学校の様子

　宮崎市フェニックス自然動物園に行きました。動物のお話を聞いて、いろいろな動物を見ました。

　６年生家庭科「エプロン制作」です。ミシンを正しく使って制作していきます。
　ただ、子ども達だけでミシンを使うのは安全面、技能面を考えると担任の負担がかなり大きくなる学習です。そこで今回「学校支援ボランティア」の方々をお借りできないかと社会教育課へお願いしていたところ、たくさんの方に来ていただきました。

　上手にミシンを使えるようになり、子ども達も大喜びでした。
　５年生も来週から、ミシンでナップザックを作り始めるそうです。初めて使う人がほとんどだと思います。また、是非来ていただきたいなと思っています。どうぞよろしくお願いします。

　４年理科「とじこめた空気や水」PART２です。
　前時では、空気をたくさん閉じ込めると「空気でっぽうの玉はよく飛ぶ」ということを発見した４年生です。
　では、本時「空気をたくさん閉じ込めるとどうして玉はよく飛んだのか？」
という学習問題に対して「空気は縮んだり、伸びたりするゴムのような力があるからではないか？」と予想を立て、実験していきました。




　では、筒の中で空気はどんな感じになっているのだろう？目に見えないけれど予想させてみました。

　まとめ「空気を押し縮めることで空気でっぽうの前玉を勢いよく飛ばすことができる。」

　５年理科「流れる水のはたらき」です。
　前時では、流れる水のはたらき「しん食」「運ぱん」「たい積」について、実験をとおして明らかにしていきました。
　では、本時「実際の川の様子はどうなっているのだろうか？」という学習問題を解決するために、都農川へと向かっていきました。

　まとめ「実際の川も流れる水のはたらきで、外側は流れが速くけずられており、内側は流れが遅く河原が見られる。」

　１０月１０日（水）昼休み、移動図書館がありました。日ごろからよく本を読んでいる子どもたち。たくさんの本を借りていきました。

　たくさん本を読んで、豊かな心を養っていってもらいたいです。

　１０月９日（火）に、いじめ予防教室がありました。実際の弁護士の方に来ていただき、弁護士の立場から「いじめ」についてお話をしていただきました。
　まず、弁護士ってどんな仕事だろう？というお話をしていただきました。


　「頭がいい人！」「けがを治す人だと思います」「計算が速い人だと思います」と、たくさん意見が出ました。「トラブルがあったときに間に入って解決する人なんだよ」と話されると、驚きの声が上がっていました。

　子どもたちが特に真剣に聞いていたのは、実際にあったいじめの事件の話です。昔の出来事ですが、いじめによって命を絶ってしまった出来事を、子どもたちにも分かるように話をしてくださいました。

　授業が終わり、子どもたちに感想を聞くと、「いじめは絶対にいけないこと」「実際にあった話を聞いてとても怖くなった」「どんな理由があっても、いじめをしてはいけない」という意見が出てきました。いじめは、絶対にいけません。子どもたちは授業を通して、そのことをよく理解していました。
　そんな中、とある子どもが、「いじめを受けた人の話を聞いて、私も怖くなりました。でも、４年１組はみんな仲良しで、いじめは絶対にないので、私は幸せだなあと思いました」と言っていました。
　いじめは絶対にいけないものだと確認でき、今のクラスの楽しさを再確認できた授業になったと思います。

　今年も「おすずっ子祭り」の季節が近づいてきました。
　都農小伝統行事で、なんと今年で２９回目を数えます。
　この日は、おすずっ子祭りで行われる「ふれあい活動」に来ていただく講師の方と事前打合せを行いました。
　雨の中でしたが、各班の講師の方に来ていただき、具体的な計画を立てていきました。
　当日はきっと、児童にとって貴重な体験となると共に楽しい思い出として残ることでしょう。

　１０月１０日の全校集団下校です。
　急に雨が降り始めたので体育館で行いました。
　では、恒例のあいさつ名人です。
　今週のあいさつ名人は、いつでも、どこでも、だれにでも積極的にあいさつができる子です。
　４年１組、石本　ゆめのさんです。

　４年理科「とじこめた空気や水」です。
　まず聞きました。
　「空気を閉じ込めて使っている物や遊び道具があります。何を知っていますか？」

　「ボール」「浮き輪」「空気でっぽう」「空気入れ」「タイヤ」等。実に数多くの物を子ども達は知っていました。

　この日は導入として、「空気でっぽう」を使って遊ぶ中で、「空気」の存在について「見えないけれどもあるんだ」ということに気づかせたいと考えました。
　学習問題は、「どうすれば、前玉を遠くまで飛ばすことができるのだろうか？」です。

　楽しく遊ぶ中で、子ども達はあることに気づきました。これです！！


　この日のまとめです。
　「前玉を遠くに飛ばすには、後玉と離して空気をたくさんとじこめればいい」
　次の時間は、その空気の性質について実験していきます。

　１０月９日（火）の朝の活動で行われた「リーダー会」の様子をお伝えします。
　写真は、「朝の声出し」です。毎朝、各教室で行われています。
　今回のリーダー会のテーマは
　「社会科見学や修学旅行で都農小のリーダーとしてどのような行動をとればいいのか？」
について考えさせました。


　最後に、まとめとして


　哲学者であり、教育者でもある森信三先生が提唱された「時を守り」「場を清め」「礼を正す」について説明しました。
　１２日（金）が社会科見学、１８日（木）１９日（金）が修学旅行です。「都農小のリーダーだ」と胸を張っていえる行動や態度を見せて欲しいと思います。

　３年理科「しょくぶつの一生」です。
　４月に種からまいて育ててきた「植物学習」のまとめの単元です。
　この日は、「ひまわりは枯れてしまったけれど、何か残ってない？」と問いかけ、命をつなぐたねの存在に気づかせていきました。
　その後の様子は、以下写真をご覧ください。


　ひまわりの「たね取り」を一生懸命がんばりました。このたねは来年の３年生への贈り物です。こうやって植物の命と共に理科の学習も引き継いでいきます。

　最後に恒例？の授業後の様子です。


　３年生は人数が多いのですが、きれいに片付けて帰って行きました。

　夏休み期間からパソコン導入に伴う貸し出し準備のため閉館していた都農小学校の図書室が、１０月３日（水）より本の貸し出しができるようになりました。
　今までは、借りたい本があったら、自分の貸し出しカードに手書きで本の題名を書いていましたが、パソコンが導入されたことによって、バーコードを使って貸し出したり返したりすることができるようになりました。
　初めて新しい図書室に来た子どもたちは、本を借りる新しい仕組みに興味津々で、図書委員会の子どもたちの仕事の様子をのぞきこんだり、図書委員会の子どもたちや先生に話しかけたりしていました。
　だんだんと秋らしい季節になってきました。秋は、【読書の秋】。新しくなった図書室に、たくさん足を運び、いろいろな本に触れてほしいと思います。

　１０月３日の全校集団下校です。
　最初に関先生から「最近、一列登下校が乱れているので、班長・副班長にしっかりして欲しい」という話がありました。
　その後、恒例のあいさつ名人の表彰です。
　今週のあいさつ名人は、すばらしいあいさつができる兄弟を選びました。


　２年２組、河野　はると君、３年１組、河野　みつき君兄弟です。
　今日は、教頭先生に賞状を渡してもらいました。
　これからも「あいさつ名人兄弟」として「あいさつ日本一の学校」に貢献してくれることでしょう。

　１０月３日に、２回目の読み聞かせ交流がありました。朝の活動の時間に、自分たちの学級の担任以外の先生が、それぞれの教室で、２～３冊の本の読み聞かせを行います。１学期も行いましたが、その時とは違う先生が、読み聞かせをしました。先生方も、何日も前から、本を選び、読む練習をされていたようです。
　じっくり聞いたり、笑ったり、元気に答えたりと、子どもたちは、朝から素敵な本に出会いました。

　図書室の本の貸し借りに、パソコンが導入されることになりました。そこで、全校朝会で、借り方と返し方のやり方を紹介しました。また、図書委員会からの発表がありました。図書委員会の人から気を付けてほしいことを、劇にして発表しました。読書の秋です。たくさん本を読んでほしいですね。

　１０月２日（火）、４年生は都農神社へスケッチ大会に行きました。子どもたちの身近にある都農神社をしっかりとスケッチします。

　
　作品は、都農神社の境内に掲示される予定です。完成が楽しみです。

　１０月の全校朝会です。あいさつ隊長と一緒に元気に朝のあいさつをしました。
　６年生、河野みずきさん、渡部ひとみさんです。２人とも毎朝とてもさわやかなあいさつをしてくれます。あいさつ以外でもいつもにこにこ「とっても感じのいい」児童です。
　校長先生にあいさつ隊長の賞状を渡してもらいました。

　１０月１日（月）の給食から、２年生の給食当番が始まりました。今まで、給食の運搬や配膳は全て５年生がしてくれていましたが、これからは自分たちで準備をすることになります。まだ慣れないうちは、５年生がそばで配膳の仕方などを教えてくれます。
　初日は、ゆっくり慎重に、５年生がお手本で示してくれた量と同じくらいになるように気を付けながら配膳していました。５年生が優しく教えてくれるので、２年生も安心して動くことができました。

 

　９月２８日（金）に一之宮神社の隣を流れる都農川へ、水辺調査に行きました。お天気にも恵まれ、いざ都農川へレッツゴー！！

　水辺調査では、自然の音、自然の風景、水の透明度、水のにおい、水のきれいさ、水生生物の６つの観点で調査をします。

　今回の調査で、都農川にはいろいろな生物が棲んでいること、都農川は地域の人たちに大切にされている川だということが分かりました。身近な自然を大事にし、いろんな生き物と共生していく気持ちを学びました。

　９月２８日、ふと体育館をのぞいてみると２年１組の子ども達の笑い声が聞こえてきました。
　「金丸先生とのお別れパーティー」をやっていました。いろいろな出し物があり、本当に楽しいパーティーでした。写真で紹介します。



　
　みんなの前でこれだけ表現できる力はすごいなぁと思う「楽しいパーティー」でした。
　金丸先生もきっと元気をもらうと同時にこんな素敵な子ども達と離れることを寂しく思ったことでしょう。

　「いってらっしゃい金丸先生。お元気で！」