学校の様子
危険箇所調べ(4年生)
今日は4年生が社会科の学習で防災マップを作るための、危険箇所調べということで、学校近くを歩いて調べました。
↑普段何気に通っている道でも、よく見れば危なく感じる箇所もあることに気付いていました。
↑4年生も「古江のキンモクセイ」を見学しました。
↑帰り道に北浦公民館に寄ってみました。延岡市教育委員会北浦分室の職員の方が、急な訪問にもかかわらず丁寧に説明をしてくださいました。ありがとうございます。
むかばき宿泊学習1日目(夕食まで)
11月13日・14日と一泊二日で5年生が行縢少年自然の家に宿泊学習に行っています。
↑出発式です。たくさんの保護者・下級生・中学生・職員が見送りしてくれました。
↑あいにくの雨でメインの行縢山登山ができなかったのですが、午前は「木のペンダント作り」をしました。楽しそうに思い出のペンダント作りをしていました。
↑オリエンテーションではシーツや毛布のたたみ方を習いました。なかなか難しそうでしたね。
↑待ちに待った昼食です。みんな「おいしい」と言って食べていました。
↑午後は「イニシアティブゲーム」という、班ごとに4種類のゲームを協力して行う活動でした。盛り上がっていました。とても長い大縄で全員で縄跳びに挑戦しました。
↑晩ご飯です。みんなで仲良く食べておいしそうですね。
↑待つ姿勢・聞く姿勢・あいさつ・チームワークなど、100点満点の5年生でした。本当に素晴らしかったです!
以上、1日目夕食までの5年生の様子です。5年生全員が元気にそして仲良く過ごしていました。1日目の夕食以降・2日目の様子は2日間同行している教頭先生に後日ホームページで紹介してもらいます。
今日の14:10に5年生は帰校予定です。お迎えが楽しみです!
「きたうらの海」写真コンテスト
今日の午後に北浦中学校生徒会のみなさんが中学校校長先生と来られました。「『きたうらの海』写真コンテストを北浦小学校全児童にも審査・投票してもらっていいですか?」という内容でした。
明日から21日(金)まで、小学生も写真を一枚一枚じっくり見ながら審査・投票をしてもらおうと思います。結果が楽しみですね。
↑中学校生徒会の皆さんです。しっかりした4名でした。
↑早速、2階のゆめ広場に写真を掲示しました。保護者・地域の皆様もよろしければ学校に来て見ていただいても構いませんよ。(その際は事務室側の玄関から職員に一声かけてお入りください)
※来週の21日(金)のお昼には掲示をはがします。
旭化成展示センター見学
今日は6年生が旭化成展示センターに見学に行きました。
展示センター内は写真撮影不可でしたので、その様子は紹介できませんが、旭化成では、有名なサランラップやレーヨン・ベンベルグといった繊維以外にも、医療や食品、車の部品など身の回りのあらゆる物を作っていることを学べました。
↑DVDで旭化成の歴史も学べました。
↑歴史ある応接室でくつろぐ6年生です。
↑旭化成創設者の野口遵(したがう)さんの銅像前
↑延岡市のシンボルの一つの180mの旭化成煙突を背景に
今月末に6年生は修学旅行で大分に行きます。大分で北浦PRを行いますが、そこで大分の方に延岡のことを聞かれたときの知識になればありがたいですね。
中堅教諭等資質向上研修
宮崎県では教職採用10年目前後の職員を対象とした「中堅教諭等資質向上研修」というものが行われています。本校にも該当職員が2名いますが、昨日は校種間交流ということで北浦中学校で終日研修を受けた2人です。中学校の授業を参観したり、中学校職員の話を聞いたり、飛び込みで授業をさせてもらったりとがんばっていました。
↑中2の学級で道徳の授業をする本校職員
↑中3の学級で道徳の授業をする本校職員
生徒の実態もよく分からない状態での授業はたいへんだったと思いますが、2人とも素晴らしい授業を進めていました。中学校での体験で学んだことを生かして、今後さらに小学校でも活躍してくれるであろう2人です。お疲れ様でした。
宮崎県延岡市北浦町古江1915
電話番号
0982-45-3007
FAX
0982-45-3109
本Webページの著作権は、北浦小学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1   | 2   | 3   |
4   | 5   | 6   | 7 1 | 8 1 | 9 1 | 10   |
11   | 12   | 13 2 | 14 2 | 15 2 | 16 1 | 17   |
18   | 19 1 | 20 1 | 21   | 22 1 | 23 1 | 24   |
25   | 26 1 | 27 1 | 28   | 29 1 | 30 1 | 31   |