2022年4月の記事一覧

２年生までは、社会と理科は、「生活科」で統合して学習してきました。

ある２年生。「校長先生、生活科が良かったです。だって、たくさん遊べたから・・・。」

そりゃそうです。生活科は、「遊び、体験、人との交わり」によって、学びを深める教科ですから。

 

でもさ、社会も理科も、生活科で学んだことが、基礎となって、それを少しずつ学びに繋げていく行為なのだよ。まあ、受けてご覧、きっと、面白いと思うよ。

校長先生は、社会は好きだったなあ、理科もたくさん実験あるし。まあ、楽しみに！

 

さあ、初社会です。

「地図を見てみましょう！」

みんな、「難しそうだなあ。」「詳しいなあ。この地図。」

この地図、飛行機から見てるみたい。

すごい、世界地図だ！

さあ、日本を見つけましょう。分かるかな？

「ここです！」

子どもたち、盛り上がってますよ。

こんなお勉強が、社会科です。

みんなが、生きていく上でとても大切な学習なのです。

子どもたち、楽しそう！

じゃ、宮崎県はどこか、分かりますか？

「ここです！」

さあ、地図は面白よね。自由に地図を見てご覧。いろんな情報があるのよ。

「校長先生、いろんなアイコンがあるよ。なんだろうこれ。」

「面白いね、地図帳。」

君は、九州を見てるんだね。九州って、山が多いよね。

君も、地図が気に入ったんだね。楽しそうだね。

校長先生、日本って、こんなに大きいんですか？！

「そうだよ、そんなに縦長なんだよ。一枚に入りきれないから、３枚通しの地図になってるよね。」

ん・・・ひょっとすると、生活科より、面白いかも。

たくさんの子が、先生のご指導にノリノリでした。

さあ、どうですか？みなさん。社会科。

楽しいお勉強みたいでしょ、頑張っていこうね！

 

では、「さらば！生活科！」

 

【お知らせみたいなお願い】

 

４年生では、全県名を覚えなくてはなりません。

キーボー島で、上級に行った人は、早めに、「県名あてタイピング」に挑んで「全県名を制覇」してください。

 

県名あてタイピング、親子競争も、良いかも。

（きっと、子どもが勝つことになります！　٩( ᐛ )و

ぜひ、ちらっと、覗いてください。

 

お子さんが、もっと社会が好きになるかも、です。

 

【親子で対戦！県名あてタイピング】

http://typingx0.net/map/

※ 県名当てタイピングは、無料、PCソフトです。

 

このソフト、校長は、とても、子どもたちには、

かないません。(^^;;

 

by 校長

2年生、張り切っています。

 

ある日、伸びきった菜の花畑を見ると・・・。

市の技術員さんと2年生が、奮闘中！

校長先生、ぼくたち、もう、「子どもじゃない」んだよ。

そうよ、お手伝い立派にできるでしょ！

1年生とは違う、成長した、2年生の姿が！

確かに、頼もしい動きだ！

なんと、2年生だけで、これだけの収穫が行われました。

そして、なんて、ことでしょう！こんなに花壇は、きれいになりました。

2年生、もう、君たちは、立派な、明道っ子だ！

 

by　校長

いい話でした。

4年担任、毎日、子ども達の心に語りかけています。

今日のお話。

今、先生は、手に隠しているもののヒントを少しずつ言いましたよね。

「丸い」「ガラス」「白」・・・。

その度に、君たちは一生懸命考えて、答えを探しましたよね。

じゃ、最初に、誰かが、答えを、さっと出したら、他の人たちは、考えたでしょうか？

考えを辞めますよね。つまり、その人だけの勉強になっちゃう。

授業も、一緒ですよね。みんなで、協働して答えを見つけていく、そんな勉強をしましょうよ。

いい話だなあ、。子ども達も、納得して聞いていました。

先生の手には、「白いビー玉」が握られていました。

 

さあ、算数の授業。

体で角度を学びます。

「これは？」

「はーい！！」

「９０度」

これは？

「３０度」

これは？

「６０度」

 

みんなノリノリで、体で角度を、学んでおりました。

4年生、心に残る授業でしたよ。

4年担任先生、ありがとうございます。

 

by　校長

 

全国学力テストが行われました。

 

驚くような、最新の問題（プログラミングなど）も出題され、話題となっています。

さて、その緊張の全国学力テスト直前、子ども達は何を思い、どう過ごしていたか。

 

全国学テは、２校時から。

 

１校時、子ども達は、この問題を解いていました。

なんだろう？？

全国学テと似てるなあ・・・。でも、違うなあ・・・。

これは、全国学テに対応した、市販の「前学年の学力確認テスト」です。

最後の最後まで努力したい。明道っ子の意地を見せたい！

これが、6年生の気持ちのようです。

 

あれ・・・？クロームブックを必死に触っている子もいます。

この時間に、キーボー島ですか？

いいえ、校長先生、これは、校長先生が特別に貸し出してくれた、キュビナですよ。

おお！そういうことか！！

君たちは、試用版キュビナを使いこなしていたんだね。

 

キュビナは、ＡＩ型のドリルソフトであり、都城市が6500万円をかけて、小3～中３全員に与える、学習ソフトです。

ＡＩ型ですから、手書きで回答ＯＫ！文字認識もばっちり！

この子は、理科の学習を行っていました。

きみは？

算数だね。やはり，手書き文字認識回答。

きみは？

算数だね。

体積の説明を読んでいるんだね。

みな、集中して、ＡＩとお勉強中。

ＡＩが、苦手な問題を解析して、補修問題を出題する。

キュビナは、日本最高レベルのＡＩソフトです。

 

さあ、6年生の様々な思いを、胸に。

全国学テ、開始です。

みんな、がんばって！

最後まで、ねばるんだぞ！

5年生までの、先生方の教えを胸に、

明道小の名誉のために、お家の人たちのために、自分のために。

6年生、がんばりました！

・・・・終了後、校長先生、もうフラフラです！

 

子ども達が、直前に手にした、キュビナ。

日本最高クラスのＡＩドリル。

いよいよ、初夏に、本物が登場。

 

すると、子ども達は毎日、キュビナを持ち帰ります。

カバンの中身が大きく変化します。

一人一人に応じた、「個別最適な学び」が、各家庭で実現し始めます。

 

by　校長

 

 

校長先生、朝から子ども達に呼び止められました。

「これ、なんですか？」

空中をにらむ、子ども達。

ふむ？何かいますか？

あー、これかあ。

分かりますか？ぶら下がっておられるのが・・・。

もう一枚！

風に揺られて、ぶーらぶら。

さて、これです。

「きゃー校長先生、触れるのですか？」

「だって、かわいいじゃないですか。これ。」

「すごーい！」・・・と言われるほどのことでもないような(^o^)

ほれ、かわいい毛虫君。

草の中に逃がしてあげました。

かわいいチョウチョになってくださいね。

 

さて、校長が、続けて、あいさつ指導をしていると・・・。

「校長先生！」

「なんですか？」

「これ、これ、大変です！」

何か、いる模様、子ども達が何かを見つめておりました。

なんですか？

これ、これ、これです！

ん？？？？何？？？？

分かりますか？かわいい雀の赤ちゃん。

どこかに逃がしてあげようかな、とすると、チョンチョンと飛んで行ってしまいました。

今日は、ぶら下がっていたり、落ちていたり。

いろんなことがある日ですね。

 

きっと、心配してくれた友だちに、将来、恩返しをしてくれることでしょう。

だって、そんなお話、日本では、普通に、たくさんありますから。

 

優しい明道っ子たち、ありがとう(*^_^*)

 

by　校長