４月２７日（水）は、普通科２年生課題研究講義①を行いました。

講師は九保健福祉大学の竹澤教授です。

昨年度２年生の課題研究で得られた課題を元に、今年度は、本格的な研究に入る前に再度、課題研究の方法論を確認しました。

４月２６日（火）の放課後に、２年生でタイ王国とのオンライン科学交流に参加する生徒と、ご指導いただく九州保健福祉大学竹澤教授との顔合わせを行いました。この取り組みでは、昨年度に引き続き、フードスタンプを利用した常在菌の研究を、半年かけてタイの同年代の高校生と共同で行います。

４月２６日（火）６・７限は、MS科２年課題研究講義を行いました。

九州保健福祉大学から本校SSH運営指導委員の竹澤教授をお招きし、課題研究の進め方について、説明していただきました。昨年度２年生の課題研究で得られた課題を元に、今年度は課題研究に取り組む前に、具体的な方法論を指導する試み取り入れました。

４月２５日（月）の６・７限は、本校SSH運営指導委員の水永様をお招きし、「探究するということ」と題して講演していただきました。校内オリエンテーションとは異なり、外部の講師から対面で講演をしていただくことで、多くの刺激をえたようです。

４月２２日（金）の放課後に、希望者が東大金曜講座をオンライン受講しました。

「海と科学と三陸と」と題して東京大学　峰岸准教授の講演を聴くことができました。

４月２２日に普通科１年生プレ課題研究オリエンテーションを行いました。

課題研究と調べ学習の違いなど、課題研究のおおまかな内容をつかむことができました。

４月２２日（金）の７限目は３年生課題研究プレゼンテーションのオリエンテーションを行いました。

２年次に作成した論文のアブストラクトを英文で書くこと、７月のSSH成果発表会では、英語で口頭発表することを目標に活動します。

４月１９日（火）はMS科２年課題研究オリエンテーションを行いました。

自然科学分野の課題研究に１年間取り組みます。

SSH事業３年目のスタートに、職員室入口に看板を設置していただきました。

「職員室」の三文字は昨年度まで本校で書道を担当していただいた木佐貫先生によるものです。

普通科２年生のSDGs課題研究でお世話になるアドバイザーに来校していただき、昨年度の生徒アンケートと今年度の計画を説明しました。

アンケートでは、来校回数を増やしてもっと助言が欲しいといった肯定的な回答が多かったです。今年度もよろしくお願いします。

４月８日（金）は昨年度からお世話になった普通科２年生課題研究アドバイザーの方々をお招きして、今年度の打ち合わせを行いました。

昨年度の生徒の感想に目を通していただき、さらによい課題研究になるよう専門的な見地からサポートしていただきます。

11月11日（木）は、メディカル・サイエンス科２年生が、オーストラリア出身の鹿屋体育大学のDr. Sam GLEADHILL(Mr.グレッドヒル博士）に、「速度低下に基づいたレジステッドスプリントトレーニングのため　の負荷処方の最適化」について英語で講演をしていただきました。

サイエンスダイアログは日本学術振興会が主催している、優秀な若手外国人研究者を高校に派遣し、英語で講義する取り組みです。










生徒の動きをビデオで撮影


撮影した動画を用いた説明


生徒は物理学を用いて、動きを分析しています。


終了後も残って質問する生徒

テーマ　『研究開発の現場から』