校長ブログ

昨日に続き、今日は４年生の児童が校長室に顔をだしました。

夏休みは綾町のプールに家族で行って楽しんだそうです。

あそこの水は冷たいので、暑い夏に少しは涼んだのかなと

思ったところでした。

また、学校が始まり運動不足ということでトランポリンを

始めたようでした。体幹を鍛えるのに適しているので、

楽しみながら頑張れるといいなと思います。

なんだか、いつもひとなつっこく声をかけてくれるので嬉しい限り

なのですが、何かお返しができるといいなといつも思ってしまいます。

若干孫を見るような思いが芽生えてきているのかもしれません。

ん？　違っていたらごめんなさい。

今度は誰が訪問してくれるかな・・・人ってやっぱり何らかの形で

他の人と繋がることで、元気がでるもんですよね。

夏休み明け、幼稚部の幼児が校長室に遊びにきてくれました。

私から、「夏休みはどこかへ行きましたか？」と

決まり文句のように質問すると、

実は児童の方が私にそのことを聞くことになっていたようで、

申し訳ない気持ちになりました。

私は、「父母の様子を見に行ったくらいかな」と答えました。

児童は、映画を見に行ったようでした。

元気に登校してくれて、私のような得体の知れない

大人に会いに来てくれて、なぜか嬉しい、ほっとする

気持ちにさせられました。

最後は、ハイタッチ！　笑顔で帰って行きました。

素直で、ちょっともじもじしながらも、しっかり質問もできました。

また来てくれると嬉しいな。そして、すくすく成長してくれると

嬉しいな。

令和６年度２学期開始。

始業式で、少し話をさせてもらいました。

１つは、１日２４時間をどう過ごすか。

自分の目標を立て、大事に日々を過ごすことの大切さを伝えました。

もう１つは、失敗してもそこから学ぼうという話です。

いつも言っていることではあるのですが、地道に努力を続けていくこと

が大事ですし、たとえ上手くいかなくても、それを糧にして頑張ることの大切さを伝えました。

それから、地震や台風など自然災害がありましたので、

命を守る行動が取れるよう、防災意識を高めてもらいたいことも伝えました。

その後、実際に防災訓練があり、そこでは河野知事の知事の窓から

引用し、会議中の地震に対する対応について触れ、訓練の

大事さを伝えたところです。

２学期は、行事も多く、幼児児童生徒にとって成長できる時間でもあります。

彼らが、健やかに、安全に生活しながら学びを深められるよう尽力していきたい

と思います。

とにかく、地震は起こることを前提に、意識を高めて備え、皆が無事で

いられるよう、将来に繋いでいけるようにしていきたいと思います。

８月８日の地震、８月２８～２９日にかけての台風。

なんだか「防災をしっかり意識しなさい」と言っているような

感覚になりました。

個人的には、家の玄関にポータブル電源、ペットボトルの水、かんぱんなどの

食料、サランラップと紙皿や紙コップ、ラジオ、ライトなどを置きっぱなし

にしています。簡易のテーブルや椅子、携帯ガスコンロも

すぐに出せるようにしてあります。そうそう、簡易トイレのために

袋類や猫砂も購入しました。（一部店舗で簡易トイレグッズが買えなかったので）

ある程度準備はしたものの、いつ起こるか予測できないので、

車の中にいるときなのか、学校で会議をしているときなのか、

はたまた給食をとっているとき、家で風呂に入っているとき・・・

想像し出すときりがありませんが、どこか覚悟みたいなものは

できつつあります。

とにかく、「地震があれば落ち着いてまず落下物等に備え、頑丈な机などの

下に潜り込む。」ですよね。幼児児童生徒にも防災意識を

高め、命を守るために自分で動けるようにしていく必要があると思っています。

９月２日は、始業式。幼児児童生徒の皆さんが元気に登校してくれることを

望みますし、その日に防災訓練もあるので、意識を高めていく良い機会になると

いいなと思います。

いよいよ２学期です。みなのために気合いを入れ直して頑張るぞ！

非常に長～いタイトルですが、毎年視覚障がい教育の

研修に著名な方をお呼びしたりして本校が実施しているものです。

今年は、広瀬浩二郎先生（現在国立民族学博物館の教授）に

来校していただき、対面で御講演をいただきました。

演題は「視覚障害教育から触覚支援教育へ　～失明しても明星をみることができる理由～」

で９０分ほど講話をいただきました。

校外からオンラインでの参加もあり、有意義な時間になりました。

大きくは３つの内容で、

①「使えない」から「使わない」への転換

②深化し続けるユニバーサル・ミュージアム巡回展　

③ごぜたちの「行き方＝生き方」を展示する　　でした。

興味深い内容ばかりで、視覚障がい教育から触覚支援教育（様々な感覚を研ぎ澄ます）へ

の視点をいただく会となりました。触ることで見えなかったものが見える。

その経験をもっと増やしていく必要性を感じさせる内容となりました。

また、弱視だからこそ触らせる。これも必要なことだと感じた研修となりました。

研修部をはじめ、たくさんの先生方に調整等していただきました。

良い研修となり、ありがたかったです。

我々が、様々な視点を入れていくことは常に必要であり、

教える側として、学び続けることの意味を感じた研修でもありました。

広瀬先生は、気さくで、誠実な方と感じましたし、盲教育への熱心さが伝わって

きました。

今後も、是非本県の視覚障がい教育へお力をいただけることを期待したいです。

このように全国各地で色んな方が頑張っていただいているからこそ、元気がでます。

一緒に視覚障がい教育を盛り上げていきましょう！

採用試験が行われています。

私が受験した頃は、５０ｍの水泳が必須でした。

その頃は、宮交シティの一角にプールがあり、

早めに帰郷し、そこで練習して臨みました。

元々、少しは泳げる方だと思っていましたが、

普段泳ぐことはないので、やはり練習第一だと思いました。

結構ヘトヘトでしたから。

当日、当時の大宮高校のプールでとにかく必死に泳ぎました。

なんとダントツ１位で泳ぎきれました。

そこだけは、密かに自慢です。今は沈没するでしょうが。

英語の試験や教養試験、小論、面接もあり大変でしたが、

なんとか合格しました。今でも思い出すのは、面接の時に、面接室に入る前に

「とんとん」とドアをたたいて入る際、本当に今思えば恥ずかしいですが、

超大きな声で「入ってもよろしいでしょうか！」と元気さだけ

アピールして入室したのを覚えています。中にいた面接官は若干

笑っていたと思います。（苦笑い？）

若かりし頃、勢いがあった、いやあまり深くは考えていなかったかもしれません。

受験される皆さんは、日々の業務がありながら努力され、

本当に素晴らしいと思います。受験される全員に幸あれと願います。

思いは必ず花開く。

会場校として保健主事・養護教諭部会で挨拶をさせていただきました。

昨日に続いて本校の紹介をさせていただきました。

少しでも視覚障がい教育について理解が深まってくれることを期待します。

昨日は栄養部会、今日は養護部会。

どの部会も熱心な協議を行い、子どもたちのためによりよく

しようと先生方が動いていただいています。

どちらもなくてはならない存在であります。食の安全、心身の健康維持増進。

夏は研修が多いですが、このような部会の中で様々な課題解決や

改善が図られることで幼児児童生徒も幸せに過ごすことができるはずです。

暑い中、お越しいただいた先生方本当にお疲れ様でした。

ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

７月２９日、午前１０時から標記の部会が本校でありました。

各特別支援学校、高鍋農業、五ヶ瀬中等教育学校からの御参加でした。

今年から３年間本校が事務局となり本会の運営を務めます。

安心安全な学校給食運営、会員相互の資質向上を目指すため、講話をいただいたり、

各校がかかえる諸課題を共有して、よりよい食に関する指導に

役立てていく会です。私からは、開会の挨拶の中で本校の紹介を

させていただきました。視覚障がい教育について知っていただく機会となり、

ありがたい時間でした。栄養教諭のみなさんには、いつもおいしい給食をいただけることは

もちろん、子どもたちへ食育をしっかり考えて対応いただいて感謝しかありません。

本会がいつも頑張っていただいている先生方の課題解決に繋がることを祈るばかりです。

次回は１２月を予定していますが、ICT活用について学ぶ予定です。

学び続ける教員。まさにここにありです。子どもたちのためによろしくお願いします。

７月２４日～２６日の期間（本大会は２５，２６日）

全日盲研が熊本でありました。

本校からも、理療科の茂村先生、上野先生が分科会で

司会や記録に入っていただきました。

他３名の職員もそれぞれの分科会で研鑽されました。

全国から約３００名の盲学校に関係する方々が

熊本城下、熊本ホールに集い、様々な研究課題について

の発表や協議を重ねました。

発表はもちろん、参加された方々、指導助言をされた大学等

の先生方も熱心に取り組まれ、盛会でした。

九州各県の校長は司会や分科会運営の役割だったため、

チームとして最後まで一つになってやり抜くことができました。

一番には、熊本県立盲学校の仲山校長先生はじめ、教職員の

みなさんの丁寧な対応が印象的でした。恐らく終わったあとは

ほっとされたことだろうと思います。来年は、１００回大会となり、

東京で実施されます。これからも歴史ある本大会が意義あるものとして

持続することを祈るばかりです。本大会で学んだことを

他の職員へ還元し、学校の活性化に繋げたいと思います。

２３日午前９時から教職員課の専門主幹による講話を

いただきました。

県が掲げる４つの重点取組遵守事項、本校独自の設定項目に対し、丁寧に説明や御助言等

をいただける会となりました。

我々教員は、県民のみなさんはもちろん、地域の方々、保護者や幼児児童生徒の

信頼を失わないように、当事者意識を持ち続けていきたいと改めて思いました。

その会の後半、「かりてきたねこ」の紹介がありました。

我々が指導する際（人間関係づくり）のポイントとして、

か：感情的にならない

り：理由やわけを話す

て：的確に、短く

き：キャラクターには触れない

た：他者と比較しない

ね：根にもたない

こ：個別に指導する

これは、人材育成の留意点でもあり、風通しのよい職場づくりのための

配慮すべきことの例だと思います。

これから、今日学んだことを生かし、よりよい教職人生、

よりよい人間関係づくりに役立てていきたいと思います。

お疲れ様でした。ありがとうございました。