日誌
学校の様子
今日の給食(10/12)
10月12日(火)の給食をご紹介します
【メニュー】
今日は、日之影町産の「栗・干ししいたけ・ねぎ・高千穂牛」が使われた地産地消給食の日でした
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile12.gif)
昼間はまだまだ暑いですが、給食で秋を感じることができました
オイモ・おいも♡・おー!!いも!!
待ちに待ったおいもパーティー♥
となるはずだったのですが・・・。
コロナ感染症予防対策により調理実習のみとなった1・2年生。
三角巾、エプロン、マスクに身を包みしっかり手を洗いました。
消毒もしました。
せんせいのお話もよ~く聞いて、さ~レッツ、クッキング
この、かたくて大きいおいも、どうするの・・・。
どうするの・・・。
こうするといいとばい。したにおいてん!!
か、か、かたいっちゃけど・・・。
油断した間に既に、千切りになっておりました。
みんな上手にネコの手で包丁を使って切ったそうです。
ゆっくりじっくり炒めていきます。
いいかおり~~~~どら、どら
スイートボーイたちが作るスイートポテト
スイートガールも参戦
なかなかスプーンからはなれんとよね・・・。
卵をわってみようか
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile12.gif)
油断した間に既に、できあがっておりました。
![絵文字:うーん 苦笑 絵文字:うーん 苦笑](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-forcedsmile3.gif)
オイモ・おいも・おー!!いもー!!
実りの秋に感謝!!
小さい手で、かたくて大きいいもを調理した子どもたちに拍手!!
今日の給食(10/11)
10月11日(月)の給食をご紹介します
【メニュー】
今日はぶどう豆を食べました
![絵文字:音楽 絵文字:音楽](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-music.gif)
しょうゆと砂糖で煮てあります。
煮ると、茶色や紫色のような色になりふっくらした状態に仕上がる様子がぶどうに似ていることから、ぶどう豆と呼ばれるようになったそうです
目を大切にするためのめあて(1・2年生)
10月8日(金)、1・2年生を対象に目の指導を実施しました
まず、目の各部の名前や役割の確認です。目は、まぶたやまつ毛など、いろいろなものから守られています
でも、目は守られていても視力が落ちてしまうことがあります
![絵文字:冷や汗 絵文字:冷や汗](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-clammyskin.gif)
その理由と目を大切にするための生活について考えました。
みんな積極的に発表します
また、友達同士でお互いの姿勢をタブレットで撮影
![絵文字:映画 絵文字:映画](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-movie.gif)
自分の姿勢を客観的に見て、より良い姿勢につなげます
正しい姿勢はグーピタピン(机との距離はグーひとつ・足はピタ・背筋ピン)です
【児童が考えた目を大切にするためのめあて】
・ グーピタピンのしせいをがんばります。
・ ゲームをするときはじかんをきめます。
・ へやのあかるさにきをつけます。
そして、授業が終わるころには、みんな100点の姿勢になっていました
![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-ok1.gif)
判断力と行動力
日之影の子どもたちは、みんな素直です。
しかし、時によっては成長していくにつれてその素直さが危険を招くことがあるのも事実です。
今日は、薬物乱用教室を通して、しっかり判断する力やきちんと断る行動力等をたくさん学ぶことができました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5062/medium)
宮崎県警本部 生活安全部 少年課からお二人の講師の先生をお招きして行いました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5063/medium)
危険性を感じさせないように「ドラッグ」というかっこいい呼び方で誘うという情報にはみんなびっくり![絵文字:絶望 絵文字:絶望](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-despair1.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5064/medium)
誘いを断る勇気を持つこと!
① 話題を変える。
② 立ち去る。
③ 理由を言う。
④ 自分の気持ちを言う。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5065/medium)
みんな真剣に学習していました。![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-other2.gif)
どの教科でも、どの場面でも自分の気持ちを自分の言葉で伝えること。
これからも大切にしていきたいなと思ったところです。
日之影の子どもたちの笑顔がずっと続くように・・・。
しかし、時によっては成長していくにつれてその素直さが危険を招くことがあるのも事実です。
今日は、薬物乱用教室を通して、しっかり判断する力やきちんと断る行動力等をたくさん学ぶことができました。
宮崎県警本部 生活安全部 少年課からお二人の講師の先生をお招きして行いました。
危険性を感じさせないように「ドラッグ」というかっこいい呼び方で誘うという情報にはみんなびっくり
![絵文字:絶望 絵文字:絶望](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-despair1.gif)
誘いを断る勇気を持つこと!
① 話題を変える。
② 立ち去る。
③ 理由を言う。
④ 自分の気持ちを言う。
みんな真剣に学習していました。
![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-other2.gif)
どの教科でも、どの場面でも自分の気持ちを自分の言葉で伝えること。
これからも大切にしていきたいなと思ったところです。
日之影の子どもたちの笑顔がずっと続くように・・・。
食糧自給率を上げるには・・・。
食糧自給率?
個体識別番号?
スマート農業?
トレーサビリティー?
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5053/medium)
難しいワードが並んでいますが、授業が終わるまでにはしっかり覚えた5年生。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5054/medium)
導入で、給食の献立表から地産地消の野菜をチェックし、食糧自給率について考えていきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5055/medium)
栄養教諭の先生とZoomでつながり、質問をする場面もありました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5056/medium)
先生が実際購入した高級高千穂牛!!
を、食べたのではなく・・・。
そのパッケージから個体識別番号を見つけ出し、タブレットで検索。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5057/medium)
高千穂牛という名前だったけれども、実は日之影産だったと驚き!!![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_015_excited.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5058/medium)
食の安心、安全を体感しながら考えをノートにまとめていきます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5059/medium)
学んだことの授業のまとめを記録。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5060/medium)
これは、水産業の学習でのまとめです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5061/medium)
既習事項を日頃から目にできる学習環境もとても大切です。![絵文字:うれし泣き 絵文字:うれし泣き](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-cryhappily1.gif)
相互参観授業と始めた取組ですが、もはや研究授業。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_015_excited.svg)
毎回教材に真摯に向き合う先生方の前向きな姿勢と、ICTを効果的に活用していく柔軟な発想に頭が下がります。
個体識別番号?
スマート農業?
トレーサビリティー?
難しいワードが並んでいますが、授業が終わるまでにはしっかり覚えた5年生。
導入で、給食の献立表から地産地消の野菜をチェックし、食糧自給率について考えていきました。
栄養教諭の先生とZoomでつながり、質問をする場面もありました。
先生が実際購入した高級高千穂牛!!
を、食べたのではなく・・・。
そのパッケージから個体識別番号を見つけ出し、タブレットで検索。
高千穂牛という名前だったけれども、実は日之影産だったと驚き!!
食の安心、安全を体感しながら考えをノートにまとめていきます。
学んだことの授業のまとめを記録。
これは、水産業の学習でのまとめです。
既習事項を日頃から目にできる学習環境もとても大切です。
![絵文字:うれし泣き 絵文字:うれし泣き](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-cryhappily1.gif)
相互参観授業と始めた取組ですが、もはや研究授業。
毎回教材に真摯に向き合う先生方の前向きな姿勢と、ICTを効果的に活用していく柔軟な発想に頭が下がります。
わあ~い!お話だ~!
今日の朝の時間。
1・2年生はワクワクドキドキの読み聞かせの日でした。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5047/medium)
素敵なお話とうっとりするような歌声。![絵文字:ハート 絵文字:ハート](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-heart.gif)
お話の世界に引き込まれていきます。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_010_smile.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5048/medium)
2冊目は、みんな大好きクイズ大会です。
お友達が答える度に一喜一憂する子どもたちでした。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5049/medium)
5・6年生は、読書の時間。
し~んと静まりかえっていました。
さすがです。![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-other1.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5050/medium)
3・4年生は・・・。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5051/medium)
図書室で、好きな本を選ぶのに迷っていました。![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-ok2.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5052/medium)
本が大好きなひのかげっ子です。
1・2年生はワクワクドキドキの読み聞かせの日でした。
素敵なお話とうっとりするような歌声。
![絵文字:ハート 絵文字:ハート](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-heart.gif)
お話の世界に引き込まれていきます。
2冊目は、みんな大好きクイズ大会です。
お友達が答える度に一喜一憂する子どもたちでした。
5・6年生は、読書の時間。
し~んと静まりかえっていました。
さすがです。
![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-other1.gif)
3・4年生は・・・。
図書室で、好きな本を選ぶのに迷っていました。
![絵文字:良くできました OK 絵文字:良くできました OK](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-ok2.gif)
本が大好きなひのかげっ子です。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile11.gif)
今日の給食(10/8)
10月8日(金)の給食をご紹介します
【メニュー】
今日は、キムタクごはんを食べました
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
ちょっとかっこいい名前のような気がしますが、実はキムチとたくあんで「キムタクごはん」です
長野県の学校給食で開発されたメニューだそうですよ
きらり輝け!!ひのかげっ子!!
「それでは発表をお願いします。」
という担当の先生が言い終わるやいなや
「はいっ
」
と手を挙げて発表しようとする子どもたち。![絵文字:うーん 苦笑 絵文字:うーん 苦笑](/1820/net_commons/img/title_icon/40_023_bitter_smile.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5028/medium)
今日は、業前にみんなが楽しみにしている「きらり会
」がありました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5029/medium)
日頃の友達の頑張りを発表し合う「きらり会」は、運動会で頑張った友達の紹介から始まりました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5030/medium)
次々にお友達の名前を挙げ、皆に紹介しあいます。
返事が良いきらりさん。
そうじのとりかかりが良いきらりさん。
会釈が良いきらりさん。
朝のボランティアに真っ先に出てくるきらりさん。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5031/medium)
名前を呼ばれると、はにかみながら立つ姿がなんとも言えずかわいらしいのです。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5032/medium)
最後は、笑顔であいさつをし、元気を届けてくれるきらりさんの紹介でした。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_015_excited.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5033/medium)
朝から温かい気持ちでスタートした1日。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile8.gif)
午後は、「ひのかげスポーツフェスタ」できらり輝くために練習に励む5・6年生をウォッチ![絵文字:ひらめき 絵文字:ひらめき](/1820/net_commons/img/title_icon/30_061_light.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5034/medium)
毎日鍛えたサッカーのキック力を活かして・・・。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5035/medium)
フリーキックに出場するきらりさん発見![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5036/medium)
この一生懸命頑張る姿が、たまりません![絵文字:泣く 絵文字:泣く](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-cry6.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5037/medium)
走り幅跳びは、助走が肝心![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5038/medium)
踏み切り位置を厳しくチェック!!
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5039/medium)
厳しくチェック!!![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-other1.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5040/medium)
こちらは「ボッチャ」![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile10.gif)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5041/medium)
黒い玉に一番近い距離で競う競技です。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5042/medium)
職員室の7年生!?が勝負だああーーーー![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/1820/net_commons/img/title_icon/40_015_excited.svg)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1820/wysiwyg/image/download/1/5043/medium)
大人げなく・・・。4連勝してしまいました・・・。![絵文字:ニヤリ 絵文字:ニヤリ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-grin1.gif)
10月15日(金)が本番です。![絵文字:うれし泣き 絵文字:うれし泣き](/1820/net_commons/img/title_icon/40_030_cried_for_joy.svg)
きらり輝け!!ひのかげっ子!!
おめでとうございます![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
作文でキラリ![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
6年 甲斐 葉愛さん「私のやさしいばあちゃん」
【10.1 夕刊デイリー掲載】
習字でキラリ![絵文字:重要 絵文字:重要](/1820/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
5年 羽賀 唯織さん
JA共済小中学生書道コンクール 銅賞
【10.4 宮崎日日新聞掲載】
という担当の先生が言い終わるやいなや
「はいっ
と手を挙げて発表しようとする子どもたち。
今日は、業前にみんなが楽しみにしている「きらり会
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
日頃の友達の頑張りを発表し合う「きらり会」は、運動会で頑張った友達の紹介から始まりました。
次々にお友達の名前を挙げ、皆に紹介しあいます。
返事が良いきらりさん。
そうじのとりかかりが良いきらりさん。
会釈が良いきらりさん。
朝のボランティアに真っ先に出てくるきらりさん。
名前を呼ばれると、はにかみながら立つ姿がなんとも言えずかわいらしいのです。
最後は、笑顔であいさつをし、元気を届けてくれるきらりさんの紹介でした。
朝から温かい気持ちでスタートした1日。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile8.gif)
午後は、「ひのかげスポーツフェスタ」できらり輝くために練習に励む5・6年生をウォッチ
毎日鍛えたサッカーのキック力を活かして・・・。
フリーキックに出場するきらりさん発見
この一生懸命頑張る姿が、たまりません
![絵文字:泣く 絵文字:泣く](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-cry6.gif)
走り幅跳びは、助走が肝心
踏み切り位置を厳しくチェック!!
厳しくチェック!!
![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-other1.gif)
こちらは「ボッチャ」
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile10.gif)
黒い玉に一番近い距離で競う競技です。
職員室の7年生!?が勝負だああーーーー
大人げなく・・・。4連勝してしまいました・・・。
![絵文字:ニヤリ 絵文字:ニヤリ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/smiley/smiley-grin1.gif)
10月15日(金)が本番です。
きらり輝け!!ひのかげっ子!!
おめでとうございます
6年 甲斐 葉愛さん「私のやさしいばあちゃん」
【10.1 夕刊デイリー掲載】
5年 羽賀 唯織さん
JA共済小中学生書道コンクール 銅賞
【10.4 宮崎日日新聞掲載】
今日の給食(10/7)
10月7日(木)の給食をご紹介します
【メニュー】
昨日に引き続き、今日も地産地消給食の日でした
![絵文字:晴れ 絵文字:晴れ](%7B%7BCORE_BASE_URL%7D%7D/images/comp/textarea/titleicon/icon-weather1.gif)
給食に使われていた日之影町産の食材は・・・「干ししいたけ」と「ゆず酢」でした
日之影のおいしい給食を食べて、午後の授業も頑張れそうです
訪問者カウンタ
1
6
9
7
0
9
1
学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5 1 | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11 1 | 12 1 | 13   |
14   | 15   | 16 1 | 17   | 18   | 19 1 | 20 1 |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
日之影町立日之影小学校
〒882-0402
宮崎県西臼杵郡日之影町大字岩井川3665番地
電話番号
宮崎県西臼杵郡日之影町大字岩井川3665番地
電話番号
0982-87-2679
FAX
FAX
0982-87-2682
本Webページの著作権は、日之影小学校が有します。無断で、文章・画像などの複製・転載を禁じます。
by 令和3年度卒業生
お知らせ
学校便り
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学校便り「青雲橋」とネットワーク広報誌「やまびこ」を掲載しました。どうぞ、ご覧ください。 R6 やまびこ6月.pdf R6 学校便り 青 雲 橋 NO2(6月5日).jtd
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