１１月２６日（水）、今日は、宮崎県内の４年生が「みやざき学習状況調査」（通称：みやざき学力テスト）を受ける日でした。

　普段の単元テストと違って、タブレットで解答します。

　テストの前に４年生教室へ行くと、４年生５人は普段と変わらないリラックスモードでした。

　「宮崎県内の４年生全員が受けるテストだから、テストの県大会みたいだね。」と声をかけると、「え～、そうなんですか～」「４年生みんなが今から受けるんですか～？」と、少し驚きモードに変わりました。

　「おっちょこミスをしないように、集中して頑張ってね！」と声をかけると、「はいっ！」と、元気な声が返ってきました。

【説明を聞く４年生　↓↓↓】

【真剣モードテスト中　↓↓↓】

　３・４年生は図工で多色版画に挑戦しています。

　３年生にとっては初めての彫刻刀です。彫刻刀の持ち方や左手の置く場所に気を付けながら、ゆっくり丁寧に彫っていました。

　４年生にとっても１年ぶりの彫刻刀ですが、一度経験しているだけあって、すいすいと彫り進めていました。

　テーマは「動きのある生き物」です。みんな、自分の表現したい生き物を、思い思いに彫り進めていました。

　１１月２１日（金）、全校のみんなで花の苗を植えました。来年の春の卒業式や入学式で飾る花です。

　土を大きめのポットに半分ぐらい入れて、花の苗を置いて、土をいっぱい入れました。全校児童と全職員で心を込めて植えました。

　全部で３６０鉢植えました。この小さな苗が花盛りになるころ、６年生は卒業するのですね。そして、ぴっかびっかの１年生が入学して来るのですね。

　これから、６年生と新１年生のために心を込めてお世話をしていきます。

　１１月２０日（木）、６年生は、算数で「ともなって変わる２つの数量」の実験をしました。「比例」の学習の導入です。

　最初に、水道から出る水が水槽にたまる深さと時間の関係を調べました。途中で、水道から出る水量が変わるなどのトラブルも発生しましたが、二人の課題解決力で何とかクリアできました。

　ろうそくを燃やした時の、時間と残ったろうそくの長さについても調べました。規則性に気付くとうれしそうに次を予想しながら実験を進める６年生の姿が見られました。

　これから本格化していく算数「比例」の学習が楽しみです。

　にぎやかな和太鼓の音が聞こえる音楽室に行ってみると、2年生が「村まつり」を学習していました。

　「ドンドンヒャララ～ドンヒャララ～」の歌に合わせて、2年生が祭りの様子を体で表現していました。太鼓を表現する子、笛を表現する子、踊りを表現する子・・・みんな、思い思いに祭りの様子を楽しく表現しました。

　その後、和太鼓を使って「ドンドンドン　ウン」「ドドンコドン　ウン」と口ずさみながら、和太鼓打ちに挑戦しました。６つの太鼓を交替でたたいてみました。

　１１月１８日（火）、５・６年生は、総合的な学習の時間に「働く」とはどういうことかを考えました。

　「大人になったら働きたい人？」という先生からの問いに、7名全員が迷いなく手を挙げました。「どうして働きたいの？」の問いかけには、「お金を稼ぎたい」「人生に生かせる」「世の中の役に立てる」「働けることはうれしい」等、いろいろな考えが出されました。

　これから地域の大人の方々の働き方を見たり、聞いたりしながら「働くこと」の意味を考えていきます。

　１２月に行われる「ひのかげワクワクWORK」をとても楽しみにしている子どもたちです。

【「大人になったら働きたい人？」の問いかけに・・・↓↓↓】

【「働きたいわけ」を発表　↓↓↓】

【知っている仕事を出し合ってグルーピング　↓↓↓】

【「ひのかげワクワクWORK」のチラシをもらって大喜び　↓↓↓】

　１１月１７日（月）、３・４年生は「まさのや」のサロンに行きました。地域の高齢者の方々と触れ合うためです。

　今回は、一人暮らしのおじいちゃん、おばあちゃんに電話もかけました。最初は緊張しましたが、話しているうちにおじいちゃん、おばあちゃんも、自分たちもとても楽しく温かな気持ちになりました。

　それから、サロンに集まってくださった方々と、すごろくやトランプやクイズをしました。おじいちゃん、おばあちゃんたちが喜んでくださって、とても嬉しかったです。

　最後にみんなで記念撮影をしました。

　総合的な学習の時間に学んだこと（福祉学習）を生かして、地域に貢献することができてよかったです。広がれ！福祉の心、思いやりの心

　１１月１５日（土）、家庭教育学級で、「親子ふれあい木育教室」がありました。表札作りや家の組み立て体験をしました。

　表札作りは、大きな表札の板に親子で手形を押して作り始め、アイデアいっぱいに素敵な表札が出来上がりました。

　家の組み立て体験では、大工さんになった気分で木材を組み立て、ビスで留めました。

　親子で触れ合いながらの楽しい木育教室となりました。

　宮崎県建築士会高千穂支部の皆様、子どもたちへの貴重な体験活動を支援してくださり、ありがとうございました。

【表札作り　↓↓↓】

【家の組み立て体験　↓↓↓】

　１１月１４日（金）は、ぽかぽか陽気のよい天気でした。　お昼休み時間には、運動場で子どもたちが元気いっぱい遊ぶ姿が見られました。

　一番人気だったのはキャッチボールです。大谷グローブでは足りないくらいの人数でした。髙平先生によるキャッチボール教室も行われていました。

　寒い日は冷たくて億劫になるブランコも、今日は人気でした。秋風も気持ちよく感じられました。

　タイヤも賑わっていました。タイヤの上を跳び越えたり、跳び箱みたいに跳んだりして楽しんでいました。

　タイヤのそばで、虫探しに夢中の男の子も発見！タイヤのそばのナナフシを見付けて、みんなびっくりでした。

　体育で頑張っている鉄棒でも子どもたちが遊んでいました。「地球回り」や「おしり抜き（？）」などを見せてくれました。逆上がりができるようになった子どもたちは、嬉しそうに何回も何回も見せてくれました。

　２・３・４年生が頑張っているかけ算九九のチェックカードを持って運動場にやって来る子もいました。合格すると嬉しそうにシールをもらっていました。

　いっぱい学んで、いっぱい遊んで、笑顔いっぱいの日之影っ子です。

　１１月１４日（金）、朝の読み聞かせがありました。読み聞かせボランティアの津隈さんと三田井さんと山口さんが来てくださいました。

　２年生は「もりのかくれんぼう」「おこじょのユキ」を、３・４年生は「なみだどろぼう」「ランガールラン」を、５・６年生は「もりのおふろ」「じいちゃんバナナ　ばあちゃんバナナ」「ももからうまれたおにたろう」を読んでいただきました。

　どのクラスも絵本の世界にどっぷり入り込んでいました。

　読み聞かせボランティアの皆さん、ありがとうございました。素敵な一日のスタートになりました。

【２年生教室　↓↓↓】

【３・４年生教室　↓↓↓】

【５・６年生　↓↓↓】