ＳＳＨ＆サイエンス科情報発信ブログ

５月１２日（金）～１３日（土）の１泊２日で，１年サイエンス科４０名がむかばき青少年自然の家へ宿泊研修に行ってきました。

 

今回の宿泊研修はサイエンス科にとって初めての取組です。探究活動に必要な基本的な知識・技術の習得を目指すことを目的に実施しました。

また今回の宿泊研修では，１年生のサポート役として２年生９名が「生徒実行委員」として参加しました。

 

まず，入所式を行いました。入所式では代表生徒が「探究活動のノウハウをしっかり学べる有意義な研修にしたいです」と力強く抱負を述べてくれました。

 

 

次に「コンセンサスゲーム」を行いました。コンセンサスゲームとは，与えられた課題について，チームで協力しながら答えを見つけていくゲームのことです。

今回は付箋を使い，グルーピングしていくＫＪ法を使い，フレームワークを行っていきました。

 

 

 

このコンセンサスゲームを通して，きちんと理由付けを行い，つじつまが合う主張が述べられる「ロジカルシンキング」を身に付けることができるようになりました。

 

次に，全員が楽しみにしていた「野外炊飯」です。今回はなんと，何も説明なしで火起こしから各班で行いました。

 

火を起こしたら，食材を切り，カレー作りのスタートです。

 

 

 

やっと，カレーの完成です！また，途中から来られた校長先生よりお茶の差し入れを頂きました。

 

みんなで食べるカレーは格別です！

 

 

夜は「天体観測」を行いました。曇りの天気でしたが，担当の河野先生から天体に関するお話を頂いている途中で奇跡的に雲が晴れ，みんなで天体観測を行うことができました。

 

 

２日目は「マニュファクチャリング」を行いました。マニュファクチャリングとは，ものづくりのことです。今回は「ペーパーバランス対決」を行いました。各班，紙で作った構造物をコースの上に置いて転がし，進んだ距離の長さを競いました。

 

各班，議論をしながら製作していきました。

 

 

 

 

さあ，各班の作品が出揃いました。競技開始です！

 

 

なんと，１位になったチームはゴールの目前まで進む好記録を樹立しました！これから始まる探究活動での成果が頼もしいです。

 

その後，退所式を行いました。代表生徒が「今回の研修で学んだことをこれからの学科活動につなげていきましょう！」と展望を述べてくれました。

 

最後に集合写真撮影を行いました。

 

１泊２日の短い宿泊研修でしたが，探究活動に関するノウハウが凝縮された研修となりました。これから始まる１年サイエンス科生の活躍が今から楽しみです！

 

４月１９日（水）

 

令和５年度第１回目のサイエンス科集会を開催しました。

集会の進行は３年生です。テンポ良く，全体を見渡した進行を心掛けていました。さすが３年生です。

 

在校生歓迎の言葉を２年生の代表生徒が述べました。サイエンス科の先輩としての想いやサイエンスの語源（＊）について話してくれ，１年生の興味を引き出してくれました。

＊ラテン語で「知る」

 

続いて新入生代表挨拶です。今年度の新入生は第２０期という節目の学年です。サイエンス科生としての自覚と誇りを持ち，これから始まる学科生活をみんなで協力して頑張りたいと抱負を語ってくれました。

 

続いて令和５年度サイエンス科スローガンの発表を行いました。昨年度末にサイエンス科生徒より１１種類のスローガンを提案してもらい，全員で投票を行いました。その結果，今年度のスローガンに選ばれたのは･･････

『Shine with unique personality！～光る個性で輝くサイエンス科へ！～』

に決まりました！個性を大事に光り輝いていくサイエンス科生徒に今後も期待です。

 

ここからは１年生，２年生，３年生が６～７名のグループをつくり座談会を行いました。総数１８のグループが体育館いっぱいに広がり，座談会のスタートです。

 

２年生と３年生がリーダーシップを発揮し，各グループともすぐに打ち解けていました。

 

今回の座談会では，「学校生活（学習面・生活面・進路面）について」，「１年サイエンス科の活動について」，「科学探究について」の３つのテーマを２年生と３年生が説明してくれました。先輩からの説明やアドバイスを１年生はしっかりメモを取り，聞きたいことを質問するなど，とても盛り上がりを見せていました。

 

 

座談会終了後には１年生が笑顔で学科活動について語っている姿が印象的でした。

 

最後にサイエンス科全員で集合写真を撮影しました。

 

サイエンス科の魅力は縦のつながりです。今回のサイエンス科集会で深まった絆をこれからの学科生活に発揮してほしいと思います。

３月１１日（土）

サイエンス科１年生のマニュファクチャリングでした。

今回はプログラミングPBLの第４回目。

 

これまで生徒たちはマイコンRaspberryPiの使い方を学んできました。

今回は株式会社ランバーミルの伊藤社長を講師にお招きして

「AIによる画像解析」に挑戦！

 

RaspberryPiでビデオカメラを作り

撮影データをサーバーに送り

各自のGoogleドライブに保存し

Google ColabでPythonを動かして解析プログラムを作ります！

（・・・え？なんのこっちゃ？）

 

静止画では伝わりづらいですが…

動く男子生徒の動きに合わせて、骨格検出が行われています！

さまざまな技術を学び、探究活動に活かしてほしい！

 

 

 

～お知らせ～

下記のページを新しく作りました。ぜひご覧ください。

・令和４年度SSH研究開発実施報告書はこちら

・サイエンス科卒業生の研究作品紹介ページはこちら

３月１７日（金）

学期に一度のサイエンス科集会を開催しました。

今回のテーマは「さらなる高みを目指して！」

まずは先生が、現在のサイエンス科に対する想いを語りました！

 

 

引き続き、学年混合でグループになり、なにやら全員タブレットを操作しています…。

 

「サイエンス科の強みを探る！！」

さらなる高みに行くために、サイエンス科の強みを全員で挙げていきます。

 

全ての班の意見がスクリーンに映し出され

「なるほど～！それも強みだね～！」とみんなで議論していきます。

※今回はGoogleのJamboardを使っています。

 

サイエンス科の強みを見つけた後は、より理想的な目指すべき姿を議論し…

最終的に令和５年度のサイエンス科スローガンを作っていきます！

タブレットを使うと、議論の形も面白くなりますね。

 

 

～お知らせ～

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令和５年度がスタートしました！

今年度も宮崎北高等学校をよろしくお願いいたします！

 

さて、昨年度はブログの更新頻度が少なく…すみませんでした！でも、生徒も職員もたくさん頑張っていましたよ。

 

そこで、昨年度のサイエンス科探究活動の実績を振り返ってみます。実は、昨年度だけでも九州大会～全国大会レベルの受賞が１１件もありました。

 

【３年生】

「リグニンの抽出と太陽光反射による変化」
・第13回 坊っちゃん科学賞 研究論文コンテスト（高校部門） 佳作
・第20回 高校生・高専生科学技術チャレンジ(JSEC 2022) 佳作

「飫肥杉の含水率測定および溶媒抽出～飫肥杉の歯磨き粉～」
・第13回 坊っちゃん科学賞 研究論文コンテスト（高校部門） 優良入賞
・第21回神奈川大学全国高校生理科・科学論文大賞 努力賞
・第20回 高校生・高専生科学技術チャレンジ(JSEC 2022) 入選

「みやざきでも部分日食観測できたか～照度による日食観測～」
・第13回 坊っちゃん科学賞 研究論文コンテスト（高校部門） 入賞

 

【２年生】

「災害時のスマート発電機の開発と性能評価」
・日本金属学会第９回高校生・高専学生ポスター発表 優秀賞

 「小惑星による恒星食の観測と解析」
・令和4年度九州高等学校生徒理科教育研究発表大会物理部門 優秀賞
・令和４年度 日本学生科学賞　全国審査 入選3等

 

【１年生】

「太陽の多波長観測によるフレアの予測」
・サイエンスキャッスル2022 九州大会 優秀ポスター賞

「マイクロプラスチックの収集率の向上」
・令和４年度日本水産学会秋季大会「高校生による研究発表」優秀賞

 

 

 

 

 

その他の学会や県大会などの実績はここに書ききれません！

こちらのページにまとめていますので、ぜひご覧ください。

 

また、卒業生の研究作品も公開中です。