDGsグループ別発表会」を実施しました。次は、2/22(月)の学校参観日の参観授業でにグループの代表者が、全体の場で発表することになります。地球規模の課題に対して、自分たちがどのような行動をとろうとしているのか、発表が楽しみです。
↓ゴール15「陸の豊かさを守ろう」の取組例(初めて作成したポスターです。)
↓ゴール15「陸の豊かさを守ろう」の取組例(初めて作成したポスターです。)
1年学力向上プロジェクト②
2/5(金)、1年生が「学力向上プロジェクト」の続きを実施しました。今回は、教科の勉強の仕方を学び、実際にやってみました。
<国語基礎>
<社会基礎>
<数学基礎・応用>
<理科基礎>
<英語基礎・応用>
<国語基礎>
<社会基礎>
<数学基礎・応用>
<理科基礎>
<英語基礎・応用>
1年学力向上プロジェクト①
1/29(金)、第1学年がその総合的な学習の時間に、「学力向上プロジェクト」を実施しました。これは、「夢を叶える」「入試に合格できる」学力を身に付け、高めるるために始めたものです。
今回は、教科の学習の計画の立て方とその活用の仕方を学習していきました。なお、受講教科については、自分が「伸ばしたい」と思う教科を選択しています。
<国語基礎>
<社会基礎>
<数学基礎・応用>
<理科基礎>
<英語基礎・応用>
今回は、教科の学習の計画の立て方とその活用の仕方を学習していきました。なお、受講教科については、自分が「伸ばしたい」と思う教科を選択しています。
<国語基礎>
<社会基礎>
<数学基礎・応用>
<理科基礎>
<英語基礎・応用>
研究授業週間②
(研究授業週間、前回の続きです。)
↓2-4英語
↓1-5家庭
↓1-3英語
↓2-4英語
↓1-5家庭
↓1-3英語
研究授業週間
今週は、教員の授業力を高めるために「研究授業週間」を設定し、5名の教員が自分の研究テーマにもとづいて授業を公開しました。生徒の学力向上につながる授業方法を工夫した「ICTを活用した授業」「生徒同士が学び合い・高め合う授業」「学んだことを活用する授業」などで、生徒も生き生きと授業に取り組んでいました。
↓1-3数学
↓2-2英語
↓2-1社会
↓1-3数学
↓2-2英語
↓2-1社会
県立高校入試
先週の私立高校入試を受け、今週はその合格発表が行われています。
また、今日は「県立高校の推薦入試」が行われました。暦の上では春ですが、3年生の皆さんにも、1日も早く春が来ることを願っています。
↓事前指導の様子です
また、今日は「県立高校の推薦入試」が行われました。暦の上では春ですが、3年生の皆さんにも、1日も早く春が来ることを願っています。
↓事前指導の様子です
訪問者カウンタ
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無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
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