日誌

活動報告

日之影中学校１年生で探究学習と対話授業

投稿日時 : 2021/02/09  管理者  カテゴリ:中学校
日之影中学校１年生（２４名）は、この１年間、「総合的な学習の時間」に、校内ハローワークや高校生との協働によるＧＩＡＨＳ（世界農業遺産）アカデミーへの参加、ＧＩＡＨＳの視点を加味した「ふるさと探訪」などに取組んできました。　

２月９日（火）には、伊東校長先生による「Society5.0で活躍するために」と題した講義のあとに、トータルコーディネーターの水永との対話授業が行われました。　
・社会人として一番求められることは何ですか。　　
・新しいことに挑戦して失敗したらどう乗り越えてきたのですか　　
・旭化成ではＳＤＧｓを実践しているのですか
質問の前に、先ず自分の意見をはっきり述べてから質問をする姿に、大変感銘を受けました。短時間ではありましたが、大変有意義な対話になりました。日頃からの先生方のご指導の力を感じました。　

日之影中学校では昨年末に生徒全員に一人一台のタブレットが配布されています。そして1年生も、ネットを積極的に活用して、次々に探究テーマを提案し始めています。
朝の会では、順番にテーマを決めて、調べてきたことを発表していて、この日は、「お正月について」というテーマで、日本のお正月行事の内容や歴史やおせち料理の由来など、ネットを使って調べたり家族や地域の人に聞いたりした発表がありました。一旦調べて終わりではなく、「なぜ日本は正月行事が多いのだろう」という疑問点も提示され、次への探究のつながりもできていました。

（文責：水永）

南郷中学校の立志式で講演を行いました

投稿日時 : 2021/02/05  管理者  カテゴリ:中学校
日南市立南郷中学校の立志式にて、コーディネーターの羽田野が講演をさせていただきました。
テーマは「正解のない社会の歩き方」


構成としては大きく以下の３つ
①世界はたくさんの仕事でできている
②未来は誰にも予測できない
③そんな社会で迷子にならないために

南郷中の２年生とは日南PRツール制作プロジェクトを約半年一緒にやってきていたので、その活動で起きたことや感想に書かれていたことを拾いながら具体的に話をすることができました。
（文責：羽田野）

延岡高校ＳＳＨ　普通科・ＭＳ科１年生　発表会

投稿日時 : 2021/02/05  管理者  カテゴリ:高等学校
延岡高校ＳＳＨ（Super Science Highschool）は昨年４月にスタートした後、コロナ禍の様々な困難に直面しました。しかし、教職員の方々をはじめとして学校全体で、感染防止に最大限の配慮を行いながら、探究学習に取り組んできました。そして、この１年間の学びが、次の通り発表されました。

１．２月５日（金）　ＭＳ科１年生（80名）　「課題解決型学習」ポスター発表会

昨年９月から、地元企業のメンターの方々（５名）のアドバイス指導を得ながら、次のような自然科学のテーマを設定して、学びを深めてきました。トータルコーディネーターの水永も、メンターの方々と一緒に関わってきました。
・延岡の川水を使って美味しい飲み水を作る　　　　
・じゃがいも電池、フルーツ電池を用いたＬＥＤライトの作成　　　　
・人工臓器用高強度ハイドロゲルの開発　　　　
・バークペレットの発熱量向上　　　　
・新型コロナウイルス感染症の流行を数理モデルにより解析し対策を提案する


２．２月８日（月）普通科・ＭＳ科１年生（242名）「プレ課題研究」プレゼンテーション

昨年４月から、ミニ課題研究、アイデア捻出トレーニング、研究テーマの計画立案に取
組んできました。３～５人の班毎に、研究テーマを決定しプレゼンテーションが行われました。このテーマについては２年次に課題研究として取組む予定です。
（文責：水永）

東郷中学校の立志式にて、よのなか先生が講演を行いました

投稿日時 : 2021/02/05  管理者  カテゴリ:中学校
日南市立東郷中学校の立志式にて、日南市のよのなか先生として登録していただいている岸大吾さんが講演を行いました。
岸さんは自然保護のためサンゴの養殖を目指すGreen Fingersという団体を立ち上げて活動されています。コーディネーターの羽田野が相談を受け、コーディネートを行いました。



「全員に火種を」を主目的に置いたという岸さん。
「失敗した自分を卑下するのではなく、挑戦した自分を褒めることに徹する方がいいのはなぜか。」
「自分を抱きしめてあげるとはどういうことなのか。」
「得た利益を人に分け与えることができない人間がどれほど自由奔放に生きて、どういう仕打ちを受けるのか。」
といったことを事例も交えながら投げかけていました。
（文責：羽田野）

延岡高校で「地域研究」発表会

投稿日時 : 2021/02/01  管理者  カテゴリ:高等学校
２月１日（月）に、延岡高校普通科２年生（１６４人）による「山桜プロジェクト（地域研究）」の発表会が実施されました。

昨年５月からスタートした「探究学習」は、延岡市の長期総合計画をもとに地域の課題解決への提言を行うことを目標に、５つの研究課題に分かれて探究を深めてきました。
１．食・農　　２．教育　　３．医療・福祉　　４．産業・工業　　５．観光

延岡市役所の若手職員の方々（７名）がメンターとして、毎月１回学校に出向いてもらい、指導と助言をしていただきました。延岡市商工観光部（工業振興課）とトータルコーディネーターの水永が、メンターと先生方との橋渡し役となって、学びの深化を図ってきました。



校内発表会で選ばれた７チームが、読谷山洋司延岡市長に対して提言発表を行いました。
１．（教育）　　 　「学力（特に英語）が上がることによって人口も増えるのではないか」
２．（観光）　 　　「仕事ができて、親子で楽しめる場所」
３．（駅まち） 　　「Creation　Nobeoka　私たちで創る延岡の未来」
４．（食農）　 　　「企業を通じての延岡発展について」
５．（医療福祉）　「すべての人が幸せな老後を過ごすために」
６．（産業工業）　「延岡の学生に仕事を知ってもらおう！」
７．（産業工業）　「延岡に活気を！　商店街プロジェクト！」

読谷山市長からは、「いずれも的を得ていて延岡を良くしていける提案をいただいた。実際の市政に参考にしていきたい。」との講評がありました。
（文責：水永）