学校の様子

細田中学校の出来事

10月30日 宮崎日日新聞「俵万智短歌賞・表彰式・イベント」

 先日お知らせした2年生の井戸口優奈さんの学生の部佳作入選に関して、宮崎市で表彰式等のイベントがありました。先日の新聞にその内容が掲載!校内にスクラップが掲示してあります。 

  俵万智さんの講評です。「平均してレベルが高く、『短歌県』としての底力を感じる作品ばかりだった。」だそうです。若山牧水のふるさと宮崎県!我らが日南市細田地区!

読み聞かせ活動

読書の秋。生徒のための生徒による読み聞かせ活動。静かな雰囲気で朝が始まります。

  

 

全校体育 キンボール

10月20日は全校体育。「Kin-Ball キンボール」の初体験。

 細田地区でななつばえ陸上の指導を続けていらっしゃる平角先生を講師にお招きして、全校生徒、先生方、保護者の方も交えて実施しました。

 このスポーツは1986年カナダ生まれ。2001年に国際大会も開催されるようになった直径122cmのボールを使用して行います。チームワーク、持久力、脚力、判断力など、多くの能力が必要な競技です。

  

 

チーム代表の掛け声は、「ほそだーー!ピーンク」「ほそだーーー!グレー」「ほそだーー!ブラッーーク」細田愛も一気に高まります!?

第7回みやにち俵万智短歌賞 学生の部佳作受賞!

 10月23日。歌人の俵万智さんが審査員を務める標記の結果が宮崎日日新聞に掲載されました。

 なんと!2年生の井戸口優奈さんが学生部門の佳作に選出されました。「会」をテーマにした短歌889点(一般部門611点、学生部門278点)の応募作品から選出されました。快挙です!受賞作を紹介します。

「夏休み会議室で勉強するだるいなだるい消しかすまるめる」

 今夏休み、サマーエンドウィークと称して自主的に学校の会議室で勉強する生徒の一人が優奈さんでした。テーマの「会」を本校の「会議室」にかけたこと、中学生らしい素直が気持ちが独特の表現につながったことなどが認められたのかな?と勝手に想像しています。芸術の秋に一筋の光がさしました。おめでとうございます。

ビブリオバトル

 10月16日はビブリオバトル。

 全校生徒が5グループに分かれ、お薦めの本を紹介しあい読みたい本をチャンプ本として選出。さらに、5冊のチャンプ本を紹介し、3年生の岩元芽里さんの選んだ本が見事、最優秀チャンプ本に選出されました。

   

  

  

  

 今年度のビブリオバトルは、国語の授業とタッグを組み、学校図書司書の多田先生が個別にきめ細かな対応をしてくださったおかげで、全員が「伝える」意識を高め当日に臨むことができました。聴き手が素晴らしかったこともビブリオバトルの成功に繋がりました。

校則の見直し

 4月から「答えを創り出すこと」に挑戦している生徒たち。生徒指導部では「自主性」というキーワードをもとに、自分で考える力を身に付けさせようとしています。その取組の一環が校則の見直し。今年度、何度も何度も全校討議を重ねて校則を見直し、保護者の方の意見も加えながら創り出している最中です。

 10月18日の全校討議の時間の様子です。

     

 

「尊」の取組

    

 日南市の中学生は、豊かな自然の恵みを受けながら、日南の偉人・小村寿太郎候の「誠の心」の教え(上の左の写真)を志しながら学びを深めてきました。

 日南市中学生憲章(上の右の写真)は、「誠」、「尊」、「夢」、「挑」、「律」の5つの漢字を頭に、中学生の行動目標を誓ったものです。今夏のわかすぎ塾で、各中学校で「尊」に関する取組を進めることが決まりました。 本校の「尊」の取組の一部を紹介します。ちなみに「尊」とは、個性や感性の違いを尊重し、多様性を認め合える中学生になります。という目標です。

 

生徒会執行部が主催する「尊」に関する取組

10月 良かったことをノートに書いて全体で共有

11月 シールでありがとう活動

10月、11月 放送で感謝を伝えよう

 朝から一生懸命にノートに書いている人がいます。ノートをこっそりのぞくと思わず笑顔が生まれます。来校された際にぜひご覧ください。生徒たちには自分たちで考えて行動する力(=答えを造り出す力)があることに感心します。これからの未来に向かって、今と未来をつなぎます。

 

宮崎日日新聞”若い目”掲載令和5年10月17日

 3年生川越ほのかさんの意見文が掲載されました。根拠となる新聞記事を活用し自分の意見を明確に述べています。最後の一文、確かにそうだと考えさせられます。

 題名 時代に合わせ変化

 私が目にした「コロナ禍 4ヶ月発達遅れ」という新聞の見出し。新型コロナウイルスを経験した五歳児は、経験していない子供と比べ約4ヶ月の発達の遅れが見られたということだった。

 逆に3歳児では、親が在宅勤務となったことで発達に良い影響を与えているとされている。

 2歳の差で違いをうんでいるのは何なのか。それは「親との会話」だそうだ。まだリモートワークが広がっていなかったときに、他の子供などとの交流が制限されたことで、人との会話が激減したことが発達の違いをうんでいるらしい。

 当たり前になった時代に産まれてくる子供たちにコロナウイルスは影響するのか、これからにとても興味をもった。

 さらにAIの発達がどう変化を与えるのかが気になった。幼い頃から身近にインターネットがある時代。いい影響を与えるのだろうか。

 私は、コロナ禍に限らず時代に合わせて変化していくことが必要だと思う。

地域の方の力で錆びていたコートローラーが復活!

 もう何年もテニスコートの横に置いたままだったコートローラーです。この度、学校運営協議委員の永野様のお取り図らいのおかげで見事にバージョンアップして使えるようになりました。さび止めが塗られ、ベアリングがつき、複数で引くことができます。学校の困ったを即解決してくださったことに恐縮すると同時に心から感謝です。テニスコートの整備等に使わせていただきます。

   

 

ありがとう先輩~詩文集の寄贈~

 本校卒業生で旧日南市教育長を務められた松田惟怒(これのり)様から詩文集「海の気 補遺篇」の寄贈がありました。全校生徒及び教職員に届けられました。

  

 松田先生の人生、故郷への想いがあふれています。2年前に宮崎日日新聞に松田先生の投稿が掲載されました。当時の本校の文化学習発表会を参観された後のものです。一部抜粋させていただきます。「~略~地域の学校として、母校がいつまでも『故郷のど真ん中』にあってほしいと思った。」この度は本当にありがとうございました。