学校からのお知らせ

　本校に読み聞かせでお越しいただいているつくしんぼの会がつくしんぼ文庫の五ヶ瀬町民センター移転を
記念して、ゆうべ、読み聞かせの会を行いました。
　※　これまでつくしんぼ文庫は、木地屋の隣の森林交流館の中にありました。
　例年は、本校の家庭教育学級の活動の一環で、学校へ来ていただいての「夜のお話会」になるのですが、
今年はつくしんぼ文庫のこけら落としの意味合いもあることから、本校の家庭教育学級生の希望者と児童が
町民センターの読み聞かせに参加することにしました。
　３歳から３年生までと４年生以上の２つのグループに分けて、読み聞かせをしていただきました。私は、
主に４年生以上の方に参加したのですが、読み聞かせのすばらしさにとても感動しました(>_<。)本当に有
意義な時間を過ごさせていただいたなと思いました<(_ _)>読み聞かせには様々な手法があることも分かり
ました。本の選択も子どもたちの実態に合っていて、とても良かったです。部屋を暗くして、絵をライト
で鮮やかに浮かび上がらせたり、透き通るような美しい歌声に合わせて絵を動かしたりなど、様々な工夫が
あって、あっという間の時間でした。小さい子どもたちの部屋も大きな歓声が聞こえてきましたので、とて
も楽しかったんだろうなと思います。
　つくしんぼ文庫の皆様！読書の秋にふさわしい、貴重な時間をありがとうございました<(_ _)>



　暗闇に浮かび上がる絵が素敵だったんですよ(^▽^)それがこれです。右は「五ヶ瀬ひとりたび」という作
品で出てきたのですが、坂本の荒踊りの様子が出たので、思わず写真を撮ってしまいました<(_ _)>

　インフルエンザは、もっと寒い時期から流行するのが普通だと思っていたのですが、県内でも９月中旬く
らいに流行の目安となる定点を超えたということで、少しずつ流行っているようです。本校でも少しずつそ
の兆しが見え始めました(>_<。)本校は、少人数の学級が多いですので、学級閉鎖はもとより、学校閉鎖もあ
りうるという危機感をもって、予防をしていきたいと思います。
　早速、全員マスク着用。休み時間ごとの換気。明日よりお茶うがいを始めます。保護者の皆様もご協力を
お願いします<(_ _)>

　五ヶ瀬町は、平成２６年に「ふるさとの教育振興に役立ててほしい。」ということで、町内出身の佐伯勝元様より多額の寄付をいただきました。その思いに応
えるべく、佐伯勝元教育基金を設立し、心豊かで幅広い視野と郷土愛をもつ子どもを育み、その未来を創造するため、児童生徒に対する支援や学校教育等の振興
に寄与することを目的とした活動を行っています。
　今回、その事業の一環（未来への翼「児童生徒海外派遣事業」）で台北に行った児童生徒たちの報告会が町民センターでありましたので参加してきました。
　その様子を少しお知らせします。



　台北に行った児童生徒たちは、学んできたことをポスターセッション形式で保護者の方々や先生たち、来賓の皆様に堂々と伝えていました(*^▽^*)どのグループ
の発表も工夫があってとても良かったですね～(^▽^)
　小籠包が肉汁たっぷりで、相当美味かったということ。九份の街が「千と千尋の神隠し」を彷彿させること。カ行国民小学校での交流会が楽しかったこと、ため
になったこと、語学（英語）を頑張らないといけないと思ったこと。パイナップルケーキ工場でケーキづくりをしたことなどなど、盛りだくさんの発表となりまし
た。ここでの体験をこれからの生活に生かしていってくださいね～<(_ _)>
五ヶ瀬の子どもたちは幸せですね～。本当にこのような体験をさせていただけることに感謝しなければならないと感じます。佐伯勝元様に心より感謝申し上げます。
また教育委員会の皆様、引率していただいた先生方、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました<(_ _)>

　先週、３年生のG授業がありました。五ヶ瀬町の農業について教えていただいた方々へ学んだことや感謝
の気持ちを伝える交流会を行ったようです。きっとすばらしい交流会になったことでしょう(^▽^)
　学校に戻ってきた子どもたちの顔は生き生きしています。いつもみんなで揃って「行ってきます。」そし
て、戻ってきたら揃って「ただいま。」さらに、子どもたちは、「楽しかったです。」と付け加えます(^▽^)
　今回も子どもたちは、校長室に現れ、戻ってきた報告をしてくれました。本当に楽しかったようです。い
ただいた立派なパプリカを見せてくれました(*^▽^*)すごいね３Gパプリカ(O_O)

　５年生が理科の実験で、流れる水のはたらきについて学習していました。運動場の砂場に実験場所を作り、
みんなで協力して実験を行っていました。流れる水には、けずる、運ぶ、積もらせる（浸食・運搬・堆積）
はたらきがあることを確認できたようです。また、水が流れていく時の外側と内側の違いについても理解し
ていました。この体験や実感を伴う学習が理解を促進し、内容の定着につながっていくことと思います。