学校の様子

腰塚勇人氏の「命の授業」がありました。

「こしちゃん」と呼んでください！

とお話を始められました。 

スキー事故で首の骨を折り全身麻痺という絶望から救ってくれた周りの人々、生きたいと思わせてくれた、家族や学校の生徒、先生、医師、看護師たちのことを「ドリー夢メーカー」。生きる力を失いかけて、自分自身を追い詰めていた自分の心を「ドリー夢キラー」とお話されました。

「ドリー夢キラー」はいませんか？ドキッとしますよね。でも、誰でも心の中に「ドリー夢キラー」がいる。だから周りの人の「ドリー夢メーカー」になってほしい。

子どもたちはうなずいたり拍手をしたり、時には涙したりしながら真剣に聞き入っていました。

明道小の子どもたち一人ひとりが誰かの「ドリー夢メーカー」になってみんなの命を元気にしてね。

こしちゃんが教えてくださった「5つの誓い」

口は人を励ます言葉や感謝の言葉を言うために使おう

目は人のよいところを見るために使おう

耳は人の言葉を最後まで聴いてあげるために使おう

心は人の痛みがわかるために使おう

手足は人を助けるために使おう

代表の6年生のお礼の言葉も素晴らしかったです。「ドリー夢メーカー」でした。

今年も1年間、明道っ子たちの見守りやクラブ活動の指導、学習における支援、様々なボランティアの方々にお世話になりました。

全校で感謝を伝える集会を行った朝の時間でした。

子どもたちからの手作りの感謝状を渡し、代表児童がお礼の言葉を述べました。

明道小学校の子どもたちは、地域の方々に見守られていることに感謝するとともに、「そんな大人になりたい」と夢をもっています。見守っていただいたりご指導いただいたりすること、そして、子どもたちをそんな気持ちにさせてくれることに、心より感謝申し上げます!!

本年度最後の参観日は「あさぎり参観日」

どの学級も学習のまとめやおうちの方への言葉、4年生は2分の1成人式

たくさんの保護者の皆様が出席してくださいました。

子どもたちは、今日のために練習をがんばり、緊張やワクワクする顔が各教室にありました。発表後は達成感を味わったり友達と励まし合ったりする姿が見られました。保護者の皆様にとっても、子どもたちの成長を感じる素敵な時間になったようです。

たくさんの参観、ありがとうございました。

3学期は、学級で借りる本の冊数の目標を立てています。

今週はその真ん中あたりになりますが、木曜日は＋1冊券（次に本を借りるときに通常2冊のところ＋1冊借りることができる券）がもらえることもあり、たくさんの子どもたちが昼休みの図書室にやってきました。2学期のリクエスト図書により購入した新刊もあり、魅力いっぱいの明道小図書室です。

図書室を出たところにある日本地図は、昨日、全て制覇しました。貸出冊数が300冊で都道府県1つに色を付けてくださっていたものです。

読書意欲をかり立てる工夫や仕掛けいっぱいの明道小図書室です!!

朝の正門前に、パラパラと落ちているものが・・・

よく見ると、節分豆でした。

昨日、どなたかが子どもたちの「福」を願って、まいてくださったものではないかと思います。

いつも子どもたちを見守ってくださりありがとうございます。

運営委員会の子どもたちが、明道っ子のきらりと光る実践を、朝の放送で紹介してくれています。

明道館学制三章を体現する姿を、朝一番の放送で聞かせてくれるので、とてもさわやかな気持ちになります。

今日は、1年生がトイレのスリッパを一つ一つきちんとそろえてくれていることをお知らせしてくれました。おかげでいつも1年生のトイレはスリッパがきれいに並んでいると。

この姿は、明道館学制三章の人倫と躬行の精神の表れだと放送してくれました。

朝一番にこんな素敵な放送が流れてきて、とてもさわやかな気持ちで一日をスタートします。

明道小と都城学校給食センターをつないでの授業を行いました。

栄養教諭と2年担任がリモート中心教室で授業を行い、他の教室はリモートで参加です。

学校給食の歴史や、給食にどのような人々が関わっているかの話を聞いた後、

実際に給食センターの調理員さんのお話を聞きました。

給食センターの調理員さんにも、設備を見せていただいたり説明をしていただいたりしました。

生中継で、昨日食べた給食と同じメニューを作っている様子を見せていただきました。（都城の給食センターは、ABCの3コースに分かれていますので、昨日明道小に届けていただいた給食と同じものを今日食べる学校があります。）

そして、2，4，6年生の児童が質問をし、給食センターの調理員さんが答えてくださいました。

学習後のアンケートでは、約98％の児童が、これから感謝の気持ちで給食を食べようと思ったと答えています。

明日も給食が楽しみですね!!

3学期は、運営委員会の子どもたちが朝のあいさつ運動をしています。

委員会で話し合って決めたのだそうです。

登校してくる子どもたちが元気よく明るいあいさつをしてくれるように、寒い朝もがんばっています。

朝のボランティアも頑張っています。

5・6年生が登校した人から運動場や校内の様々な場所で、清掃をしてくれています。登校するとすぐに運動場に出てほうきを持って走っていく姿に元気をもらいます。

4月には最上級生になる5年生、頼もしいですね！

建設業協会のご厚意で、土木体験会がありました。

横浜国立大学や宮崎大学などの客員教授、JAICAなどの世界を股にかけた活動などでご活躍の、松永昭吾氏を講師に迎え、国土交通省、都城市役所維持管理課、都北産業、コマツリース、建設業協会女性部の皆様にご指導をいただきました。

松永先生曰く「土木とは優しさを形にする仕事」

水道水がそのまま飲める国は12か国しかないそうです。豊かな美味しい水に恵まれた都城、本当に恵まれていますね。

治水について、堤防の仕組みを模型を使って分かりやすく教えてくださった国土交通省の方

治水の方法を次々と答え、遊水地も知っていた6年生に驚かれていましたが、偶然にも2学期に大岩田遊水地について調べて学級でプレゼン発表していたグループがいたからなのです。

大岩田遊水地の工事現場に行き、ハイテクな重機を見せていただいたり、

実際に重機の乗って操作したり、

コンクリートの打設体験をしたり、

ミニテトラポットを作ったり、

たくさんの体験を全員にさせてくださいました。

最後は、建設業に関わる人々の思いを語り合うパネルディスカッション。

松永先生のまとめに、仕事は人の役に立つこと、人の役に立つことが喜びであること、ということを話されました。6年生が自身の将来の夢を思い描きながらお話を聞けたことでしょう。

1月7日に3学期が始まり、今日は地震を想定した避難訓練でした。

地震の揺れがおさまったという想定で、先生の指示で静かに速やかに整列し、頭部を保護して避難！

全児童の避難にかかった時間は2分59秒でした。

1月は一昨年の能登半島地震や、1995年の阪神淡路大震災など、大きな地震があった月でもあります。テレビ等でも取り上げられることが多いと思います。ご家族で地震の備えなどについても話し合ってみるとよいですね。

～ヤングケアラーを救え！今、あなたにできること～

というテーマで、研修を行いました。

宮崎県子ども・若者総合相談センター「わかば」からヤングケアラーコーディネーターの有嶋誠氏を講師としてお迎えし、職員研修を行いました。

ヤングケアラーとは家族の介護その他の日常生活上の世話を過度に行っていると認められる子ども・若者のことです。

令和6年に国や地方公共団体が支援に努めるべき対象としてヤングケアラーを法律に明記されました。

学校はヤングケアラーに気付く役割として大切であることを学び、母親、子ども、教師役を設定してグループワークを行うなど、大変学びの多い時間でした。「気づきの目・気づきの心」を大切にしていきます。

冬休みは、このような研修や2学期までの取組の振り返り、3学期の計画、準備、次年度の構想、校内の整理、など先生たちもがんばっています。

12月27日～1月4日までは閉庁いたします。皆様よいお年をお迎えください。

2学期の終業式が1時間目にありました。

明道小の儀式は、「明道館学制三章」朗誦で始めます。

代表児童のかけ声で全校児童が一斉に朗誦します。

まずは、児童代表作文発表です。

2学期心に残ったことを振り返り、分かりやすく話した2年生

2学期の思い出を丁寧に振り返り、学んだことや反省からの次の目標までを話した6年生

2人とも大変立派な発表でしたし、全校児童の聞く態度も素晴らしかったです。

校長の話は、守ってほしいもの「2つ」についての話

〇いのち

　命を守る行動、命を大切にする行動で、命を守ってくださいね。この後の生徒指導主事の話をしっかりと聞いて守りましょう。

〇脳

　長時間のゲームや動画、睡眠不足などで脳が疲れてしまったり、働きが悪くなってしまったりしないようにしてほしいという話でした。

そういう生活の中でチャレンジしてみては？という内容のがんばりカード「校長からの挑戦状！」の紹介もしました。

式の最後は校歌斉唱♪　代表児童の伴奏で元気いっぱい歌えました。

式終了後、生徒指導主事から冬休みの過ごし方について話しました。

しっかり守って、安全に冬休みを過ごしてくださいね。

最後に表彰です。

〇税の絵葉書コンクール

〇多読賞

〇体力賞

〇都北地区造形展

〇県発明工夫展

がんばった人たちをたくさん紹介できました。

↑多読賞で学年で1番たくさん本を読んだ人たちの表彰↑

楽しい冬休みを過ごして、1月7日にみなさん元気に会いましょう!!

明道小、南小、姫城中　3校の現PTA、OB、子どもたち、卒業生の有志の方々が、今年も門松を作ってくださいました。

竹切から始まります。

3校に分かれて、門松をつくります。

菰（こも）のかけ方や縄の結び方に、明道の型があるらしく、先輩方から教えていただきながら作りました。

縄を結ぶのは熟練の技ですので、先輩にお任せです。

2学期最後の週は、立派な門松が子どもたちを迎えてくれそうです。

もういくつ寝るとお正月～♪

持久走記録会は、距離や順位を競うのではなく、決められた時間内にどれだけ走れるか、一定の速で走れるかなどの自己の目標を決めて走ります。

距離賞（長い距離を走った）

新記録賞（練習時と比べ記録を伸ばした）

フラット賞（一定のペースで走った）・・・高学年のみ

完走賞（決められた時間走り続けることができた）

等の賞があります。

まず、1年生が走りました。

時間は3分間、自分の目標を目指して走ります。

走った距離を6年生が記録しました。

次は6年生。6年生は5分間走ります。

2年生は3分間

5年生は5分間

3年生は4分間

最後は4年生。4分間でした。

自分の目標を目指して、がんばりました。

応援の保護者の皆様、ありがとうございました。

11月の図書室のイベントは、「本のリクエスト」でした。

子どもたちのリクエストの多い本を購入する!!という楽しい企画でした。

本を借りに行くと、リクエストする本を選ぶシールを1枚もらいます。

図書室に購入してほしい本にシールを貼ります。

12月には、子どもたちが選んだ本を購入します。

楽しみにしていてくださいね!!

本をたくさん読んで、この日本地図ももうすぐ完成しそうですね。

12月の人権週間の前に、全校朝会では人権をテーマに話しました。

まず、町のイラストを見て考えました。

絵の中の人をつい「この女の子は・・・」「この外人さんが・・・」「この男の人が・・・」などと言ってしまいがちですが、

女の子かどうかわからないよ

髪の色だけで外人さん？

本当に男の人？

子どもたち・・・「違うかもしれない！！」

見た目だけで決めつけているのは、私たちの心の中に、女の子はこういうもの、男の人はこういうもの、というバイアスがあるから。

次に、デフリンピックがちょうど開催中だったので、その話もしました。

競技の中で様々な工夫があることや、サインエールという応援のしかたについて話しました。

最後に、3人の子供の絵を見て、子どもたちは考えました。

平等に同じ踏み台に乗れるようにしても左の人は全く見えません。

「これならいい!!」と子どもたち！

私たちの生活の中にも同じようなことがあります。自分にはない手助けをもらえる友達もいます。困っていることは一人一人違うのです。努力で解決することができない困りごとには、手助けが必要です。それは一人一人違うことがあるんだということ。同じ学習や活動をするためにはその子に応じた手助けが必要なことがあることを考えました。

「私と小鳥と鈴と」　金子みすゞ

私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のやうに、地面（じべた）を速くは走れない。
私がからだをゆすつても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のやうに、たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、みんなちがって、みんないい。

本年度、都城市の小中学校の給食の時間に「耳恋in給食の時間」を配信しています。

今回は、明道小学校からでした。しかも、「都城市ふるさと給食の日」の特別イベントとして、「耳恋in昼休み時間」を体育館で行いました。

FM宮崎のパーソナリティが4人も来てくださり、楽しく給食についてのトーク番組を子どもたちの前で見せてくださいました。

池田宣永市長も出演してくださいました！

本校在籍の学校栄養職員とともに、校長も出演させていただきました。

 FM宮崎のスタッフさんたちや音響設備やカメラなどの機器に囲まれて、本番!!の感じに子どもたちのワクワク感も高まったようです。

 9年目の「ふるさと給食」は「幸せ上々（あげあげ）鶏のからあげ」でした。都城の鶏肉をはじめ、地域の食材を生かしたおいしい給食でした。たくさんの生産者の皆さん、栄養士の皆さん、調理員の皆さん、関係者の皆さん、本当にいつもありがとうございます。

 この様子は、後日、都城市の公式YouTubeで配信される予定です。 

宮崎県警察音楽隊が来てくださり、全校で鑑賞教室を行いました。

 童謡やアニメの主題歌、ヒット曲など、子どもたちがよく知っている曲や季節を感じる曲を楽しみました。

代表で3年生と6年生の児童が指揮者体験もしました。

「みなさんのよく知っている曲だと思います。よかったら歌ってくださいね。」と演奏してくださったのは『明道小学校校歌』　元気いっぱい歌いました。

カラーガード隊の素晴らしい演技は、ダンスやフラッグさばきとともに、交通安全のメッセージも楽しく見せていただきました。交通ルールについても学びましたね。

最後に、6年生の代表児童によるお礼の言葉と花束贈呈

　卒業生の方に花束を受け取っていただくという粋な計らいをしてくださった楽長さんでした。

警察音楽隊のみなさま　楽しい時間をありがとうございました。

宿泊学習の2日目も素晴らしい青空でした！

本当に2日間とも最高の天気でした。

2日目の主な活動はフォトアドベンチャーです。

班で協力しながら、写真に写っている場所を探し回ります。意見が分かれたりする場面ありましたが、共同を心がけ、たくさん場所を見つけていました。

最後はお世話になった施設に、お礼の気持ちを込めて清掃をしました。みんな一生懸命清掃をしていて大変感心しました。「奉仕」の大切さに気付くことができました。

退所式では、所長先生から「話をしっかり聞けて、盛り上がる場面では盛り上がる。素晴らしい皆さんです」とお褒めの言葉をいただきました。

本当によく頑張った5年生です。これからますますの成長が楽しみです！

5年生が御池少年自然の家に宿泊学習に行ってきました。

1日目は澄み渡る青空で、まさに絶好の研修日和でした！

1日目は、まず火起こし体験をしました。班で息を合わせて、見事、全部の班が火をつけることができました！

ライターで一瞬でつく火を、５・6人で何十分もかけて苦労しながら起こす経験は、なかなかありません。みんなで苦労した分、火が付いたときの感動は最高でした！

そして、その火を生かして飯盒炊飯（カレー作り）をしました。慣れない作業に苦労しましたが、みんなで協力した分、とてもおいしいカレーでした。

そして、カレーを食べて日も沈むと、キャンプファイヤーです。

1組・2組がそれぞれ出し物をして、大いに盛り上がりました。

天気に恵まれた1日目。

宿泊学習のモットーである「規律」「共同」「友愛」「奉仕」の中でも、特に「共同」「友愛」の大切さを実感した1日でした。

夜もみんなぐっすりでした。

10月30日、31日、鹿児島へ修学旅行に行ってきました。

桜島有村溶岩展望所では桜島、自然の偉大さを感じました。

フェリーも満喫

水族館の見学後、鹿児島市内班別自主研修に行きました。

班で立てた計画で市内の見学をしました。市電での移動はドキドキだったようです。

維新ふるさと館に無事全員到着し、見学後、ホテルへ向かいました。

2日目の朝、早くから目が覚めて部屋で静かに起床時刻6時を待った子どもたちもいました。

知覧特攻平和会館は、悲しい史実を聞き、資料館を見学し、平和学習としての貴重な時間でした。

最後の昼食は奄美の郷土料理、鶏飯。おいしかったです。

最後は平川動物園。あいにくの雨でしたが、楽しく見学して回りました。

2日間、みんな仲良く、ご飯も良く食べ夜もちゃんと寝て、元気に過ごせました。ガイドさんやホテルの方、見学先の方々の話をしっかりと聞くこともできました。楽しくそして気持ちよく過ごし、学びの多い2日間でした。

明道小学校では毎年この時期に全校で命の尊さを考えます。

今回は、AIを使って作成した絵本で、お話しました。

校長自身の命のつながりについてのお話を絵本にしました。

お話の最後に、相田みつをさんの詩を紹介しました。

　　自分の番　いのちのバトン

　父と母で二人

　父と母の両親で四人

　そのまた両親で八人

　こうしてかぞえてゆくと

　十代前で千二十四人

　二十代前ではーーーー？

　なんど百万人を越すんです

　過去無量の

　いのちのバトンを受けついで

　いまここに

　自分の番を生きている

　それが

　あなたのいのちです

　それがわたしの

　いのちです

　　　　みつを

子どもたち一人一人が自分の命の重さ尊さを感じてくれることを強く願いお話した全校朝会の時間でした。

「記紀みらい塾」で県立看護大教授の大館真晴先生に出前授業をしていただきました。都城にゆかりのある神話や歴史などについて理解を深め、ふるさとを知り、考え、誇りをもつことを願っての企画です。都城の歴史、明道館の歴史、偉人等々、盛りだくさんのお話でした。

明道小学校の前身「明道館」は創立当初は「稽古所」という名でした。稽古という言葉は練習の意味で使われますが、元来、「稽古照今」（昔のことを考え今に照らして今なすべきことを考える）という意味だそうです。古事記の中でも「古（いにしへ）を稽（かむがへ）ること」という意味で使われているそうです。

「都城」や「都島」の歴史、「都嶋集」という歌集、たくさん教えていただきました。

11月23日に島津発祥まつりに参加する子どもたちがいますが、今日のお話でさらに都城市や明道小の歴史のを感じることができるでしょう。

 元長距離走選手の池田宗司さんが来校し、6年生に走ることの楽しさを教えてくださいました。

大学時代は箱根駅伝での優勝経験があり、ヤクルト陸上部でも実業団駅伝やマラソンで活躍された方です。

なんとフルマラソンの自己記録は2時間10分とか＼(◎o◎)／！

最後は池田さんと競走!! 

これからさらに、走ること、体を動かすこと、たくさんチャレンジしてほしいですね。

17日に、たちばな天文台の出前授業を6年生が実施しました。

これは、県内初となる「移動式プラネタリウム」で、星空や宇宙の魅力を体感するものです。

体育館に突如出現した黒いドーム。この中で、6年生が星座や星の動きを学習しました。

天体のことがよくわかるだけでなく、暗い中での神秘的な体験に、児童も感動していました。学校に居ながらこのような学習ができるのは、出前講座ならではで大変すばらしいことですね。

たちばな天文台の職員の皆様、ありがとうございました。なお、この体験が、18日付の宮崎日日新聞に掲載されていました。ぜひご覧ください！

4年生が総合的な学習の時間で福祉の学習をしています。そこで、盲導犬ユーザーの方と盲導犬を招いて、盲導犬の学習を行いました。

盲導犬ユーザーの方の生活の様子や盲導犬の役割を聞くことで、「自分にできることは何か」といった具体的な支援や態度について考えました。

また、白杖体験でも、見えないことの不安や怖さを感じるとともに、白杖の役割とバリアフリーの大切さも考えることができました。今回の学習で、障がいがあっても工夫や支援や環境で、様々な生活を送ることができることを学びました。

盲導犬（名前は玉露くん）の賢さとかわいらしさにも感心していました。

10月に入り、図書室はまた新たな工夫が・・・

明道小学校の先生方の、おすすめの本です。

子どもたちは、早速、先生おすすめの本を借りています。

明道小図書室には、図書サポーターの先生の工夫がいっぱいです。

子どもたちにたくさん本に触れてほしいですね。

「明道館学制三章」

230年前の明道館学頭（今で言う校長）、坂元正衡先生が定めたものです。

その教えである、「人倫」「礼儀」「躬行」が子どもたちの姿として表れている一つの場面を紹介します。

毎朝、6年生たちが校内のいろいろな場所で清掃をしています。

「躬行」の心の現れですね。

第2回学校運営協議会を姫城中校区の3校合同で行いました。

姫城中学校、南小学校、明道小学校の学校運営協議会委員の皆様に本校にお集まりいただきました。

姫城中生徒会から校則に関する提案もありました。

姫城中生徒会で本年度検討してきた校則の改正案の説明です。

１登校時のルール変更

２防寒着のルール変更

３アンケート結果と結果をもとに考えた髪型

の3点の説明でした。

説明の後、委員の方々の質問にもしっかりと答えていました。

3校合同の協議で、各学校の児童生徒の現状と課題や子どもたちのためにできることについて話し合い、共有することができました。

今日から、あいさつ運動週間です。

運営委員会の児童の皆さんが、先日の児童集会で全校児童に呼びかけました。

運営委員会から「あいさつのよかった人にカードを渡してください」と先生方や地域の方々にお願いがありました。

今日は、早速カードをもらって貼っていましたね。

しきなみ短歌講師の方々が、5，6年生に短歌の指導に来てくださいました。

まずは短歌の作り方の説明

練習はグループでテーマを決めて、一つの短歌を作りました。

そしていよいよ自分の短歌を考えました。

友達と相談したり、講師の先生方に教えていただいたり、

一人一人が自分の思いを詠みました。

最後は発表でした。

季節を詠んだり思いを詠んだり、友達の短歌を聞いて友達の思いを理解したり、、、

自分の思いを表現するために言葉を選ぶことに没頭しました。

朝の活動の時間は「ブックママ・パパ」の皆さんの読み聞かせでした。

各学級での読み聞かせです。

また次回を楽しみにしています!!

8・9月の目標は

「はき物は、かかとをきちんとそろえます。」です。

さあ、どうでしょう。

先週金曜日に、各教室を回っている合間に、撮った写真です。

予告も何もせず撮ったものなので、子どもたちの普段の様子がよく分かると思います。

はきものをそろえると心もそろう　心がそろうとはきものがそろう

ぬぐときにそろえておくと　はくときに心がみだれない

だれかがみだしておいたら　だまってそろえておいてあげよう

そうすればきっと　世の中の人の心もそろうでしょう

という詩のように、明道小の子どもたちの心がそろうことでしょう。 

二厳寺橋を渡って登下校している子どもたちの安全を心配していましたが、

地域の方々の陳情のおかげで、グリーンベルトができました。

両側にあってかえって危険だという意見もあった箇所は片側にして幅を広げていただいています。

グリーンベルトの中を一列で歩いていますね。

毎朝の地域の方々の見守りとお声がけのおかげです。

ありがとうございます。

保健主事及び養護教諭を中心に取り組んできた「心と体を育む健康教育」が認められ県教育長表彰をいただきました。

今日から2学期が始まりました。

始業式の始まりは、学制三章朗誦

6年生の代表のかけ声で全校児童で朗唱しました。

校長の話

けがや事故無く夏休みを過ごし、元気に登校してくれたことに「ありがとう」から始めます。

1年間で最も長い学期だということや、遠足や修学旅行、宿泊学習等楽しい行事もあることを話しました。

また、1年間で登校する日207日のうち真ん中の100日目が10月であること、その時期に通知票を渡すので、2学期には自分のよさや課題を知り、目標や計画を立て直して頑張れる学期でもあることを話しました。 

始業式終了後は生徒指導主事の話

夏休みの振り返りについては、夏休み前やオンライン登校日にに話した約束を守って安全に過ごせたことを称賛!!

2学期の生活については、地域の方々からの声を伝え

①安全な登下校

②地域の方々へのあいさつ（できれば元気よく!!　元気が出ない日も相手に伝わるように!!　できれば笑顔で!!）

③はきものをそろえること（靴箱やトイレ）※トイレは夏休み中に職員できれいに掃除しました!!

等のお願いをしました。

今日は、たくさんの作品を抱えてきてくれました。応募や校内展示をしていきます。参観日にもぜひごらんください。

登校日はオンラインで行いました。

オンラインなのでどこからでも参加できます。旅行先からの参加の人たちもいました。

子どもたちは、時間になるとそれぞれに入室し、カメラの前でニコニコと元気な笑顔を見せてくれています。

始めに、校長の話と生徒指導主事の話

校長からは①終業式で話した「校長先生からの挑戦状」という3つのお願いについて、②防災について、③平和についての話をしました。生徒指導主事からは命を守る生活や行動の約束についての確認でした。

全校児童に向けての話が終わると、子どもたちは各学級の「クラスルーム」に入り学級の先生や友達との時間。

教室にいるのは、校内にある学童保育に来ている子どもたちです。

画面越しの子どもたちの笑顔や近況報告に、各担任もほっとしたところです。

後半も元気で楽しい夏休みをお過ごしください

夏休み中の職員研修で、防災について学びました。

講師は地域在住の防災士

明道小校区の歴史に基づく話から、安全な土地、水害や液状化の危険性がある土地、県全体に目を向け、南海トラフへの備え、大変多くのことを学ばせていただきました。

姫城川周辺の本来の水位、潅漑や治水の歴史を実際に見てみると良く分かります。

歩いてみると土地の高低や石垣、危険な塀などが良く分かりました。

これからの、子どもたちへの防災教育や、非常時の備えに生かしていきます。

学制三章朗唱　代表児童に続いて全校児童の声が体育館に響きます。

児童代表の言葉は代表児童が1学期をふりかえった作文を発表しました。

3年生は、運動会や参観日、社会科学習での町探検の楽しかったことやがんばったことを発表してくれました。

5年生は、勉強でがんばっていること、運動会の思い出、そして、友達からの優しい声かけや友情についてとても嬉しかったことを発表してくれました。

全校の子どもたちも一人一人自分のことを振り返ったことでしょう。

校長の話では、明道っ子の「人倫」「礼儀」「躬行」の姿、ボランティアしている6年生の姿を見た1年生の「躬行の心があるんだね」という言葉、夏休みも下級生や友達、地域の方々が、そういう姿を見てくれているよということ。

そして、「①この後の生徒指導主事からの話（夏休みの生活の約束）を守ること　②自分の目標を立てること　③作品募集へのチャレンジ」の3つについて校長からの挑戦状として子どもたちに話しました。

校歌斉唱。元気に歌えるようになりました。

生徒指導主事の話。夏休みを安全に過ごすよう、1学期の生活も振り返りながら、命を守る生活や行動、ルールを守ることなどについて、真剣に聞いていた子どもたちでした。

保健主事からは熱中症についての話。分かりやすい動画を見て、夏休みの過ごし方について考えました。

最後に、1学期の多読賞の表彰でした。7名の児童が表彰されました。

夏休みは、あのすてきな市立図書館Mall mallも近くにあります。

たくさん本を読んでほしいものです。

5年生は、大淀川水系の萩原川の水を調べに行きました。

都城市役所環境政策課と都城保健所の方々がゲストティーチャーとして来てくださいました。

川に入って生き物を探します。

水の透明度はどうかな？

パックテストで水のきれいさを調べました。

どんな生き物がいるかなあ？

棲んでいる生き物によって水質が分かります。

 川に入り、自分の目で見て、肌で感じ、においも感じ、郷土の川の美しさを知ることができたと思います。

郷土の川を大切にする心情や態度も育ってくれることを願っています。

えびの市の先生方が、明道小の学習の様子を見に来られました。

6年生の国語の学習を見ていただきました。

デジタル機器の使い方についての考えを提案する文章を書く学習です。

テーマごとのグループで学習しています。

本やインターネット、身近な人へのインタビューなどで情報を集め、グループで協力して文章を書きます。 

身近な人へのインタビューは、グーグルフォームで学級全員から即時にアンケートを取り意見集約します。

 クラウド上のボードの付箋機能を使って構成を考えています。

グループで共同編集するので、友達が書いたものを見て気づきがあったり、自分が書いたものを友達に見てもらって助言をもらったり、対話しながらの学習です。

他のグループのものもいつでも見ることができます。

学習の終わりに、クラウド上の学習計画表に、今日の学習の振り返りを記入しました。自分のことを振り返りながら、友達の振り返りを見ることもできます。

子どもたちの学習する様子を見て、

〇　何もしていない子が一人もいない。

〇　PC操作について教師の手助けを必要とする子がいない。

参観された先生方の驚きの声！

6年生、とてもよくがんばっていましたよ。きっと説得力のある文章を書きあげてくれると思います。

先生たちも子どもたち一人一人の学びを深めるためにがんばっています！

まずは、学校保健委員会

5、6年生と、保護者の皆さんが、”食”について学びました。

熱中症指数が高かったため、予定していた体育館ではなく、教室を分散してオンラインで学習しました。

南九州大学の出口佳奈絵先生にお越しいただき、「いつ食べる　何を食べるか　食を知る！」というテーマでご講話いただきました。

〇　レモンとパプリカはどちらがビタミンCが多いか

〇　生のニンジンがビタミンCを壊すので酢と合わせると良い

〇　葉もの野菜は夕摘み、実や根の野菜は朝どれがよい

等々、驚きの連続。実験などで根拠を理解しながらの学びでした。

6年生は、この学習の様子を参観していただきました。

1年生は、ふわふわことばとちくちくことばについて考えました。

あやめ1組さんは、大切な命を守るために安全な過ごし方について学習しました。

2年生は、温かい言葉遣いについて学習しました。

あやめ2組さんは、親子で七夕飾りを作り、願い事を短冊に書きました。

3年生は、道徳の学習で友情について考えました。

4年生は、道徳で分けへだてのない行動についての学習でした。

5年生は、道徳で、友情についての学習でした。

授業参観の後は、1年生の保護者対象の給食試食会でした。

この日のメニューは、鶏飯、野菜のかき揚げ　でした。

配膳も体験していただき、栄養教諭の話を聞きながらの試食でした。

盛りだくさんの参観日で、おなかいっぱいです!!

都城市文化財課から、本年度も出前授業に来ていただいています。

前回までに、都城市で出土した土器や遺跡の話、縄文時代や弥生時代の学習などをしてきています。

今日は、土器づくり体験です。縄文式土器です。

焼き上がるのが楽しみです!!

本年度も、外山木材さんが図書費を寄贈してくださいました。

児童を代表して図書委員会の6年生がいただきました。

後ろにあるのが外山文庫です。空いているところは貸出中です。人気があるんですよ!!

外山さんは、卒業生でもいらっしゃるということで、明道小の思い出や子どものころ好きだった本の話も話してくださいました。

図書サポーターの先生とじっくり本を選ばせていただき、大切に使わせていただきます。

4年生は総合的な学習の時間に、福祉について学習します。

今日は、高齢者に私たちは何ができるかを調べ、考えます。

社会福祉協議会のコーディネートで、来てくださった地域の方々が、子どもたちの質問に答えてくださいました。

 ありがとうございました!!

 5月に代表委員会の話し合いを受けて取り組んだ「あいさつの木」はこんなに葉っぱと実でいっぱいになりました。すてきなあいさつができている人に先生が葉っぱや実を渡した1週間でした。

そして、6月16日から、運営委員会の児童が、明道館学制三章「人倫」「礼儀」「躬行」について、毎日放送してくれています。

明道館学制三章とは寛政7年の学頭が定め、以後明道館建学の精神として継承されてきた教えです。

運営委員会の児童が、1日１つずつそれぞれの具体的な姿を例に挙げて、朝の活動の時間に放送してくれています。

明道っ子たちが学制三章を唱えることができて、その目指す姿がたくさん見られるようになると思います。

本年度も、「ブックママ・パパ」の読み聞かせが始まりました。

朝の時間に読み聞かせに来てくださいます。

明道っ子たちはお話に食い入るように聞いていました。

今年度もどうぞよろしくお願いします!!

来週からの水泳学習に備えて、プール掃除を6年生が頑張ってくれました。

来週はプール開きです。

 雲一つない青空のもと、あさぎり運動会を開催しました

開会式では、4月に入学したばかりの1年生が代表のあいさつ!!

運動会の役員は、5・6年生児童全員が大変よくがんばりました

見よ!このやる気に満ちた真剣なまなざしを!!

2年生の全員リレー

3・4年生の団技「明道っ子タイフーン」

5年生全員リレー

6年生親子団技

1・2年生「ダンシング玉入れ」

6年生全員リレー

1年生徒競走

3年生全員リレー

5・6年生ソーラン節

どの学年も、力いっぱいがんばりました。

そして、他の学年を応援する姿にも感動でした。

勝っても負けても楽しさばくはつ　えがおで進め　明道っ子

のスローガンでがんばった明道っ子でした

すばらしい運動会を　ありがとう

※写真はPTA広報部によるものです！

5月31日（土）のあさぎり運動会のために、保護者OBと有志の保護者で、早朝5:30より竹を切りに行きました。

明道小学校の運動会には例年「あさぎり会」という保護者（父親）OBが、大竹を準備してくださいます。

早朝より、お仕事前に、ありがとうございました。

いよいよ、5月31日は「あさぎり運動会」です！

 勝っても負けても　楽しさばくはつ　えがおで進め　明道っ子