日誌

学校の様子

今日の給食(3/8)


 3月8日(月)の給食をご紹介します絵文字:笑顔

 【メニュー】
 絵文字:星麦ごはん
 絵文字:星がんもの卵とじ
 絵文字:星こんにゃくのゆずみそ和え
 絵文字:星牛乳

 

 だんだんと春らしい暖かさになってきました絵文字:晴れ
 早く花粉も落ち着いてほしいですね絵文字:笑顔

新聞掲載のお知らせ(3/6)

 3月6日(土)付、宮日こども新聞「学園俳壇」コーナーに、6年生、倉本ゆりあさんの俳句が掲載されました。
 是非、ご覧になってください。
 これで、今年度目標だった、掲載者数延べ80名を達成することができました!(昨年度40名)
 これからも、児童の表現力向上のため、作文・詩・短歌・俳句等の書く活動に積極的に取り組んでいきたいと思います。

弁当の日(3/5)

 3月5日(金)、お別れ遠足に合わせて、「弁当の日」を実施しました。
 弁当づくりを家族と一緒に行うことで、感謝・協力・自立心等の向上を図ることが目的です。
 一人一人、自分たちの弁当を見せ合い、がんばったことや工夫したことなどを発表し合いました。


【みんなおいしそうですねぇ・・・】

*食事するときだけ円になり、無言でいただきました。
 雨で校内遠足となりましたが、思い出に残る1日となりました。

お別れ遠足特集⑤

 いつもの給食より、ちょっと早めのお弁当。でも、午前中、動き回った子どもたち、もうお腹ペコペコです。

【今日は、弁当の日・・・。どのくらい自分で作ったのかな?】

アスパラベーコンと卵焼きは、ぼくが作ったんだよ!】

早起きしてぼくも手伝ったよ!】

*食事するときだけ円になり、無言でいただきました。
 続きは、「弁当の日特集」で詳しくお伝えすることにして、この後は、自由時間。
 もう一つのお別れが近づいている、クラスの仲間達、担任の先生との交流を深めていました。

~お別れ遠足特集「完」

お別れ遠足特集④


【ただ今、弁当の後のおやつタイム中です!】
 では、午前中の続き。

 田中先生プレゼンツ、「HINONAZO(ひのなぞ:校内ウォークラリー)」の時間です。

 田中先生の見事なプレゼンで(画像ではなかなか伝わらないのが残念です)、子どもたちの「謎解き」へのやる気が一気に高まりました。

【さぁ、かくされた財宝を探しに、冒険の旅へ出発です!】


【どこの教室かな?】

【「○○君???」 わかりますか?】
 
 かなりの難問でしたが、みんなで力を合わせて、次々と謎を解き明かしていきました。
 校内遠足になってしまったけど、充実した楽しい時間を過ごすことができた子どもたちです。

~次回、「さぁ、弁当だ!」の巻~
 どうぞお楽しみに!

お別れ遠足特集③


【6年生と1番一緒にいた時間の長かった5年生からは・・・】

【手づくりの花束と感謝のメッセージ
 この後は、5年生リーダーシップのもと、みんなで楽しく遊びました。


【「じんとり」に「王様じゃんけん」に・・・。安全に気を付けながら、おもいっきり遊びました。】
 ここで速報です。
 雨がなかなかやんでくれないので、残念ですが、「森林セラピーロードの旅」は中止となりました。
 このまま校内遠足を続けます。

お別れ遠足特集②

 午後から「森林セラピーロード」へ行く予定ですが・・・。なかなか雨がやんでくれません。
 やむことを願って、お別れ集会の続きをお届けします。

【3・4年生からです。】

【まずは、メダルのプレゼント】

チャンピオンベルトなみのビッグメダル!よかったね!!】

【続いては、お得意、「NiziU」のダンスを披露!】

【手拍子がなりひびく中、楽しそうに踊っていました。】
~次回、5年生からの「花束を君に贈ろう」へとつづく~

お別れ遠足特集①


 3月5日(金)、子どもたちが楽しみにしていたお別れ遠足が現在行われています。
 雨の影響で、予定を変更して実施しています。
 できるだけリアルタイムでお届けしていきたいと思っていますので、どうぞお楽しみに!!

【午前中、「森林セラピーロード」→「八戸小」へ行く予定でしたが、変更して、体育館で「お別れ集会」を行いました。】

【各学年からのプレゼント:1・2年生からです。】

【6年生への感謝の気持ちを短歌で表現】

飛び出す絵のプレゼントまで・・・。大喜びの6年生です!】
 続いて、3・4年生からのプレゼントは!?
~つづく~

今日の給食(3/4)


 3月4日(木)の給食をご紹介します絵文字:重要

 【メニュー】
 絵文字:星麦ごはん
 絵文字:星カレー肉じゃが
 絵文字:星さっぱりごぼうサラダ
 絵文字:星牛乳

 

 明日は、遠足に合わせて弁当の日を実施します絵文字:笑顔
 子どもたちがどんなお弁当を作ってくるのか楽しみです絵文字:キラキラ

1・2年生「おもい出アルバム」(3/4)


 1、2年生生活科「思い出アルバムをつくろう」の学習です。
 めあては、「ともだちや自分のいいところやすてきなところをみつけよう」・・・。

【一人で何枚も書く子どもたち】
 さぁ、どんな素敵なところを見つけたのでしょうか!?

友だち素敵カード:「足が速い」「字が上手」「あいさつ元気よく」・・・。一人一人のいいところをたくさん見つけることができましたね!】

自分すてきカード・・・。】
 自己肯定感自尊感情を高め、クラスの温かい人間関係を育む、とても素敵な時間でした。