学校の様子

　１０月２日（月）の給食から、２年生の給食当番が始まりました。今まで、食前の食器や重い食缶の運搬、配膳は全て５年生がしてくれていました。これからは自分たちでしなくてはいけないということに、２年生の子供たちは少し心配する様子も見られましたが、しばらくの間は、５年生がそばで注ぎ方や注ぐ量などを教えてくれます。
　初日は、ゆっくり慎重に、５年生がお手本で示してくれた量と同じくらいになるように気を付けながら注いでいました。５年生が優しく教えてくれるので、２年生も安心して動くことができました。

　まずは、「あいさつ隊長」の表彰です。（詳しくは「今月のあいさつ隊長」をご覧ください。）３人の元気なあいさつで朝会が始まりました。

【「くねくね体操」と「ガニガニ体操」です。】

　
　次に、今月の月目標「進んで本を読もう」「外で元気に遊ぼう」につ　いて委員会の児童や担当の先生から話がありました。

　図書委員会の児童は、図書室の使い方について分かりやすく劇で説明してくれたり、おすすめの本について紹介してくれたりしました。

　最後に吉田先生の話です。思いっきり力を入れるには、歯を食いしばらないといけない。そのためには、むし歯があっては力が発揮できないという話でした。ぜひ、むし歯治療率１００％の学校を目指しましょう。

　２学期最初の「あいさつ隊長」を全校朝会で表彰しました。
　６年生３人の男子を選びました。３人とも、誰よりも先にあいさつをし、下級生の見本になっている子供です。
　紹介します。
　黒木るいとくん、江藤りくくん、西川たつやくん　です。

　６年生は、来週、鹿児島へ修学旅行に行きます。ぜひ、「都農小の素晴らしいあいさつ」を旅先でも実践して欲しいと思います。

　４年生は、９月２８日（木）の道徳の時間に、「いのちの教室」を行いました。宮崎市の動物愛護センターの方が来校され、動物と人間のかかわりについて、みんなで考えました。自然で過ごす動物や、家畜として生きる動物、そしてペットとして人間とくらす動物がいることを知りました。
　また、聴診器を使って自分の心臓の音や友達の心臓の音を聞き、自分たちも生きていることを実感しました。
　来週の「いのちの教室」も楽しみです。

　９月２４日（日）、都農小学校の秋季大運動会が行われました。
子どもたちは、この日に向けて、２学期が始まってからの約１ヶ月間、体育の時間や昼休み時間を使って、団技や表現、リレーなどの練習に努力を惜しまず取り組んできました。
　運動会当日は、保護者の方々や来賓の方々、地域の方々が見守る中で、どの子どもたちも、これまでやってきたことを一生懸命発表していました。
　競技だけではなく、各団とも、団長を中心に、競技中や応援時間に、熱のこもった応援が行われていました。

　結果は、競技の部　優勝　白団　　　　応援の部　優勝　赤団　でした。

　また、この１ヶ月間、子どもたちは昼休み時間など、たくさんの時間を使って運動会の準備も行ってきました。特に、各団の団長、副団長、リーダーの子どもたちは、団をまとめるため、楽しい運動会にするため、いろいろな応援を考えたり、下級生に応援を教えに来てくれたりしました。本当にお疲れ様でした。

　保護者の皆様、子どもたちへの大きな声援と励ましの言葉、そして小雨の降る中での前々日準備と後片付け、本当にありがとうございました。また、ＰＴＡ競技等への多くの御参加、本当にありがとうございました。
　子どもたちに、大きなけがもなく、素晴らしい運動会になりました。

　４年生「空気や水をとじこめると」パート２です。
　今日は４の１の様子をお知らせします。
　前回の続きで学習問題は
　「空気の体積は大きくなったり、小さくなったりするのだろうか？」
　です。注射器や空気でっぽうを使って実験していきました。









　空気は力を入れて押すと体積が小さくなり、力を抜くともとの体積に戻ることを実験をとおして理解することができました。

　今年も、学校と町民図書館とが連携した『移動図書館』がありました。初回の９月１３日は、１年生が対象でした。一人３冊までは借りられるということなので、子どもたちはたくさんの本の中から、お気に入りの本を見付けていました。本校では、「かばんの中に本１冊運動」といって、身近に本を置いてすぐに読める環境づくりをしています。いろいろな本を手にする機会を増やせるので、とてもありがたいです。次回は１０月で、２年生が対象となります。

　５年生は「雲と天気の変化」という単元に入りました。

　この日の学習問題は
　「雲を観察すると天気の変化が分かるのだろうか？」
　です。
　実際に外に出て雲の様子を観察させました。
　①雲の量は？　
　②どんな種類の雲がある？
　③雲の動きは？
　④その他（気付いたこと、不思議に思ったこと）





　子ども達は、「うね雲」「ひつじ雲」「おぼろ雲」「入道雲」「雨雲」たくさんの雲を発見し、感動の声を上げていました。また、「雲は西から東に動いている」ということも発見していました。

　４年生は「空気や水をとじこめると」という単元に入りました。
　この日は導入で、遊びの中で見えないけれども存在する空気の性質について考えさせました。

　まずは、ビニール袋に空気を入れて遊ばせました。すると・・・
「空気は軽いのかな」「空気はたくさんつめると硬くなる」「空気は縮む」たくさんの気付きを発表することができました。



　次に空気でっぽうでも遊ばせました。学習問題は
　「どうすれば前玉を遠くまで飛ばすことができるのだろうか？」
　です。
　子ども達はさらに盛り上がりました。いろいろ工夫しながら何とか遠くまで飛ばす方法を考えていました。
　「前玉と後玉を離した方がいい」「勢いよく筒を押すとよい」「玉をきつくつめるとよい」

　この単元では、「空気は（　　　　　　）だが、水は（　　　　　　　）」という性質を実験をとおしてまとめていきます。
　※（　　　　　　　）には何が入ると思いますか？
　最後に、誰が１番飛ぶか競争しました。

　「運動会に向けて・・・」
　第６号は・・・赤・白　２回目の応援練習の様子です。

　９月１９日（火）に白団、９月２１日（木）に赤団の２回目の応援練習がありました。今回の練習では、前回の練習で行った応援の確認を行ったり、新しい応援の練習を行ったりしました。各団全学年揃っての最後の練習ということで、どの団も団長・リーダーを中心に、一生懸命応援をしていました。
　運動会当日は、競技等の合間に応援の時間が４回設けられています。各団とも、団長・リーダーを中心に、一致団結して応援を行います。また、応援の時間だけではなく、各競技の合間や競技中にも、応援を行います。当日は、運動場いっぱいに広がる子どもたちの応援の声や動きを、ぜひお楽しみください！