日誌

学校の様子

８万アクセス達成！

投稿日時 : 2020/07/06  学校管理者 
　７月６日（月）、本校ホームページアクセス数が８万を突破しました！
　５月２２日に７万アクセスを突破したばかりですが、約１ヶ月半でのスピード達成となりました。
　今年度の目標は１０万アクセスです。今後も、本校の特色ある教育活動を中心に、毎日更新していきたいと思っています。
　またのお立ち寄りを心よりお待ちしております。

新聞掲載のお知らせ

投稿日時 : 2020/07/05  学校管理者 
　７月５日（日）付宮日新聞「みんなの作文」コーナーに、本校５年生、姫野りんさんの作文「歯を大切に」が掲載されています。
　ぜひ、ご覧になってください。

SOSの出し方に関する教育（５・６年）

投稿日時 : 2020/07/03  学校管理者 

　今週は、『いのちの教育週間』ということで、５・６年生を対象に、「SOSの出し方に関する教育」を実施しました。

　日之影町保健センター、保健師の伊山真由美さんをお招きし、「自分を大切にすること」について、話をしていただきました絵文字:会議

　

　授業では、赤ちゃん人形を抱いて、命に触れてみたり・・・

　

　自分がつらい時の対処法や、友達がつらそうにしている時にできることについて考えました絵文字:笑顔

　

　最後に、先生の読み聞かせを聞いて、「自分は大切な一人なんだ」と実感することができました絵文字:ハート

　

　子どもたちは、授業を受けて、「一人で悩まずに相談したい」「友達がつらい思いをしている時は、なぐさめてあげたい」と発表していました絵文字:笑顔絵文字:キラキラ

　これから先、自分を大切に、そしてまわりの人も大切にしてほしいです。

【児童の感想より】

教室の生物たちは？

投稿日時 : 2020/07/03  学校管理者 
　「植物の成長」に続いて、生物つながり、子どもたちに大人気の昆虫や魚たちです。
　春から夏に変わり、教室の生き物はどう変わってきたのでしょうか？

【１・２年生－ショウリョウバッタです。他にもダンゴムシ、ナナフシもいます。】
　３・４年生の教室は昆虫ランド・・・。

【アゲハ蝶のさなぎ（擬態しています）にカマキリの卵】

【ミヤマクワガタ！！かっこいいなぁ・・・】

【５年生はメダカランド。卵からたくさんの子メダカが誕生していました。】
　様々な植物・生物を観察したり、お世話したりすることで、「動物愛護」「生命尊重」の心が育ってきています。

植物の生長

投稿日時 : 2020/07/02  学校管理者 

　早いものでもう７月。春にまいた種、植えた苗はどうなっているのでしょうか？
　植物の生長を見てみましょう。

【１・２年生－ミニトマト（もう収穫が始まっています。）＆アサガオ（もうすぐ満開です。）】

【３・４年生－ホウセンカ＆マリーゴールド】

【お楽しみ！ヒマワリの開花ももうすぐです！】

【５年生のインゲン畑は？】

【この日収穫。たくさんとれました！明日、サラダにしていただきます！】

【５・６年生のバケツ稲。生長はこれからです。秋の収穫まで観察を続けていきます。】

保健室掲示（７月）

投稿日時 : 2020/07/02  学校管理者 

　

　保健室の掲示板を７月用に貼りかえました絵文字:笑顔だんだんと暑さが厳しくなってきたため、熱中症対策に関する掲示物を作成しました絵文字:キラキラ

　絵文字:星外に出る時に心がけること

　

　

　

　外に出る時は、この４つを心がけましょう絵文字:お知らせ
　・こまめな水分補給
　・日かげで休む
　・帽子をかぶる
　・無理をしない

　絵文字:星　クロスワードに挑戦絵文字:重要『お題：夏』

　

　クロスワードを解きながら、熱中症対策に必要なことや、心がけてほしいことを学べるようになっています絵文字:メガネ
　他にも、「花火」「カブトムシ」など、夏に関するキーワードも登場します絵文字:晴れ

　早速、子どもたちが挑戦してくれました絵文字:ハート

　

　この夏は、マスクを着用して過ごすことになります。熱中症対策しすぎだと感じるくらい、気を付けましょう。そして、元気に夏を過ごしたいですね絵文字:笑顔絵文字:キラキラ

私たちにできること（６年生）

投稿日時 : 2020/07/01  学校管理者 

　北校舎と南校舎をつなぐ渡り廊下。水道への貼り紙が目に止まります。

　最上級生の６年生が、全校児童に「水道の蛇口をしっかり閉める」ことを訴える貼り紙です。
　あわせて・・・

　水の大切さについて分かりやすくまとめている壁新聞が掲示されています。
　さらに、今年度日之影小の合言葉として取り組んでいる「目指せ！あいさつ日本一の学校」。
　具体的にどんなあいさつをすればよいのかを分かりやすく伝えています。

　さすが最上級生！学校全体のことを考えてくれていることにリーダーとしての自覚を感じました。
　この６年生の呼びかけが全校に広がっていくことを期待しています。