2022年8月の記事一覧

お勉強は、自分との戦いです。

 

でも、「独り勉強」は、なかなか意欲が湧きません。

なぜなら、お勉強をするエネルギーは、競うことから生まれてくるからです。

集団でお勉強する意味を利用すると、

学習も「効率化」します。

 

つまり、こうすると、子どもたちは、意欲的に学習に取り組み、効果が上がるのです。

 

４年生、県名覚えのワンシーン。

この少し前の時間までは、

九州の「全県名」が、黒板に、書かれていました。

担任先生、次から次に、県名を発表させます。

そして、徐々に、県名を消していきます。

子どもたち、「簡単！」「えーっ！」

喜びとも、悲鳴とも取れる声が響きます。

この悲鳴と歓喜の声が、お勉強のエネルギーなのですね。

さあ、全消し完了。

 

県名いえますか？

「はーい！」

はい、この県名！

「熊本県！」

これは？

佐賀県！

ほほー、覚えてきたね。

では、全県名に挑戦！

「はーい！」

アップテンポで、次々に子どもたちが指名を受けて、県名を答えます。

 

福岡県、長崎県、佐賀県、大分県、熊本県、宮崎県、鹿児島県、沖縄県。

 

よし、よし、みんな、覚えたね。

 

４年生、短時間で、

楽しく、競いながら、

九州、全県名を覚えた瞬間でした。

  

by 校長