学校の様子

　12月の保健体育の授業と言えば、、、。持久走ですよね

　北川中学校でも11月下旬から持久走が始まりました。

　女子は1000ｍ（グラウンド4周）、男子は1500ｍ（グラウンド6周）を走ります。

　走り終わった後に、1周を何分何秒のペースで走っているのかペアで記録を入力して分析を行っています。

　走る前は「嫌だー」「走りたくない」と嘆いている生徒も多くいますが、先生の合図で目の色を変えて必死に走っています。

　1秒でもタイムを縮めるために自分の限界と戦う意欲的に学習に取り組む態度が見られる生徒が多くいます。

【　1年生　】

【　2年生　】

【　3年生　】

【　お知らせ　】

全校体育（持久走）開催！！！

日付　12月21日（木）

時間　6時間目（14：25～15：15）

場所　北川中学校グラウンド

　6時間目に全校体育があり、全校で持久走を行います。お時間がある方は是非、生徒が一生懸命に走る姿を見に来てください！

　昼休みに生徒会執行部主催の全校遊びをしました。

　全校生徒が集まり『王様ドッジボール』をしました。

　各学年に分かれて王様を決め競技しました。丸を3等分にして男女学年関係なく全力で当て合います。

　王様になった生徒は上手く隠れながらボールをかわしていました。

　残り時間わずかで、3年生の王様が最初に当たり1年生対2年生の対決になりました。しかし、どちらの王様も最後まで当たらず時間切れとなりました。

　結果は、最後まで王様が当たらず3年生の王様を当てることのできた2年生が勝利しました。

　普段は教室や委員会活動などで外で遊ぶ生徒の姿は少数しかありません。今回の全校遊びではほとんどの生徒が生き生きした顔で遊んでいました。

　運動が苦手な生徒も誰かと一緒だと体を動かす楽しさを味わうことができますね！

　次回は、12月21日（木）のお昼休みに体育生活委員会主催の全校遊びが開催されます！生徒の皆さん楽しみにしておきましょう

　今年最後の参観授業がありました。

　1年生　国語　2年生　英語　3年生　理科　B組　自立活動

【　1年生　】

【　2年生　】

【　3年生　】

【　B組　】

　お忙しい中、参観日にお越しくださった保護者の皆様、ありがとうございました。今日は午前中、北川小学校の参観日があり小学生を見た後に中学校までお越しくださった保護者の方も多くいらしたと思います。ありがとうございます。

　家では見せない子どもの様子を見ることはできましたか？学校の様子は参観日くらいでしか見ることができません。生徒がどのような態度で授業に臨み、どのようなことに疑問を持って、50分の授業で何を学習することができたのか・・・。

　今年度の参観授業は、1月19日（金）3年生、2月27日（火）1・2年生で最後になります。是非、生徒が授業を受けている様子を見に来られてください。

　全校道徳で人権教室がありました。

　人権教室では毎年、延岡人権擁護委員協会の方から7名の方々が来られて子ども達に「人権」とは何か、「人権尊重」とはどういう意味かわかりやすくお話をしてくださいました。

＜　学習課題　＞

　これからのネット社会で、より良い人間関係をつくるにはどうすればよいか。

【　「人権と人権擁護委員制度」についての講話　】

 　人権擁護委員の村田様から「人権擁護委員制度」について説明をしてくださいました。

☆　” 人権 ” とは、幸せに生きるための平等の権利である。

☆　” 人権 " を大切にすることは " 命 ” を大切にすることに繋がり、命を大切にすることは " 他の人の人権 " を大切にすることへと繋がる ⇒　お互いを尊重する

　「人権」に関する悩みや相談がある時には、悩みを一人で抱え込まずすぐにＳＯＳを発信する。

　生徒の皆さんが幸せに過ごすための制度であることをお話しくださいました。

【　ビデオ「ネットいじめ・動画投稿」視聴　】

 ＜　Case1　ネットいじめ　＞

　SNSのグループトークを省き、悪口を言い合う話

＜　生徒が考えた問い　＞

〇　「悪口」に同意した理由

〇　自分だったらどうするか？

＜　Case2　動画の投稿　＞

　動画を飲食店で投稿し、拡散されて個人を特定された話

〇　「炎上」した理由

〇　自分だったらどうするか？

【　各班で意見交換の時間　】

 　動画を観てそれぞれの意見を班で共有しました。

【　各班の意見共有の時間　】

 　縦割りで班を作成し、自分の意見を共有することができました。3年生が中心となって全員の意見を模造紙にまとめて全校生徒に発表しました。

【　小野様からの講話　】

 ☆　『自由』とは人に迷惑をかけず、自分の思うままに振る舞うこと。

☆　『施縦』とは生活態度や節度がなく勝手気ままに振る舞う。

☆　『礼節を重んじる』とは自己主張はしても良いが、節度ある行動のこと。

【　いじめ根絶宣言唱和　】

 　北川中学校の『宝物』である「いじめ根絶宣言」を全校生徒で唱和しました。

　毎週月曜日の帰りの会で唱和をしますが、１つ１つの文章の意味を考えながら言うように意識しましょう！

【　お礼の言葉　】

　全校学習図書委員長がお礼の言葉を述べました。

　今日の人権教室で、「みんなが幸せに生きていく権利を守っていくことの大切さ」を学びました。もし、自分の写真や情報が掲載されたら管理者に連絡し削除することができます。現在は、電話やインターネット相談もできます。

　今日と明日は１・２年生の第2回定期テストです。

　2023年、最後のテストとなります。7月のテストから夏休みを経て、長く学習した成果が発揮されます。

　1年生も様々なテストを受けてきて、テストに臨む姿勢が少しずつ身についてきています。

　2年生は、3年生の姿をお手本として今後の学習への取り組み方を見直すことができると思います。

　「できない」⇒「やらない」ではなく、できないなりの努力の仕方を見つけてみましょう！分からない問題や苦手意識の高い長文問題を最初から諦めるのではなく、「調べる」「探す」「聞く」など自分に合った学習方法で「できた」「分かった」と感じる瞬間を増やしていきましょう

　１・２年生のみなさん！明日まで頑張りましょう！

　学習図書委員会の12月の活動である「図書祭り」を行いました。

　学習委員会の生徒が、来てくれた人に読み聞かせをしました。

　題名：ぷんぷんひぐま　　　作者：ニック･ブランド

　　　　　　　　　　　　　　　訳：あべ弘士

　読み聞かせを行った後に、本に関するクイズ大会をしました。

　全問正解者は、手作りのしおりをもらうことができました。

　2年生は、１・２時間目に夢の教室がありました。

　元ハンドボール選手の　『トヨタ車体BRAVE KINGS　冨永直斗さん』と一緒にミニゲームをしたり、冨永さんの経歴や経験談を聞くことができました。

☆　ミニゲーム（１時間目）

　　ボールを使ったミニゲームをしました。
　

　反射神経が試されるゲームでは、作戦会議をして、どのようにしたらゴールできるか話し合いました。

☆　冨永先生からのお話（２時間目）

　冨永先生の幼少期からのお話を聞きました。

　実は冨永先生・・・幼少期は、たくさんの習い事をしていたそうです。野球・ピアノ・習字・ハンドボール...たくさんの経験が、ハンドボール選手の基礎をつくったのかもしれませんね。

　ハンドボール選手を目指す中で、たくさん辛い思いや苦しいこともあったそうです。

　しかし、『自分にできること』をやり続けた結果、『自分にしかでいないこと』になり、夢を叶えることができそうです。

高校時代に『自分にできること』と言って頑張ったことがあるそうです。

　〇　すべてに感謝　

　〇　みんなに優しく

　〇　ゴミを拾う　　　

　〇　元気なあいさつ

　その結果、高校時代では宮崎初の『インターハイ優勝』を果たしたそうです。みなさんも、自分にできることを大切にしていき、夢や目標を達成できるように頑張りましょう。

　ハンドボール選手になりたい！

　そんな思いを、周りの人からは『無理だ』と言われくじけたり、ハンドボール選手になりたくて入学した大学では、2回の大けがをし『もう、ハンドボール選手は諦めろ。と言われているのかな・・・』と、諦めかけたこともあったそうです。

　そんな時に、『自分に負けない！！決めたことは最後までやりきる！！』そんな思いが、冨永さんの背中を押してくれていたのだと思います。

　どんな時でも前向きに、自分を励まして夢を叶えたことが分かる、お話でしたね。その背景には、たくさんの人の支えがあるということも忘れないようにしましょう。皆さんも、感謝の気持ちを忘れずに、何事にも前向きに挑戦していきましょう。

　12月5日（火）に、第3回家庭教育学級がありました。

　第3回目は「Atelier.HanaKokoro（アトリエ・ハナココロ）」の日吉仁実様を講師にお迎えし、スワッグワークショップを開催しました。

　今回作成した物は「クリスマスリース」「しめ縄花飾り」「リース」の３Wayスワッグです。

　当日は14名の保護者や学生が参加してくださいました。ありがとうございます✿”

　スワッグ作りでは、自分のお好みで花束を作ります。束ねる作業では、どの位置にどのお花を重ねるのか、どのような色の組み合わせにするのか考えながら作っていました。

　参加者同士で楽しそうに作っている場面や、親子で協力しながら作っている場面もありました。

　完成した後は、全員でスワッグを持って記念撮影をしました。1人1人違った世界に1つだけのスワッグが完成しました

　夜遅くまで参加してくださった方々、優しく作り方を教えてくださった日吉様、ありがとうございました！

　学活の時間に2年生は性に関する教育がありました。題材は「思春期の性の悩み」です。

　これまでの学習で、「思春期」について学習をしてきました。思春期に起こる、「身体の変化や心の変化」「自分や周りの人との向き合い方」など個人差がありながらも急激に大人へと成長している時期であることを学習しました。

　本時の学習では、男子と女子で分かれてそれぞれの「性の悩み」について学習しました。

　男子では、担任の先生より男の子（男性）の成長の特徴や性に関する悩み相談等をしました。男子は、自分の気持ちだけで行動するのではなく、ちゃんとその後を考えた行動が大切であるという話を聞きました。

　女子では、養護教諭より女の子（女性）の成長の特徴や性に関する悩み相談等をしました。女の子は、自分の身体を知ることがとても大切で、しっかり記録とからだの観察をしましょうという話を聞きました。

　日々大人へと成長している生徒の皆さんにとって、学期1回ある性に関する教育は社会に出るためには必要な授業です。

　自分の身体と心の成長に向き合い、周りの人の気持ちを尊重していくことが大切ですね。

　2年生は講師派遣事業で旭化成の延岡動力部へ行きました。

　今回は「発電所」について学習をしました。発電所の目的や原理、仕事について、設備、地球温暖化対策、再生可能エネルギーについての説明を聞きました。

【　生徒の学習の記録より　】

〇　旭化成の煙突はなぜ赤と白なのか？

　航空法という法律で決められており、航空機がぶつからないようにするためである。

　夜になると赤ランプが点滅している。高さは180ｍあり、宮崎県内で一番高い建造物である。

〇　三相交流発電機とは？

　・　熱エネルギー（タービン式）（内燃機関式）

　・　運動エネルギー（水力・風力）

　・　太陽光エネルギー

〇　サランラップを作っていることを知っていますか？

　旭化成ではサランラップの原料を作っています。作った原料を三重県に送り、サランラップを製造しています。

【　発電所の見学　】

　発電所の設備見学をしました。ヘルメットを装着し、煙突や石炭が運ばれている所を見ました。

　理科の授業では名称や教科書やネットの写真やイラストでしか見ることができない発電所。今回の学習では、自分たちの目で見て、働いている人のお話を聞くことができました。

　地元の企業の科学技術や産業に対する興味・関心を持ち、働くことの意義についても学ぶことができました。

　今回の学びを今後の理科の学習や進路学習等に結びつけて行きましょう。