校長ブログ

採用試験が行われています。

私が受験した頃は、５０ｍの水泳が必須でした。

その頃は、宮交シティの一角にプールがあり、

早めに帰郷し、そこで練習して臨みました。

元々、少しは泳げる方だと思っていましたが、

普段泳ぐことはないので、やはり練習第一だと思いました。

結構ヘトヘトでしたから。

当日、当時の大宮高校のプールでとにかく必死に泳ぎました。

なんとダントツ１位で泳ぎきれました。

そこだけは、密かに自慢です。今は沈没するでしょうが。

英語の試験や教養試験、小論、面接もあり大変でしたが、

なんとか合格しました。今でも思い出すのは、面接の時に、面接室に入る前に

「とんとん」とドアをたたいて入る際、本当に今思えば恥ずかしいですが、

超大きな声で「入ってもよろしいでしょうか！」と元気さだけ

アピールして入室したのを覚えています。中にいた面接官は若干

笑っていたと思います。（苦笑い？）

若かりし頃、勢いがあった、いやあまり深くは考えていなかったかもしれません。

受験される皆さんは、日々の業務がありながら努力され、

本当に素晴らしいと思います。受験される全員に幸あれと願います。

思いは必ず花開く。

会場校として保健主事・養護教諭部会で挨拶をさせていただきました。

昨日に続いて本校の紹介をさせていただきました。

少しでも視覚障がい教育について理解が深まってくれることを期待します。

昨日は栄養部会、今日は養護部会。

どの部会も熱心な協議を行い、子どもたちのためによりよく

しようと先生方が動いていただいています。

どちらもなくてはならない存在であります。食の安全、心身の健康維持増進。

夏は研修が多いですが、このような部会の中で様々な課題解決や

改善が図られることで幼児児童生徒も幸せに過ごすことができるはずです。

暑い中、お越しいただいた先生方本当にお疲れ様でした。

ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

７月２９日、午前１０時から標記の部会が本校でありました。

各特別支援学校、高鍋農業、五ヶ瀬中等教育学校からの御参加でした。

今年から３年間本校が事務局となり本会の運営を務めます。

安心安全な学校給食運営、会員相互の資質向上を目指すため、講話をいただいたり、

各校がかかえる諸課題を共有して、よりよい食に関する指導に

役立てていく会です。私からは、開会の挨拶の中で本校の紹介を

させていただきました。視覚障がい教育について知っていただく機会となり、

ありがたい時間でした。栄養教諭のみなさんには、いつもおいしい給食をいただけることは

もちろん、子どもたちへ食育をしっかり考えて対応いただいて感謝しかありません。

本会がいつも頑張っていただいている先生方の課題解決に繋がることを祈るばかりです。

次回は１２月を予定していますが、ICT活用について学ぶ予定です。

学び続ける教員。まさにここにありです。子どもたちのためによろしくお願いします。

７月２４日～２６日の期間（本大会は２５，２６日）

全日盲研が熊本でありました。

本校からも、理療科の茂村先生、上野先生が分科会で

司会や記録に入っていただきました。

他３名の職員もそれぞれの分科会で研鑽されました。

全国から約３００名の盲学校に関係する方々が

熊本城下、熊本ホールに集い、様々な研究課題について

の発表や協議を重ねました。

発表はもちろん、参加された方々、指導助言をされた大学等

の先生方も熱心に取り組まれ、盛会でした。

九州各県の校長は司会や分科会運営の役割だったため、

チームとして最後まで一つになってやり抜くことができました。

一番には、熊本県立盲学校の仲山校長先生はじめ、教職員の

みなさんの丁寧な対応が印象的でした。恐らく終わったあとは

ほっとされたことだろうと思います。来年は、１００回大会となり、

東京で実施されます。これからも歴史ある本大会が意義あるものとして

持続することを祈るばかりです。本大会で学んだことを

他の職員へ還元し、学校の活性化に繋げたいと思います。

２３日午前９時から教職員課の専門主幹による講話を

いただきました。

県が掲げる４つの重点取組遵守事項、本校独自の設定項目に対し、丁寧に説明や御助言等

をいただける会となりました。

我々教員は、県民のみなさんはもちろん、地域の方々、保護者や幼児児童生徒の

信頼を失わないように、当事者意識を持ち続けていきたいと改めて思いました。

その会の後半、「かりてきたねこ」の紹介がありました。

我々が指導する際（人間関係づくり）のポイントとして、

か：感情的にならない

り：理由やわけを話す

て：的確に、短く

き：キャラクターには触れない

た：他者と比較しない

ね：根にもたない

こ：個別に指導する

これは、人材育成の留意点でもあり、風通しのよい職場づくりのための

配慮すべきことの例だと思います。

これから、今日学んだことを生かし、よりよい教職人生、

よりよい人間関係づくりに役立てていきたいと思います。

お疲れ様でした。ありがとうございました。