学校の様子

　２月１９日（月）に、３回目の福祉体験学習がありました。今回は、聴覚障がいの方との交流学習を行いました。耳が聞こえないこととはどんなことなのか、体験談を中心に具体的な話を聞くことができ、聴覚障がいについて少し理解を深めることができました。また、会話の中で、手話もたくさん教えていただきました。最後に、先日の手話教室で覚えた手話を使って自己紹介をしました。少し照れている子もいましたが、自分の名前を手話で伝えることができました。

　２月１５日（木）・１６日（金）に体力テストがありました。５月に一度行っているので、２回目の体力テストです。「長座体前屈」「立ち幅跳び」「上体起こし」「握力」の４種目を行い、みんな真剣な表情で取り組んでいました。
　この一年、都農小学校では、持久走や縄跳び運動に取り組んだり、体育の時間に様々な体操を取り入れたりして体力向上を目指してきました。きっと５月よりも記録が伸びていることでしょう。

　３年生理科「ものの重さ」です。
　３年生の理科も最後の単元となりました。
　この単元は、てんびんやはかりなどを使って重さについて調べていきます。
　この日は、てんびんを使っていろいろな物の重さ比べをしました。

　発表し合う中で、大きさや形、材質などで違いが出ることにも気付く子どももいて、高め合う話合いができていました。
　次の時間は、「ものは形を変えると重さも変わるのだろうか？」について調べていきます。

　２月１６日（金）に、４年生の福祉体験学習２回目が行われました。今回の「手話教室」では、黒木久志さんからたくさんの手話を、楽しく教えていただきました。
　まずは、耳が聴こえない方との会話方法には、どんなものがあるのか考えました。それは、手話や指文字、筆談、空書、口話などです。声に出しながら手話をするとよいそうです。
　久志さんは、子どもたち一人一人の名前を聞きながら、丁寧に手話で名前を表す方法を教えてくださいました。できたときの子どもたちは、とてもうれしそうでした。
　手話を教えていただいて、「なるほど！」と思うことがたくさんありました。そして楽しく覚えることができました。ありがとうございました。

　２月１４日（水）に、１回目の福祉体験学習がありました。４年生では聴覚障がいについて勉強します。今回は、「友達の声が聞こえないとはどういうことだろう」ということを、体験学習を通して考えました。ヘッドフォンをして話を聞いたり、ゲームをしたりして、音が聞こえないということはどんな感じなのか知ることができました。また、言葉を使わずにコミュニケーションをとることの難しさも知りました。次回は、手話学習です。