SSH活動報告

2月10日付夕刊デイリーに、SDGsフィールドワーク発表会が掲載されました。
下記画像は夕刊デイリー公式サイトから、リンクによって取得。

２月８日（月）に１年生プレ課題研究プレゼンテーションを実施しました。
生徒は、PowerPointを駆使し作成した資料を用いて発表しました。
外部運営指導委員の先生方から質問をいただき、新たな気づきを得ることができました。










閉会式での宮崎大学　西脇教授からの講評


SSH事業は、科学技術振興機構（JST）からの支援を受けて実施しています。

　２月５日（金）の午後、１年生SDGsフィールドワークの発表会を行いました。
新型コロナ感染防止対策として、会場を体育館、武道場、Zoomの三会場に分け、換気を徹底した上で、全員マスクを着用して発表に臨みました。
　延岡高校では１年次から発表を経験させることによって、表現力を育成しています。



Zoom会場では、地域の中学校の先生方に対して、プレゼンテーションを行いました。



















校長も質問しています。


企業メンターの方もお招きしました。














ALTも参加しています。




SSH運営指導委員もお招きし、専門的な見地から質問していただきました。




SSH事業は、科学技術振興機構（JST）からの支援を受けて実施しています。

１月２９日（金）７時間目は、２月８日（月）プレ課題研究プレゼンテーションで発表する班を選ぶ予選会を行いました。生徒は自作のスライドを利用して研究計画を発表し、担当教員と他の研究班の生徒から評価を受けます。１年次から人前で発表する機会を設け、適切なフィードバックを受けることで２年次での研究結果の発表、３年次での英語での発表につなげます。


予選の発表順をくじ引きする班長（窓を開放して換気しています）


予選の様子


予選の様子

２月５日（金）SDGsフィールドワーク発表会と、２月８日（月）プレ課題研究プレゼンテーションに向けて、１年生は昼休みや放課後も使って資料を作成しています。フィールドワーク発表会で用いるポスターと、プレゼンテーションで用いるスライドをPower　Pointで作成します。延岡高校では、大学や社会人として求められる表現力の向上に、ICTを駆使して取り組んでいます。


作成した資料について、担当教員から助言を受ける生徒

１年生SSH特例科目「データサイエンス」では、教育用プログラム言語スクラッチを用いて、プログラミングに挑戦しました。スクラッチはアメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）メディアラボのライフロング・キンダーガーテンというグループが作った、小学生でも簡単にプログラミングができるソフトです。

社会ではプログラミングの負荷を下げた、ノーコードやローコードでのWebサービス開発が進んでいます。延岡高校では「データサイエンス」を入口として、ICTを駆使できる科学技術人材育成に取り組んでいます。

期日　令和３年２月５日（金）

１回目	１３：４５～１３：５３
２回目	１３：５７～１４：０５
３回目	１４：０９～１４：１７
４回目	１４：２１～１４：２９
５回目	１４：３３～１４：４１
休憩（１０分間）

６回目	１４：５１～１４：５９
７回目	１５：０３～１５：１１
８回目	１５：１５～１５：２３
９回目	１５：２７～１５：３５
10回目	１５：３９～１５：４７

参加対象　科学技術振興機構、近隣中学校の先生方

参加対象の方は、案内、実施要項をご覧の上、申し込みをお願いいたします。近隣中学校には、案内文書を郵送しております。

R3.2.5延岡高校1年SDGsフィールドワーク発表会案内文書.pdf
R3.2.5延岡高校1年SDGsフィールドワーク発表会要項(普通科).pdf
R3.2.5延岡高校1年SDGsフィールドワーク発表会要項(MS科).pdf

12月21日（月）メディカル・サイエンス科１年の木質ペレット班が清本鐵工を訪問し、自作したペレットの燃焼実験を行いました。


自分たちで工夫した試料を評価するために準備をする様子






木質ペレットの原料を手に取って確認する生徒


SSH事業は、科学技術振興機構（JST）からの支援を受けて実施しています。

みやざきSDGsアクションに参加を希望した生徒が、オンラインオリエンテーションに参加しました。

12月15日（火）に県議会の文教警察企業常任委員会の方々が来校され、SSHの取り組みについてヒアリングをうけました。




スズメバチの巣を熱心にご覧になる内田議員。