日誌
2021年11月の記事一覧
プロ学~キャリア教育の充実を目指して~
~プロフェッショナルを全ての学校に~
企業のプロフェッショナルとすべての学校をつなぎたいという願いから始まったプロ学。
1学期は、5・6年生がモスバーガーと遠隔授業を行いました。
今回は、3・4年生も参加して、ゲーム会社のCAPCOMとの遠隔授業を行いました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5514/medium)
皆大好き、ゲーム会社ということもあり、画面を見つめるその瞳はキラキラ![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5515/medium)
どの子も全集中です![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_013_pleased.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5516/medium)
5・6年生も自分たちの教室でお話を聞きます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5517/medium)
1時間目は、「カプコンのこと・ゲーム会社の仕事のことを知ろう」
ということで、どんな会社か、どんな仕事があるかなどを教えていただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5518/medium)
2時間目は、「ゲームとの上手なつきあい方を考えよう」という題で、小グループで対話を中心に行いました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5519/medium)
「ゲームのやりすぎ」って何時間?どういう状態?ゲームはどうして楽しいの?などなど・・・。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5520/medium)
みんな一生懸命考えて、話し合っていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5521/medium)
情報モラルの専門家、静岡大学教育学部の准教授のお話を聞きながら、ゲームを「楽しくやめる」工夫も考えました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5522/medium)
「ゲームクリエーターになりたい!!」と一言で言っても、ゲーム会社の仕事は多岐にわたっていて、その専門性の高さに驚いた時間でもありました。
企業のプロフェッショナルとすべての学校をつなぎたいという願いから始まったプロ学。
1学期は、5・6年生がモスバーガーと遠隔授業を行いました。
今回は、3・4年生も参加して、ゲーム会社のCAPCOMとの遠隔授業を行いました。
皆大好き、ゲーム会社ということもあり、画面を見つめるその瞳はキラキラ
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
どの子も全集中です
![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
5・6年生も自分たちの教室でお話を聞きます。
1時間目は、「カプコンのこと・ゲーム会社の仕事のことを知ろう」
ということで、どんな会社か、どんな仕事があるかなどを教えていただきました。
2時間目は、「ゲームとの上手なつきあい方を考えよう」という題で、小グループで対話を中心に行いました。
「ゲームのやりすぎ」って何時間?どういう状態?ゲームはどうして楽しいの?などなど・・・。
みんな一生懸命考えて、話し合っていました。
情報モラルの専門家、静岡大学教育学部の准教授のお話を聞きながら、ゲームを「楽しくやめる」工夫も考えました。
「ゲームクリエーターになりたい!!」と一言で言っても、ゲーム会社の仕事は多岐にわたっていて、その専門性の高さに驚いた時間でもありました。
オンライン授業へ向けて・・・。
11月26日のオンライン授業へ向けて、今日のTタイムは、teamsの使い方でした。![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5511/medium)
マニュアルにのっとって、自分の力でミーティングに参加できるか練習をしました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5512/medium)
みんな真剣に取り組んでいます。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5513/medium)
背景をぼかす技術もマスターして、オンライン授業へ向けて準備万端です![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
1・2年生でも、カメラ機能やマイク機能も難なく使いこなす姿に感動したTタイムでした。
マニュアルにのっとって、自分の力でミーティングに参加できるか練習をしました。
みんな真剣に取り組んでいます。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile9.gif)
背景をぼかす技術もマスターして、オンライン授業へ向けて準備万端です
![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
1・2年生でも、カメラ機能やマイク機能も難なく使いこなす姿に感動したTタイムでした。
今日の給食(11/22)
11月22日(月)の給食をご紹介します
【メニュー】
今日は、子どもたちが大好きなメニューのひとつ、「じゃがじゃがごはん」でした
![絵文字:重要 絵文字:重要](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-important.gif)
じゃがいもを油で揚げ、塩こしょうで味を付けた後、ごはんに混ぜて作られているそうです
子どもは日之影町の宝です・・・。
11月19日。
学校運営協議会が行われました。
ご多用の中、日之影小学校学校運営協議会の会員の方々と日之影町教育員会の方々がお見えになり、日之影小学校学校の子どもたちのために、熱心にご協議いただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5491/medium)
3・4年生は、学級活動。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5492/medium)
高齢者の方々が楽しめるには・・・。しっかり視点をもって話し合っていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5493/medium)
TeamSの会議機能を使いながら、天神荘訪問のゲーム等を考えていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5494/medium)
1・2年生は、道徳です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5495/medium)
「すてきなえがおで」という資料を通して、しょうじきなこころで生活する大切さを考えました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5496/medium)
友達の意見を聞いて自分はどう思うのか・・・。
自分の体験を基に語り合う姿に感動しました。![絵文字:泣く 絵文字:泣く](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-cry2.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5497/medium)
5・6年生は、フラッグ・フットボール。体育の授業です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5498/medium)
タブレットで自分たちの動きを確認しながら学ぶ姿に参観者の方々は感心しておられました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5499/medium)
学習のまとめをしていると~。
飛行機が!!!![絵文字:晴れ 絵文字:晴れ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-weather1.gif)
一斉に見上げる全員の反応の良さから分かる素敵な学級経営。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_010_smile.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5500/medium)
授業参観の後は、学校経営の経過報告。
そして、協議に入りました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5501/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5502/medium)
xsyncのアンケート機能を活用して、1学期承認していただいた13の項目を一つひとつ吟味しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5503/medium)
すると・・・。
3つの柱が設定できました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5504/medium)
山太郎ガニチームでは、「気持ちのこもったあいさつの習慣化」について協議していただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5505/medium)
ヤマメチームは、「心身の健康の指導の充実」についてです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5506/medium)
ウナギチームは、「キャリア教育の推進」。
協議の終わりは、各チームで出された意見を発表し、全員で共通理解しました。
その後、6年生が作成したホームページをそれぞれのタブレットでQRコードから読み込んで、見ていただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5507/medium)
最後は、日之影ネットワーク会会長の田中さんが、約18年前「やまびこトーク」でお話をされて子どもたちから届いたお礼のお手紙を紹介。
日之影小学校の伝統の重みに背筋が伸びた瞬間でした。
そして、子どもたちは日之影町の宝であることを再認識。![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
ご多用の中、お集まりいただき、日之影小学校の子どもたちのために熱心にご協議いただきましたこと、心よりお礼申し上げます。
しっかりと今後の学校経営へ活かして参ります。
学校運営協議会が行われました。
ご多用の中、日之影小学校学校運営協議会の会員の方々と日之影町教育員会の方々がお見えになり、日之影小学校学校の子どもたちのために、熱心にご協議いただきました。
3・4年生は、学級活動。
高齢者の方々が楽しめるには・・・。しっかり視点をもって話し合っていました。
TeamSの会議機能を使いながら、天神荘訪問のゲーム等を考えていました。
1・2年生は、道徳です。
「すてきなえがおで」という資料を通して、しょうじきなこころで生活する大切さを考えました。
友達の意見を聞いて自分はどう思うのか・・・。
自分の体験を基に語り合う姿に感動しました。
![絵文字:泣く 絵文字:泣く](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-cry2.gif)
5・6年生は、フラッグ・フットボール。体育の授業です。
タブレットで自分たちの動きを確認しながら学ぶ姿に参観者の方々は感心しておられました。
学習のまとめをしていると~。
飛行機が!!!
![絵文字:晴れ 絵文字:晴れ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-weather1.gif)
一斉に見上げる全員の反応の良さから分かる素敵な学級経営。
授業参観の後は、学校経営の経過報告。
そして、協議に入りました。
xsyncのアンケート機能を活用して、1学期承認していただいた13の項目を一つひとつ吟味しました。
すると・・・。
3つの柱が設定できました。
山太郎ガニチームでは、「気持ちのこもったあいさつの習慣化」について協議していただきました。
ヤマメチームは、「心身の健康の指導の充実」についてです。
ウナギチームは、「キャリア教育の推進」。
協議の終わりは、各チームで出された意見を発表し、全員で共通理解しました。
その後、6年生が作成したホームページをそれぞれのタブレットでQRコードから読み込んで、見ていただきました。
最後は、日之影ネットワーク会会長の田中さんが、約18年前「やまびこトーク」でお話をされて子どもたちから届いたお礼のお手紙を紹介。
日之影小学校の伝統の重みに背筋が伸びた瞬間でした。
そして、子どもたちは日之影町の宝であることを再認識。
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
ご多用の中、お集まりいただき、日之影小学校の子どもたちのために熱心にご協議いただきましたこと、心よりお礼申し上げます。
しっかりと今後の学校経営へ活かして参ります。
やったあ!!読み聞かせだ!!
11月19日。
只今秋の読書活動期間中!!
この日の読み聞かせは、「わくわく読み聞かせランド」
先生方が担当です。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_014_joke.svg)
アンケートに聞いてみたい本を書いて・・・。
当日まで誰が読み聞かせをしてくださるか分からないので、わくわく感、倍増です![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5483/medium)
「のれたよのれたよ、自転車のれたよ」
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5484/medium)
目の見えない小学3年生の井上美由紀さんが自転車乗りに挑戦。
「やろうと思ったらできる」とはげますお母さんと一緒に夢に向かっていく心温まる実話です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5485/medium)
こちらの教室は・・・。「パンどろぼう」
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5486/medium)
パンが大好きなパンどろぼう。
世界一のパンを探し求めて、今日もパン屋へしのびこみます。
かわいいネズミのお話にみんなにっこり![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile11.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5487/medium)
「いろいろへんないろのはじまり」
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5488/medium)
昔、色のない時代がありました。魔法使いが、最初は青、次は黄色、その次は赤の世界・・・。その後、どうなるの?先が知りたくなる絵本。
その後は、なんと
電子書籍を体験しました。
図書館へ行かずとも読みたい本を探して読める便利な世の中になりました。![絵文字:ノート 絵文字:ノート](/1820/net_commons/img/title_icon/30_052_note.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5489/medium)
この教室だけ先生ではなく、おはなしお姉さん(おばさんとは言わせません!!)登場!!
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5490/medium)
みんな拍手喝采!!
「えがないえほん」でカエルの歌の替え歌バージョンで大盛り上がり![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_015_excited.svg)
読書は頭と心に栄養をおくるための食事です!
只今秋の読書活動期間中!!
この日の読み聞かせは、「わくわく読み聞かせランド」
先生方が担当です。
アンケートに聞いてみたい本を書いて・・・。
当日まで誰が読み聞かせをしてくださるか分からないので、わくわく感、倍増です
「のれたよのれたよ、自転車のれたよ」
目の見えない小学3年生の井上美由紀さんが自転車乗りに挑戦。
「やろうと思ったらできる」とはげますお母さんと一緒に夢に向かっていく心温まる実話です。
こちらの教室は・・・。「パンどろぼう」
パンが大好きなパンどろぼう。
世界一のパンを探し求めて、今日もパン屋へしのびこみます。
かわいいネズミのお話にみんなにっこり
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile11.gif)
「いろいろへんないろのはじまり」
昔、色のない時代がありました。魔法使いが、最初は青、次は黄色、その次は赤の世界・・・。その後、どうなるの?先が知りたくなる絵本。
その後は、なんと
図書館へ行かずとも読みたい本を探して読める便利な世の中になりました。
この教室だけ先生ではなく、おはなしお姉さん(おばさんとは言わせません!!)登場!!
みんな拍手喝采!!
「えがないえほん」でカエルの歌の替え歌バージョンで大盛り上がり
読書は頭と心に栄養をおくるための食事です!
訪問者カウンタ
1
8
1
7
7
2
3
学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3 1 |
4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   | 10   |
11   | 12   | 13 1 | 14 1 | 15 1 | 16   | 17   |
18   | 19   | 20 1 | 21   | 22   | 23   | 24   |
25   | 26 2 | 27 2 | 28 1 | 29   | 30   | 31   |
日之影町立日之影小学校
〒882-0402
宮崎県西臼杵郡日之影町大字岩井川3665番地
電話番号
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電話番号
0982-87-2679
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by 令和3年度卒業生
お知らせ
学校便り
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学校便り「青雲橋」とネットワーク広報誌「やまびこ」を掲載しました。どうぞ、ご覧ください。 R6 やまびこ6月.pdf R6 学校便り 青 雲 橋 NO2(6月5日).jtd
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学校便り「青雲橋」とネットワーク広報誌「やまびこ」を掲載しました。どうぞ、ご覧ください。 R6 学校便り 青 雲 橋 No_1 5月7日.pdf R6 やまびこ5月.pdf
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