学校の様子

今日から、あいさつ運動週間です。

運営委員会の児童の皆さんが、先日の児童集会で全校児童に呼びかけました。

運営委員会から「あいさつのよかった人にカードを渡してください」と先生方や地域の方々にお願いがありました。

今日は、早速カードをもらって貼っていましたね。

しきなみ短歌講師の方々が、5，6年生に短歌の指導に来てくださいました。

まずは短歌の作り方の説明

練習はグループでテーマを決めて、一つの短歌を作りました。

そしていよいよ自分の短歌を考えました。

友達と相談したり、講師の先生方に教えていただいたり、

一人一人が自分の思いを詠みました。

最後は発表でした。

季節を詠んだり思いを詠んだり、友達の短歌を聞いて友達の思いを理解したり、、、

自分の思いを表現するために言葉を選ぶことに没頭しました。

朝の活動の時間は「ブックママ・パパ」の皆さんの読み聞かせでした。

各学級での読み聞かせです。

また次回を楽しみにしています!!

8・9月の目標は

「はき物は、かかとをきちんとそろえます。」です。

さあ、どうでしょう。

先週金曜日に、各教室を回っている合間に、撮った写真です。

予告も何もせず撮ったものなので、子どもたちの普段の様子がよく分かると思います。

はきものをそろえると心もそろう　心がそろうとはきものがそろう

ぬぐときにそろえておくと　はくときに心がみだれない

だれかがみだしておいたら　だまってそろえておいてあげよう

そうすればきっと　世の中の人の心もそろうでしょう

という詩のように、明道小の子どもたちの心がそろうことでしょう。 

二厳寺橋を渡って登下校している子どもたちの安全を心配していましたが、

地域の方々の陳情のおかげで、グリーンベルトができました。

両側にあってかえって危険だという意見もあった箇所は片側にして幅を広げていただいています。

グリーンベルトの中を一列で歩いていますね。

毎朝の地域の方々の見守りとお声がけのおかげです。

ありがとうございます。

保健主事及び養護教諭を中心に取り組んできた「心と体を育む健康教育」が認められ県教育長表彰をいただきました。

今日から2学期が始まりました。

始業式の始まりは、学制三章朗誦

6年生の代表のかけ声で全校児童で朗唱しました。

校長の話

けがや事故無く夏休みを過ごし、元気に登校してくれたことに「ありがとう」から始めます。

1年間で最も長い学期だということや、遠足や修学旅行、宿泊学習等楽しい行事もあることを話しました。

また、1年間で登校する日207日のうち真ん中の100日目が10月であること、その時期に通知票を渡すので、2学期には自分のよさや課題を知り、目標や計画を立て直して頑張れる学期でもあることを話しました。 

始業式終了後は生徒指導主事の話

夏休みの振り返りについては、夏休み前やオンライン登校日にに話した約束を守って安全に過ごせたことを称賛!!

2学期の生活については、地域の方々からの声を伝え

①安全な登下校

②地域の方々へのあいさつ（できれば元気よく!!　元気が出ない日も相手に伝わるように!!　できれば笑顔で!!）

③はきものをそろえること（靴箱やトイレ）※トイレは夏休み中に職員できれいに掃除しました!!

等のお願いをしました。

今日は、たくさんの作品を抱えてきてくれました。応募や校内展示をしていきます。参観日にもぜひごらんください。

登校日はオンラインで行いました。

オンラインなのでどこからでも参加できます。旅行先からの参加の人たちもいました。

子どもたちは、時間になるとそれぞれに入室し、カメラの前でニコニコと元気な笑顔を見せてくれています。

始めに、校長の話と生徒指導主事の話

校長からは①終業式で話した「校長先生からの挑戦状」という3つのお願いについて、②防災について、③平和についての話をしました。生徒指導主事からは命を守る生活や行動の約束についての確認でした。

全校児童に向けての話が終わると、子どもたちは各学級の「クラスルーム」に入り学級の先生や友達との時間。

教室にいるのは、校内にある学童保育に来ている子どもたちです。

画面越しの子どもたちの笑顔や近況報告に、各担任もほっとしたところです。

後半も元気で楽しい夏休みをお過ごしください

夏休み中の職員研修で、防災について学びました。

講師は地域在住の防災士

明道小校区の歴史に基づく話から、安全な土地、水害や液状化の危険性がある土地、県全体に目を向け、南海トラフへの備え、大変多くのことを学ばせていただきました。

姫城川周辺の本来の水位、潅漑や治水の歴史を実際に見てみると良く分かります。

歩いてみると土地の高低や石垣、危険な塀などが良く分かりました。

これからの、子どもたちへの防災教育や、非常時の備えに生かしていきます。

学制三章朗唱　代表児童に続いて全校児童の声が体育館に響きます。

児童代表の言葉は代表児童が1学期をふりかえった作文を発表しました。

3年生は、運動会や参観日、社会科学習での町探検の楽しかったことやがんばったことを発表してくれました。

5年生は、勉強でがんばっていること、運動会の思い出、そして、友達からの優しい声かけや友情についてとても嬉しかったことを発表してくれました。

全校の子どもたちも一人一人自分のことを振り返ったことでしょう。

校長の話では、明道っ子の「人倫」「礼儀」「躬行」の姿、ボランティアしている6年生の姿を見た1年生の「躬行の心があるんだね」という言葉、夏休みも下級生や友達、地域の方々が、そういう姿を見てくれているよということ。

そして、「①この後の生徒指導主事からの話（夏休みの生活の約束）を守ること　②自分の目標を立てること　③作品募集へのチャレンジ」の3つについて校長からの挑戦状として子どもたちに話しました。

校歌斉唱。元気に歌えるようになりました。

生徒指導主事の話。夏休みを安全に過ごすよう、1学期の生活も振り返りながら、命を守る生活や行動、ルールを守ることなどについて、真剣に聞いていた子どもたちでした。

保健主事からは熱中症についての話。分かりやすい動画を見て、夏休みの過ごし方について考えました。

最後に、1学期の多読賞の表彰でした。7名の児童が表彰されました。

夏休みは、あのすてきな市立図書館Mall mallも近くにあります。

たくさん本を読んでほしいものです。

5年生は、大淀川水系の萩原川の水を調べに行きました。

都城市役所環境政策課と都城保健所の方々がゲストティーチャーとして来てくださいました。

川に入って生き物を探します。

水の透明度はどうかな？

パックテストで水のきれいさを調べました。

どんな生き物がいるかなあ？

棲んでいる生き物によって水質が分かります。

 川に入り、自分の目で見て、肌で感じ、においも感じ、郷土の川の美しさを知ることができたと思います。

郷土の川を大切にする心情や態度も育ってくれることを願っています。

えびの市の先生方が、明道小の学習の様子を見に来られました。

6年生の国語の学習を見ていただきました。

デジタル機器の使い方についての考えを提案する文章を書く学習です。

テーマごとのグループで学習しています。

本やインターネット、身近な人へのインタビューなどで情報を集め、グループで協力して文章を書きます。 

身近な人へのインタビューは、グーグルフォームで学級全員から即時にアンケートを取り意見集約します。

 クラウド上のボードの付箋機能を使って構成を考えています。

グループで共同編集するので、友達が書いたものを見て気づきがあったり、自分が書いたものを友達に見てもらって助言をもらったり、対話しながらの学習です。

他のグループのものもいつでも見ることができます。

学習の終わりに、クラウド上の学習計画表に、今日の学習の振り返りを記入しました。自分のことを振り返りながら、友達の振り返りを見ることもできます。

子どもたちの学習する様子を見て、

〇　何もしていない子が一人もいない。

〇　PC操作について教師の手助けを必要とする子がいない。

参観された先生方の驚きの声！

6年生、とてもよくがんばっていましたよ。きっと説得力のある文章を書きあげてくれると思います。

先生たちも子どもたち一人一人の学びを深めるためにがんばっています！

まずは、学校保健委員会

5、6年生と、保護者の皆さんが、”食”について学びました。

熱中症指数が高かったため、予定していた体育館ではなく、教室を分散してオンラインで学習しました。

南九州大学の出口佳奈絵先生にお越しいただき、「いつ食べる　何を食べるか　食を知る！」というテーマでご講話いただきました。

〇　レモンとパプリカはどちらがビタミンCが多いか

〇　生のニンジンがビタミンCを壊すので酢と合わせると良い

〇　葉もの野菜は夕摘み、実や根の野菜は朝どれがよい

等々、驚きの連続。実験などで根拠を理解しながらの学びでした。

6年生は、この学習の様子を参観していただきました。

1年生は、ふわふわことばとちくちくことばについて考えました。

あやめ1組さんは、大切な命を守るために安全な過ごし方について学習しました。

2年生は、温かい言葉遣いについて学習しました。

あやめ2組さんは、親子で七夕飾りを作り、願い事を短冊に書きました。

3年生は、道徳の学習で友情について考えました。

4年生は、道徳で分けへだてのない行動についての学習でした。

5年生は、道徳で、友情についての学習でした。

授業参観の後は、1年生の保護者対象の給食試食会でした。

この日のメニューは、鶏飯、野菜のかき揚げ　でした。

配膳も体験していただき、栄養教諭の話を聞きながらの試食でした。

盛りだくさんの参観日で、おなかいっぱいです!!

都城市文化財課から、本年度も出前授業に来ていただいています。

前回までに、都城市で出土した土器や遺跡の話、縄文時代や弥生時代の学習などをしてきています。

今日は、土器づくり体験です。縄文式土器です。

焼き上がるのが楽しみです!!

本年度も、外山木材さんが図書費を寄贈してくださいました。

児童を代表して図書委員会の6年生がいただきました。

後ろにあるのが外山文庫です。空いているところは貸出中です。人気があるんですよ!!

外山さんは、卒業生でもいらっしゃるということで、明道小の思い出や子どものころ好きだった本の話も話してくださいました。

図書サポーターの先生とじっくり本を選ばせていただき、大切に使わせていただきます。

4年生は総合的な学習の時間に、福祉について学習します。

今日は、高齢者に私たちは何ができるかを調べ、考えます。

社会福祉協議会のコーディネートで、来てくださった地域の方々が、子どもたちの質問に答えてくださいました。

 ありがとうございました!!

 5月に代表委員会の話し合いを受けて取り組んだ「あいさつの木」はこんなに葉っぱと実でいっぱいになりました。すてきなあいさつができている人に先生が葉っぱや実を渡した1週間でした。

そして、6月16日から、運営委員会の児童が、明道館学制三章「人倫」「礼儀」「躬行」について、毎日放送してくれています。

明道館学制三章とは寛政7年の学頭が定め、以後明道館建学の精神として継承されてきた教えです。

運営委員会の児童が、1日１つずつそれぞれの具体的な姿を例に挙げて、朝の活動の時間に放送してくれています。

明道っ子たちが学制三章を唱えることができて、その目指す姿がたくさん見られるようになると思います。

本年度も、「ブックママ・パパ」の読み聞かせが始まりました。

朝の時間に読み聞かせに来てくださいます。

明道っ子たちはお話に食い入るように聞いていました。

今年度もどうぞよろしくお願いします!!

来週からの水泳学習に備えて、プール掃除を6年生が頑張ってくれました。

来週はプール開きです。

 雲一つない青空のもと、あさぎり運動会を開催しました

開会式では、4月に入学したばかりの1年生が代表のあいさつ!!

運動会の役員は、5・6年生児童全員が大変よくがんばりました

見よ!このやる気に満ちた真剣なまなざしを!!

2年生の全員リレー

3・4年生の団技「明道っ子タイフーン」

5年生全員リレー

6年生親子団技

1・2年生「ダンシング玉入れ」

6年生全員リレー

1年生徒競走

3年生全員リレー

5・6年生ソーラン節

どの学年も、力いっぱいがんばりました。

そして、他の学年を応援する姿にも感動でした。

勝っても負けても楽しさばくはつ　えがおで進め　明道っ子

のスローガンでがんばった明道っ子でした

すばらしい運動会を　ありがとう

※写真はPTA広報部によるものです！