季節が巡るのは早いものです・・・。
４年生の理科は、冬の生き物という単元に入りました。
植物や生き物を探しに出かけました。

ヘチマも沢山種が取れました。

相変わらずかわいい４年生

ダンゴムシの卵発見！！

と、思ったら・・・どうやらナメクジの卵のようです。

冬の野菜、大根も最後の収穫を迎えました。

あっという間に収穫終了！！

THE冬の生き物～植物編＆大根収穫～完～

今朝の元気タイムは縄跳びでした。
しかし、コロナ禍において長縄が出来ず・・・。

全校で短縄跳びに挑戦です。

さすが６年生！！先生と二重跳び対決

と、思いきや・・・。楽しくてしょうがない場面も・・・。

５年生は、黙々と跳び続けていました・・・。

上級生が、ビシッ！！とお手本披露です。

次の元気タイムも楽しみです。

　１月２５日（火）の給食をご紹介します

　【メニュー】
　麦ごはん
　みやざき地頭鶏のおでん煮
　野菜のごま和え
　牛乳

　

　今日は、日之影町産の干ししいたけ・大根・白菜が使用された地産地消給食の日でした
　日之影には、おいしい食材がたくさんあります
　いつも子どもたちのために提供していただき、とてもありがたいです

1学期は6年生、2学期から5年生も参戦して頑張ってくれている「今日のニュース」。

今日から、４年生がデビューしました。
NIEの独自認定校の枠で、ありがたいことに、いつも届く宮崎日日新聞、夕刊デイリーの他に読売新聞、毎日新聞、朝日新聞が届いています。
それらの新聞の中から気になる記事を選び、要約して、お昼の放送で感想を伝えるます。習っていない漢字が多くて大変ですが、放送を楽しみにしてくれている皆のために頑張ります！！

その素地を培ってくれるのが、読書です。
今日は、運動場が使えなかったので、昼休みに読み聞かせをしていただきました。

作文できらり
1年　抜屋　絢美さん「うしのコスモス」
【1月２２日　夕刊デイリー光の子　掲載】
3年　三田井　結さん「年をこえるぞ、かねつき」
【1月２４日　夕刊デイリー光の子　掲載】　

「〇〇言葉を見つけよう！！」
国語の学習で、たくさんの言葉を見つけた１年生。

たくさんの言葉を見事につづっていました。

国語の次の時間も頑張りました！！

図工です！！

おしゃべりが大好きな１・2年生。

誰一人しゃべりません。

黙々と作業を続けていきます。

さすが2年生

動きを上手に表現していきます。

できあがりがとても楽しみです。

どんな作品ができるかな～

　１月２４日（月）の給食をご紹介します

　【メニュー】
　麦ごはん
　鮭の塩焼き
　即席づけ
　みそ汁
　牛乳

　

　今日は給食記念日です。
　学校給食は、山形県で、お弁当を持ってこられない子どもたちのために、お坊さんが「おにぎり・焼き魚・漬け物」を出したことが始まりだといわれています

　今日は当時の給食を再現したメニューでした

昨夜は、震度５強の地震。
大きな揺れに驚きましたね。
それぞれのご家庭、地域は大丈夫だったでしょうか。

学校は大丈夫でしたが、通学路の落石など、各地区の役員さん方に情報をいただいたところです。

学校までの通学路も８時過ぎには交通止めは解除されましたが、落石の後が何カ所か残っていました。
ご家庭、通学路等で被害等がある場合はご連絡ください。
余震が心配されますので、十分ご注意ください。

「なんで？」が「すき」に育っていく。をキャッチフレーズに展開しているポプラ社のMotto Sokka

本校の研究主任が応募して、権利を獲得しました。
３月まで無料お試しが出来る電子書籍の数々です。

小・中学校向けGIGAスクール端末に対応した「本と学びのプラットフォーム」。

今朝の読書の時間は、３年生から６年生までタブレットPCで読書を楽しんでいました。

図書館に足を運ばずとも好きな本を検索し、読むことのできるシステムにみんなワクワク。

一人一人の画面をのぞいてみると・・・。

みんな楽しそうに自分の読みたい本を一心不乱に読みふけっていました。

便利な世の中になりました。

子ども一人一人が自分の関心に沿った「読書体験」や「探究体験」を得られることをめざしたシステムです。
主題研で家庭に持ち帰らせて体験をさせたいという意見もでましたが、長時間利用による視力低下の懸念と学校図書館や超図書館も利用して欲しいという願いから、読書の時間限定で体験中です。

～壁掛けの時計を購入していただきました～

コロナ感染予防の対策の一環で、各学級ごとに歯磨き、お盆洗いの時間をずらしています。しかし、渡り廊下の時計が故障していました。事務の先生にお願いしたところ、予算を工面してすぐに購入してくださいました。しかも、低学年でも文字盤が分かるように大きめで、電波時計の立派なものでした。感謝して子どたもちと活用したいと思います。感謝感謝

　１月２１日（金）の給食をご紹介します

　【メニュー】
　ミルクパン
　ウインナーと豆のトマト煮
　カリフラワーのサラダ
　牛乳

　

　今日は、日之影町産のいちごが使用された地産地消給食の日でした
　町内の小学校で食べる分、約４００個を生産者の方が持ってきてくださったそうです

　とってもおいしくいただきました
　ありがとうございました

　本日初期研修の師範授業として、５・６年生が道徳の授業公開を行いました。
先生の迫真の演技の素晴らしい朗読で、登場人物ジェラールとガリューの言動をしっかり押さえることができ、「本当の自由」について考えを深めていきました。

まずは、自分の考える「本当の自由」についてノートにまとめます。
どの子も書く内容、スピードも素晴らしい

そして、ペアで考えを交流。
前回の授業で、「対話」という課題が出されました。
ペア、小グループと語ることができるようになっており、びっくり仰天！！
後は、全体の場で相手意識をもって発表できるようになれば、素晴らしい学習集団となるでしょう。

授業前段では、ジェラールとガリューのエピソードから、好きなようにやることが自由だと考える子が大半でしたが・・・。

友達の意見に触れる度に、多面的・多角的に道徳的価値について理解を深めていきます。

クラス１３人全員が、自分の言葉で語ることができていました。

そして、再び新しい気付きや考えを文章に綴ります。

友達の意見にほっこりし、笑顔溢れる場面もたくさん見ることできました。

いよいよ授業はクライマックス
「本当の自由」に大切な物・・・。
それぞれが自分の意見をしっかりと述べることができるようになってきました。
自分たちで練り上げ、道徳的価値に迫れるようになるのももうすぐです。

最後は、タブレットPCに意見や感想を書き込んでいきました。
板書とともに学びの足跡を蓄積。

タイピングスピードも素晴らしい

息をするかのごとくタブレットPCを使いこなす５・６年生の姿に感動した１時間でした。

担任の先生の真摯な教材分析の賜物です。
落としどころが目から鱗の数々・・・。

最後にteamsで意見を交流する場面。
次から次に書き込まれ、その流れていく情報をしっかりキャッチしていく子どもたちの姿にまたまた感動の嵐。
デジタルとアナログのバランスが絶妙な初期研修の師範授業でした。
初任者の先生だけではなく、参観させていただいた私たちも貴重な学びを与えていただきました。激務の中、授業を提供してくださった田中先生は、複式でしかも５・６年担任をしながら教務をこなす我が校の教務主任。
神としか言いようがありません・・・。