７月８日に、延岡星雲高校普通科２年生（１６０人）での探究学習の「メンター指導」がスタートしました。

来年３月まで、６回の指導が予定されています。メンターの方々へのお願いをトータルコーディネーターの水永が担当しました。

メンターの方々は次の通りです。

・有村 光生さん（株式会社有村鋼機商会　専務取締役）

・岸上光一郎さん（有限会社東九州交通　取締役部長）

・安田 さん（平玄株式会社　延岡営業所）

・下田 航（わたる）さん（九州保健福祉大学４年生）

・甲斐 日菜（ひな）さん（九州保健福祉大学１年生）

　課題テーマと分担は、次のように設定されました。

１）延岡の自然　下田さん　佐藤先生

２）延岡　街灯プロジェクト　有村さん　角田先生

３）延岡のＰＲ（ＨＰ作成）　安田さん　河野先生

４）延岡のＰＲ（ものづくり）　岸上さん　吉丸先生

５）延岡のＰＲ（動画作成）　甲斐さん　森田先生

七夕のこの日、1日がかりで校内ハローワークが開催されました。

■ねらい

郷土で暮らし・働くことの魅力を理解するとともに、ユニークな業種や新しい業態の魅力を学ぶことを通して、将来における自己実現や社会貢献の在り方についての考えを深める。

大きく、第一部、第二部に分かれる構成で

第一部には、郷土西都で暮らし・働くことの魅力をテーマに、西都市役所や西都消防、西都市商工会議所方にお話しいただきました。

第二部では、新しい魅力と可能性と題し、西都市地域おこし協力隊で映像制作を手掛ける藤﨑さん、EテレなどTVにも出演し、宮崎県内の教育事業に引っ張りだこ・こゆ財団の中山さん、そして新富町の女子サッカーチーム「ヴィアマテラス宮崎」より福丸選手と倉谷選手にお話しいただきました。

藤﨑さんは、部活だけではなく、2つの塾に通っていた中学時代の

塾もやめ、家出したストーリーから「自分の人生を生きる」「自分で選択する」ということをお話しいただきました。

けして、何かを辞めることや家出を推奨するのではなく、譲れないことに対してアクションを取ること、自分に正直であることというキーワードが含まれていました。

こゆ財団の中山さんは、今ある仕事・・・というより「仕事をつくる」が板についている方で、常に新しいことを追求されています。年間読んでいる本は1000冊以上。

常に学び、アウトプットする、先生ではない立場で教育に関わっていくということを熱くお話してくださいました。

ヴィアマテラス宮崎の福丸選手・倉谷選手は、幼少期や小学生時代からサッカーに親しんでこられたそうです。今は、サッカーだけではなく、作物を育てたり、農家さんのお手伝いをしたり、学校や学童とも連携しながら地域を元気にする活動を幅広くされています。

そんな働き方は、サッカー選手としては珍しいかもしれません。

役割という視点で選手の「はたらく」を見つめてみると、ユニークでもあり、本質ではないかと思えてもきます。

私たちひとりひとりは、複数の役割を持って生きている。仕事人として、地域人として、親からみれば子・・・など、自分らしく、それぞれの役割で社会とつながっていく大切さを伝えていけるように、今後も場づくりに尽力します。

（文責：福島）

７月２日（金）に、細野中学校３年生（４５人）で、「君たちはどう生きるか　　君たちの未来は可能性に満ちている」と題して、トータルコーディネーターの水永が講話をしました。

講話のあと、地域の区長さんほか何人かの大人も交えて「哲学対話」が行われました。

川島校長先生の導入と進行で、先ずそれぞれの「問い」を立てるところから対話が始まりました。

生徒たちにとっては、思い思いに語り、聞き、考えを深める時間になったようです。「探究学習」を意識して取り組まれていますが、このような対話が積み重ねられていくことで、きっと生徒たちの自立の力になっていくことと思います。

一般財団法人こゆ地域づくり推進機構 教育イノベーション推進専門官の中山隆さんにお越しいただき、100人100通りの学びについての講話をワークショップを実施いただきました。

中学校3年の夏休み目前となる生徒を対象に、学年主任の先生方のリクエストで、夏休みの貴重な時間を有意義に過ごすために・・・と相談したところ、中山さん発案で本テーマとなりました。

人生で取り返しのつかない失敗ってなんだろう？

どうやって決める？

など数々の問いを生徒たちに投げかけていただきながら、生徒自らが自分のことを考え、アウトプットするワークもふんだんに織り交ぜていただき、大充実のプログラムでした。


（文責：福島）

川南町立国光原中学校二年生の職業講話に参加しました。

体育館や、各教室に地域の職業人にお越しいただき、お仕事のお話を通して、将来のキャリアプランについて考えてもらう場になっていました。

川南町では、地域のコーディネーターさんの尽力もあり、社会と学校がしっかりと手をつなぎ、

学校、生徒、地域の思いと双方への受容が循環していることを感じました。

今回、コーディネーターとしては、職業人のお話を終えた後の振り返りシートの設計・作成にかかわらせていただきました。
キャリア教育の支援の形は様々あり、企画、運営支援などありますが、事前事後の関わりも今後拡充していきたいと思います。


（文責：福島）

６月３０日に、延岡高校普通科２年生（４クラス、１６０人）での探究学習の「アドバイザー指導」がスタートしました。

アドバイザーとは、社会人（シニアの方々）に、月に１回位学校に出向いていただき、生徒たちの質問に応え、探究学習にアドバイスや指導をしていただくものです。来年３月まで、５回の指導を予定しています。アドバイザーの方々へのお願いをトータルコーディネーターの水永が担当しました。

　

アドバイザーの方々は次の通りです。

・小鍛治和美 （元　旭化成　繊維製造部門、サランラップ製造・経営部門）

・田近　克彦 （元　旭化成　研究部門、知的財産部門）

・金丸　正一 （元　旭化成　エンジニアリング部門）

・壱東　　学  （元　旭化成　繊維製造部門、本社管理部門、情報システム部門）

・小野　雅史 （元　旭化成　営業部門、総務管理部門）

・水永　正憲 （元　旭化成　人事管理部門）

　生徒たちは、昨年１年生の時に「プレ課題研究」を通して、班毎に課題テーマを設定しています。「物理」「化学」「生物」「数学」「その他」の領域ごとに分かれた生徒たちから出された質問や相談を、アドバイザーが各班を巡回しながら、質問し・アドバイスし・共に考えていきました。

６月２８日に、延岡高校メディカル・サイエンス科１年生（２クラス、７９人）での探究学習の「メンター指導」がスタートしました。

　メンターとは、社会人の方々に月に１回位学校に出向いていただき、生徒たちの質問に応え、探究学習にアドバイスや指導をしていただくものです。来年３月まで、６回の指導を予定しています。メンターの方々へのお願いをトータルコーディネーターの水永が担当しました。

　

メンターの方々は次の通りです。

１）　長谷川幸樹さん　（旭化成株式会社　セオラス技術開発部）

２）　阪田慶一郎さん　（旭化成株式会社　不織布技術開発部）

３）　道川功実子さん　（旭化成メディカルＭＴ株式会社　バイオプロセス技術開発部）

４）　内村　任史さん　（吉玉精鍍株式会社　技術部　開発技術係）

５）　児島　謙二さん　（延岡市役所　水産課　水産振興係）

　１年生では、課題テーマをメンターの方々に設定していただきます。今回提示されたテーマは次のようなものでした。

　・液体の不思議について科学する　～人間も液体の上を走れる！？～

　・ＰＥＴボトルから繊維をつくる

　・青果物中に含まれるビタミンＣの定量

　・金属と抗菌性

　・水産加工品の科学　～冷解凍と塩分の作用に関する研究～

　　

　６月２５日（金）、岡富中学校２年生（３クラス、１１２人）では、例年実施していた職場体験に替えて。次のような目的を定めて、「社会体験バスツアー」を行いました。

・延岡の「ものづくり」やそこで働く人々との関わりを通じて延岡を体験する。　

・「働くこと」への魅力をみつける。

・企業の理念や、働く人々の思いを写真で表現する。

　この日、バス３台に分乗して、「新海屋（北浦町）」、「亀山工業（延岡）」、「上田工業（延岡）」を訪問しました。これをもとにさらに学びを深めて、「写真で綴る企業の物語」をつくり、１０月に開催されるコンテストに向けて取り組んでいきます。

 

日南市立吾田中学校の２年生向けに、４名の「日南よのなか先生」が講話を行いました。
この日、来てくださったのは、日南市を中心に塾の経営をされている河野通博さん、スパイスカフェヒトツブのオーナー小玉幸太郎さん、訪問看護師をしながら日南市議会議員も務める鈴村和枝さん、地元建設会社の経営者である永野伸弥さんの４名。
コーディネーターの羽田野がコーディネートを行いました。

　
事前の希望に基づき、４つの教室に分かれて話を聞いた生徒たち。質疑応答も含めて和気あいあいとした雰囲気で進められていました。

生徒たちからは
・働くことのイメージが変わった
・勉強への意義が見いだせなかったが、頑張りたいと思った
・大人を身近に感じた
など様々な前向きな感想が寄せられました。
（文責：羽田野）