坂本日記
学校からのお知らせ
優しいおにいさん(*^▽^*)
この時期、今年もクワガタ虫やカブト虫が良く採れます。朝、正門であいさつをして、すぐ横の木立を揺
すってみるのが子どもたちの日課です。少し前にHPでも紹介したかと思います。
クワガタ虫は、オス・メスともに採れますが、カブト虫はメスばかりです。オスにはまだお目にかかって
いません。子どもたちはメスを「ババ」と呼び、カブト虫のメスはその大きさから「ジャイアントババ」と
呼ばれます。子どもたちは、採った昆虫をとても大切に育てています。
今日もたくさんの収穫があったようです。




そんな中、4年生の男の子が採ったクワガタ虫のメスを1年生の男の子にあげていました(*^▽^*)この行為
も優しいのですが、実は、クワガタ虫を入れておくかごがなく、1年生はどうしようか迷っていました。する
と、6年生の男の子が段ボールを使って虫を入れるかごを作ってくれていました(*^▽^*)なんと優しいおにい
さんでしょう。本当にいい子ばかりですね。1年生のうれしそうな笑顔が印象的でした。

すってみるのが子どもたちの日課です。少し前にHPでも紹介したかと思います。
クワガタ虫は、オス・メスともに採れますが、カブト虫はメスばかりです。オスにはまだお目にかかって
いません。子どもたちはメスを「ババ」と呼び、カブト虫のメスはその大きさから「ジャイアントババ」と
呼ばれます。子どもたちは、採った昆虫をとても大切に育てています。
今日もたくさんの収穫があったようです。
そんな中、4年生の男の子が採ったクワガタ虫のメスを1年生の男の子にあげていました(*^▽^*)この行為
も優しいのですが、実は、クワガタ虫を入れておくかごがなく、1年生はどうしようか迷っていました。する
と、6年生の男の子が段ボールを使って虫を入れるかごを作ってくれていました(*^▽^*)なんと優しいおにい
さんでしょう。本当にいい子ばかりですね。1年生のうれしそうな笑顔が印象的でした。
多読書受賞
昨日(9日)、給食の時間に本をたくさん読んだ人(多読賞)の表彰を行いました。今年度は「家読」に
も力を入れていますので、たくさん本を読んでくれる人が増えてくれるとありがたいです。
本はいいですね~。私も今、できるだけ本を読むように心がけていますが、共感できる本に巡り会えたと
きの気持ちは、何とも言えないですよね~。
もうすぐ夏休みにもなりますね。子どもたちはたくさん本を読んでくださいね~。
4名の皆さん!おめでとうございます<(_ _)>3人きょうだいで全員受賞ってすごいことですね~。

も力を入れていますので、たくさん本を読んでくれる人が増えてくれるとありがたいです。
本はいいですね~。私も今、できるだけ本を読むように心がけていますが、共感できる本に巡り会えたと
きの気持ちは、何とも言えないですよね~。
もうすぐ夏休みにもなりますね。子どもたちはたくさん本を読んでくださいね~。
4名の皆さん!おめでとうございます<(_ _)>3人きょうだいで全員受賞ってすごいことですね~。
どれをどれに?
ヒョウタンが順調に大きくなっています。昆虫による受粉が行われた物がいくつかヒョウタンに形を変え
てきました。
しかしながら、受粉できていないものもたくさんありましたので、4年生では、めばなをおばなにくっつ
けて、受粉させることを学習しました。今朝は早速、4年生を中心に人工授粉を行っています(*^▽^*)
「どっちをどっちにくっつけるんだったっけ?」「どれをどれに?」「おばなってどれよ?」などなど言
いながら、人工授粉の真っ最中です。今までは、あまり大きく成長したヒョウタンを見ることができません
でしたが、今回は大いに期待できそうです。なんてったって、子どもたちの興味・関心が高いですからね~。
毎日、毎朝必ずヒョウタンネットの前に来ますから。今後の成長が楽しみです(*^▽^*)





てきました。
しかしながら、受粉できていないものもたくさんありましたので、4年生では、めばなをおばなにくっつ
けて、受粉させることを学習しました。今朝は早速、4年生を中心に人工授粉を行っています(*^▽^*)
「どっちをどっちにくっつけるんだったっけ?」「どれをどれに?」「おばなってどれよ?」などなど言
いながら、人工授粉の真っ最中です。今までは、あまり大きく成長したヒョウタンを見ることができません
でしたが、今回は大いに期待できそうです。なんてったって、子どもたちの興味・関心が高いですからね~。
毎日、毎朝必ずヒョウタンネットの前に来ますから。今後の成長が楽しみです(*^▽^*)
学校支援訪問
7月9日(木)は、学校支援訪問でした。教育委員の方々や町教育委員会の方々、総勢10名の皆様が来
校されました。学校経営についての説明を行ったり、先生方の授業を参観していただいたり、施設・設備を
見てもらったりしました。
来訪者の皆様に、子どもたちの態度のよさ(特にあいさつ)や本校の先生方の授業レベルの高さを誉めて
いただきました。さすが坂小のこどもたち!そして、さすが坂本イレブンですね~(*^▽^*)そして、養護教諭
が語った思いの熱さや若き事務の先生の立派なあいさつも良かったですね。
最後に総括していただいた成果や課題を整理し、成果は自信に、課題は改善して、より良くしていきたい
と思います。
先生方の普段着の授業が良かったですね~。もちろん、それなりに準備はしましたし、緊張感もあったと
思いますが、いつものように、自然体の授業が見られました。4年教室に「凡事徹底・・ぼんじてってい」
と書かれています。少し意味合いは違うかも知れませんが、普段から当たり前のこと当たり前にやっていく
ことの大切さが分かりましたね。付け焼き刃ではない、普段の授業の積み重ねが評価されてうれしかったで
す<(_ _)>みんな、みんな!すばらしいです(*^▽^*)
教育委員の皆様、教育委員会の皆様!ご指導、ありがとうございました<(_ _)>







校されました。学校経営についての説明を行ったり、先生方の授業を参観していただいたり、施設・設備を
見てもらったりしました。
来訪者の皆様に、子どもたちの態度のよさ(特にあいさつ)や本校の先生方の授業レベルの高さを誉めて
いただきました。さすが坂小のこどもたち!そして、さすが坂本イレブンですね~(*^▽^*)そして、養護教諭
が語った思いの熱さや若き事務の先生の立派なあいさつも良かったですね。
最後に総括していただいた成果や課題を整理し、成果は自信に、課題は改善して、より良くしていきたい
と思います。
先生方の普段着の授業が良かったですね~。もちろん、それなりに準備はしましたし、緊張感もあったと
思いますが、いつものように、自然体の授業が見られました。4年教室に「凡事徹底・・ぼんじてってい」
と書かれています。少し意味合いは違うかも知れませんが、普段から当たり前のこと当たり前にやっていく
ことの大切さが分かりましたね。付け焼き刃ではない、普段の授業の積み重ねが評価されてうれしかったで
す<(_ _)>みんな、みんな!すばらしいです(*^▽^*)
教育委員の皆様、教育委員会の皆様!ご指導、ありがとうございました<(_ _)>
新メンバー頑張る(*^▽^*)
今日(8日)の5時間目は、荒踊り継承教室でした。前回、1年生も自分のパートが決まり、1回目の練
習を行いました。今日は2回目。しかしながら、2回目とは思えないほどよく覚えていました(*^▽^*)いわゆ
る新メンバーなのですが、本当によく頑張っていたと思います。らいはくん!今日も腕がふるふるしたかな?










また、新しく本校に転入してきたお友達も新メンバーですね。こちらもよく覚えていて頑張っていました
よ。子どもたちは覚えが早いですね~。感心します。


最後に、こちらも新メンバーです(*^▽^*)本校職員です。自分のパートを決めました。荒踊りの中でも重要
なポジションとなる「猿」の役です。しっかり覚えて、例大祭や運動会で披露してもらいましょうかね~。
頑張ってくださいね<(_ _)>

習を行いました。今日は2回目。しかしながら、2回目とは思えないほどよく覚えていました(*^▽^*)いわゆ
る新メンバーなのですが、本当によく頑張っていたと思います。らいはくん!今日も腕がふるふるしたかな?
また、新しく本校に転入してきたお友達も新メンバーですね。こちらもよく覚えていて頑張っていました
よ。子どもたちは覚えが早いですね~。感心します。
最後に、こちらも新メンバーです(*^▽^*)本校職員です。自分のパートを決めました。荒踊りの中でも重要
なポジションとなる「猿」の役です。しっかり覚えて、例大祭や運動会で披露してもらいましょうかね~。
頑張ってくださいね<(_ _)>
訪問者カウンタ
1
6
0
0
0
2
7
学校行事
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
五ヶ瀬町立坂本小学校
宮崎県西臼杵郡五ヶ瀬町大字三ヶ所3446番地
北緯32度65分、東経131度22分、標高580m
電話番号
0982-82-0588
FAX
0982-82-0589
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携帯電話からのアクセス
携帯電話からアクセスするには、学校ホームページのアドレスを携帯電話に直接入力する方法と下のQRコードを利用する方法があります。パソコン版も携帯電話版も、アドレスは同じです。
ただし、パケット通信料 が発生しますのでご注意ください。
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