学校からのお知らせ

　学校便りの最後に、今月のSTUDYと題して、算数・数学等の問題を載せています。学校便りは地域の方々
にも配付されますので、問題を解かれた方が解答したものを直接持ってきたり、子どもを通して解答を持っ
てきたりしています。それを私が解答（丸付け）して解答者に返却しています。
　現在少しずつ、この問題に取り組む方々が増えてきております。「頭の体操になっていい(*^▽^*)」と好評
です。
　この取組は、前任の校長先生がされていたもので、「今年も継続してください。」という強い要望があった
ことから今年も続けさせてもらっています。今年は、問題選定を教頭先生にお願いしていますが、皆さんが
挑戦してみたいというような少し手応えのある問題を見つけるのも意外に大変みたいです。それでも、この
問題が学校と地域をつなげるよいツールとなっていますので、今後も頑張っていきたいと思います。
※今回は、５連続正解者の方々に、ちょこっと賞品として、三股町の塩を準備しました。使ってみてくださ
い。おめでとうございます<(_ _)>

　３・４年生の子どもたちが図工の時間に、彫刻刀を使って、版木を彫り進めていました。３年生は、線彫
り。４年生は、面彫りでした。みんな、集中していました。真剣な表情が集中力の高さを物語っていました
よ(^▽^)
　このまま集中、集中！ゆっくりと丁寧に進めていってくださいね～。

　１１月２１日（木）に１年生のG授業が行われます。１年生は、これまでに梅を収穫し、各学校の地域ボ
ランティアの方を梅博士として、梅干しや梅ジュースを作ってきました。今回は、「たのしもう　あき」と
いうことで、柿を使って干し柿を作ります。
　そのため、本日、本校グラウンド横の柿を教頭先生と収穫しました。ちょっと大げさに言えば命がけでし
た(*^▽^*)
　というのも平地がなく、結構きつい斜面での作業となりますし、私の苦手なスネークが突如現れるかも知
れなかったからです。DOKIDOKIでした(O_O)
　私が高枝切りばさみを使って柿を落とし、それを教頭先生がキャッチするというコンビネーションで作業
しましたが、ノルマの１５０個をクリアする頃には、斜面で踏ん張っていた足がプルプル、高枝切りばさみ
の意外な重量で手がプルプルでした。教頭先生は、もっと大変だったと思います。予備を含めて２００個近
くの柿を下で受け止めたのですから。リンゴではなく、柿から何度も引力、重力を感じたことでしょう(*^▽^*)
　重力加速度、万有引力って、Ｇで表されるんじゃなかったですかね？まさにＧ授業(^▽^)
　この命がけで？採れた柿を使って、五ヶ瀬の１年生が活動を頑張ります。お楽しみに！

　２年生は、ころころころころ。１年生は、ぺったんぺったん。いろいろな形に色を付けて、図工の時間を
楽しんでいました。染色画やアクラス画家の興梠義孝先生も感心していましたよ～(*^▽^*)すばらしい作品が
出来上がったことでしょう。



　よく見ると、手の甲にもぺったんぺったんしてますね～(O_O)

　２年生が図工の時間に紙コップの中に輪ゴムを付けた電池を入れて、動くおもちゃを作っていました。紙
コップには思い思いの図柄が描かれていました。出来上がったおもちゃを白線に並べて楽しそうに競争をし
ていましたよ～。ころころころころ、転がっていきます。



　図工の時間がみんな大好きですね～(*^▽^*)２人分個人写真が撮れなかった～ごめんね～<(_ _)>