校長ブログ

ＮＯ１０９　わけもんＧＴの新企画でずんのやすさんが来校

投稿日時 : 2018/05/22

ＮＯ１０９　わけもんＧＴの新企画でずんのやすさんが来校　平成３０年５月２２日（火）

　今日、ＭＲＴテレビ番組わけもんＧＴの新企画「お手伝いします」のコーナーでずんのやすさんが一日来校しました。幼稚部から高等部まで授業を見ていただき、理療科ではあんま・マッサージ・鍼の相手（患者）役をしてもらいました。その後、給食のお手伝いをしていただき、放課後は九州大会に向けてのＳＴＴ（サウンドテーブルテニス）、ＦＶＢ（フロアバレーボール）の練習に参加してもらいました。子どもたちはたくさんの笑顔と元気をいただきました。やすさんをはじめ、スタッフの方々本当にありがとうございました。テレビ放映をみんなで楽しみにしています。

あんま・マッサージ・鍼の相手（患者）役をしていただきました

給食の配膳のお手伝いをして一緒に給食を食べていただきました

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ＮＯ１０８　県高校総体へむけて高等部２名が練習中

投稿日時 : 2018/05/21

校長

ＮＯ１０８　県高校総体へむけて高等部２名が練習中　平成３０年５月２１日（月）

　５月２６日（日）から開催される第４５回宮崎県高等学校総合体育大会へ本校高等部生２名（男、女）が挑戦します。種目は２名とも陸上競技１００メートル走です。本校創立１０７年以来の初めての県高校総体への挑戦です。本校に陸上部はありませんが、２名ともこれまでに、障がい者スポーツ大会、九州地区盲学校体育大会（フロアバレーボール）、視覚障がい者マラソンなどへ挑戦してきました。現在、放課後に体育教師の指導の下、練習に取り組んでいます。今日は雨が降っていたので、体育館で練習をしていました。同じ高校生として挑戦したいという２人の思いには素晴らしいものがあり、校長として誇りに思います。共生社会に向けて、大切なメッセージを子どもたち自ら発信してくれています。視覚支援学校として、２名の挑戦をしっかりと支えたいと思います。

準備・トレーニングの様子

体育館での練習の様子

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ＮＯ１０７　すぴかのお友達と遊んだよ

投稿日時 : 2018/05/21

校長

ＮＯ１０７　すぴかのお友達と遊んだよ　平成３０年５月２１日（月）

　今日は宮崎市総合発達支援センター「すぴか」の子どもたちが幼稚部へ遊びに来てくれました。幼稚部４名も仲間に入り、みんなで一緒に幼稚部の教室を探検したり、体育館で遊んだりしました。幼稚部の教室探検では、それぞれの教室を見てまわるごとに探検カードにシールを貼り、全員がとても楽しい雰囲気でした。体育館では、設置してあるいろいろな遊具で遊びました。トランポリンを跳んだり、バランスボードに乗ったりして、笑顔の交流活動が出来たように思います。最後はみんなでバスを見送って終わりました。「またきてね～」「またくるよ～」という嬉しい声が聞こえました。

探検カードにシールを貼りました

体育館でみんな一緒に楽しく遊びました

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ＮＯ１０６　点字ディスプレイについて県議会議員と市議会議員に説明

投稿日時 : 2018/05/18

校長

ＮＯ１０６　点字ディスプレイについて県議会議員と市議会議員に説明　　平成３０年５月１８日（金）

　今日、視覚障がい者の日常生活用具給付の対象になっている点字ディスプレイについて、その機能や活用方法、他県の給付状況等を詳しく知りたいということで、重松県議会議員と太場宮崎市議会議員が来校されました。本校理療科職員が、当事者の立場から点字ディスプレイのブレイルメモスマートを実際に使いながら、機能や活用の仕方、これからの視覚障がい者の生活や教育への可能性について説明しました。議員のお二人とも熱心に話を聞かれ、今後更に勉強したいと話され、たいへん嬉しく思いました。点字使用者にとっては、とても大切な支援機器であり、給付条件の緩和により、生活の質の改善や教育、就労への効果が大きく期待されます。学校としても活用方法をはじめ、これからの可能性についてさらに研究していきたいと思います。

点字ディスプレイ（ブレイルメモスマート）の具体的な使い方について説明

点字ディスプレイの活用方法やこれからの可能性について協議

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ＮＯ１０５　幼稚部が体験を通して算数の基礎つくり授業

投稿日時 : 2018/05/17

校長

ＮＯ１０５　幼稚部が体験を通して算数の基礎つくり授業　平成３０年５月１７日（木）　今日は幼稚部がタマネギ掘り体験を通して算数の基礎つくり授業を行いました。実際の体験が、幼稚部の子どもたちにはなによりも大切な学びの場です。その体験に算数の基礎作りの視点も取り入れたいと思い、中学部の数学の先生も一緒に活動しています。かしこまった算数でなく生きた算数の視点です。「おおきい～」「ふか～い」「おんなじ」など数（かず）の基礎となる言葉が子どもたちからいろいろと聞かれました。学校は専門性のデパートです。いろいろなアプローチをしていくことが大切だと考えています。